2023幼兒園勞動節(jié)活動方案5篇

1、第 頁2023幼兒園勞動節(jié)活動方案5篇 幼兒園勞動節(jié)活動方案1 一、活動目的： 1、通過開展以“我勞動，我榮耀”、“我制造，我美好”為主題的系列活動。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。 2、通過有打算有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我榮耀”、”我制造，我美好”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。 3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。 二、活動主題 “我勞動，我榮耀”、“我自理，我能干” 三、活動內(nèi)容 (一)繪畫競賽 1、繪畫主題：勞動最榮耀 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、

2、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。 3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。 (三)學(xué)唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動榮耀”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。 四、活動要求 1、各校要組織好繪畫競賽活動，將好的作品進行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓

3、同學(xué)親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。 幼兒園勞動節(jié)活動方案2 活動目的： 1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。 2.觀賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。 3.樂于參加活動，感受扎染的奇異，體會勞動的歡樂。 活動預(yù)備： 1、古代扎染的圖片或視頻 2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。 3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。 活動過程： 一、導(dǎo)入部分： 1、老師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀看。 小伴侶們這件T恤好看嗎? T恤上都有些什么顏色? 你們知道這些顏

4、色是怎么扎染上去的嗎? 二、學(xué)習(xí)扎染： 1、觀賞扎染。 (1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。 (2)觀賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒商量花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。觀賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇怪。 2、老師示范扎染的材料與操作過程。 (1)示范扎染的過程，浸泡晾干捆扎浸泡晾干燙平，知道用不同的方法。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看制作材料，共同商量材料的用處和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。 3、嘗試在T恤上進行扎染，布置圖案。 (1)鼓舞幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設(shè)置圖案。 (2)老師觀看幼兒操作并賜予指導(dǎo)。 三、老師指導(dǎo)： 1、誰的作品扎染勝利了，為什么?(扎緊了) 2、誰

5、的作品沒有扎染勝利，為什么?(沒扎緊) 3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根) 4、假如染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。 5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 四、結(jié)束部分： 幼兒把扎染的作品晾干，觀賞同伴作品，老師進行總結(jié)點評。 活動延長：幼兒展現(xiàn)自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。 幼兒園勞動節(jié)活動方案3 活動流程： 參觀了解成人勞動商量，體會成人勞動與生活的關(guān)系操作參與力所能及的勞動活動延長值日生記事 (一)參觀成人的勞動 1.在選擇好的地點觀看成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。 說明：帶著幼兒觀看成人的勞動，可以是一個

6、對象，也可能是幾個對象。在活動中，老師可引導(dǎo)幼兒觀看成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛苦與愉樂。 (二)知道勞動的一些初步意義 1.商量：誰給我們生活帶來了便利? 老師可引導(dǎo)提問我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，特別便利，你們知道誰給我們送來這些便利? 然后老師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并講解并描述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁幢憷⒃O(shè)想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣? 2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等) 老師應(yīng)從幼兒的愛好、愛好動身，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示你最喜愛哪樣?xùn)|西，它有什么用(點明這些東西是我們生活中不

7、能缺少的。)等等。 (三)參與力所能及的勞動 1.知道五一勞動節(jié) 老師引導(dǎo)幼兒商量得出： (1)勞動是件榮耀的事，歡樂的事。 (2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。 說明：老師可告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最榮耀，所以，勞動的人們在五一勞動節(jié)里，慶祝自己的節(jié)日。 2.為集體做事 老師可引導(dǎo)提問在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢?引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。 (1)講座可以做哪些事。 (2)商量支配分組分工。 (3)小組商議怎么做事。 說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注意事項。 3.觀賞干凈的活動室，為自己的勞動而歡樂

8、。 (四)活動延長 建立值日生記事本，每天離園前，讓值日生說說今日為集體做了什么事，體會勞動的樂趣和榮耀。 建議： 活動可依據(jù)需要，分幾次進行。 該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如觀賞：我有一雙勤勞的手、勞動最榮耀，粘貼、我最敬重的人故事：三只小豬、勤姑娘和懶姑娘等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。 幼兒園勞動節(jié)活動方案4 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象： 全園幼兒 活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒

9、都會干! 活動過程： 且歌且吟故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，到達家園共育的教育目的。 小鬼當(dāng)家勞動實踐篇 (一)小、中班我是歡樂小幫手 1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

10、(二)大班勞動最榮耀 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱忱。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動打算。 3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務(wù)勞動打算，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 (三)我能行活動展現(xiàn)篇“我能行” 勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服競賽。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包) 幼兒園勞動節(jié)活動方案5 一、活動目的： 1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們情感。 3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 二、活動時間：5月15日 三、活動支配： 活動1： 小伴侶與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻，讓小伴侶了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告知小伴侶勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最榮耀，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。 活動2：學(xué)習(xí)兒歌 小蜜蜂