小學(xué)音樂人音二年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）第6課獸王-獅王進(jìn)行曲簡(jiǎn)案

1、獅王進(jìn)行曲簡(jiǎn)案瓦子小學(xué) 劉波課 題：獅王進(jìn)行曲課 型：欣賞課課 時(shí)：一課時(shí)教 具：多媒體課件 、串鈴、雙響筒、響板、鼓鈴授課對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：聆聽欣賞管弦樂組曲動(dòng)物狂歡節(jié)中的第一曲獅王進(jìn)行曲，了解進(jìn)行曲。2.能力目標(biāo)：能聽辨出獅王進(jìn)行曲中演奏獅子吼叫的樂器，用“beng”哼唱出樂曲的主題旋律，并能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂中獅子威武的形象。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受音樂在描繪動(dòng)物形態(tài)時(shí)的妙趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受音樂在描繪動(dòng)物形態(tài)時(shí)的妙趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情感。教學(xué)難點(diǎn)：能聽辨出獅王進(jìn)行曲中演奏獅子吼叫的樂器，用“beng”哼唱出樂曲的主題旋律，并能

2、用動(dòng)作表現(xiàn)音樂中獅子威武的形象。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教學(xué)步 驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)一教學(xué)導(dǎo)入：師生問(wèn)好！無(wú)聲律動(dòng)（1.模仿2.加鼓鈴3.加音樂）簡(jiǎn)要介紹進(jìn)行曲引入課題獅王進(jìn)行曲朗讀課題（注意發(fā)聲位置） 聆聽模仿律動(dòng)了解發(fā)聲激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)模仿律動(dòng)，讓學(xué)生更直觀感受到進(jìn)行曲音樂形式的不同。通過(guò)朗讀復(fù)習(xí)鞏固歌唱時(shí)發(fā)聲的位置探索新知二探索新知初步聆聽聽了音樂你有什么感受？2.點(diǎn)明音樂以故事形式進(jìn)行，以獅子的出現(xiàn)會(huì)引起小動(dòng)物的恐懼為引，模仿小動(dòng)物發(fā)抖，躲藏。同時(shí)導(dǎo)入音樂引子部分。聆聽思考總結(jié)模仿通過(guò)講故事的方式，使學(xué)生更自然，有趣的進(jìn)入音樂的欣賞中。深入探究歌曲創(chuàng)編深入探究聆聽音樂引子部分（陰

3、森，恐怖的音樂氛圍）2.聆聽音樂第一部分（1）獅子是怎樣走路的？（2）模仿大獅子走路（3）哼唱主旋律A.師哼唱B.師生哼唱C.加上動(dòng)作哼唱（4）思考：歌曲中獅子總共吼叫了幾次？是用什么樂器演奏的？（5）簡(jiǎn)要介紹鋼琴。（6）再次聆聽，模仿獅子吼叫，點(diǎn)明中間部分的小段音樂為小動(dòng)物發(fā)抖。（7）繼續(xù)聆聽，師生合作完成音樂（師扮老虎吼叫，生扮小動(dòng)物發(fā)抖）3.聆聽音樂第三部分（1）模仿小獅子走路、吼叫（2）大獅子和小獅子一起走（3）大獅子發(fā)現(xiàn)不對(duì)大吼一聲，小動(dòng)物嚇暈。4.表演音樂故事獅王進(jìn)行曲歌曲創(chuàng)編1.再次聆聽音樂，教師畫出旋律線條。教師引導(dǎo)對(duì)音樂進(jìn)行樂器伴奏。（1）小動(dòng)物發(fā)抖串鈴（2）大獅子雙響筒（3）吼叫動(dòng)作（4）小獅子響板2.完整演繹音樂作品。體驗(yàn)感受其音樂氛圍仔細(xì)聆聽，哼唱音樂主旋律（獅子走路的部分）欣賞音樂分析作品并思考回答問(wèn)題欣賞音樂作品分小組表演音樂故事設(shè)計(jì)器樂創(chuàng)編歌曲引導(dǎo)學(xué)生去欣賞音樂、去體會(huì)音樂所表現(xiàn)的音樂情緒。完成教學(xué)難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂作品進(jìn)行進(jìn)一步的深入探索提高學(xué)生積極主動(dòng)性，使其主動(dòng)積極的完成對(duì)音樂結(jié)構(gòu)的掌握器樂創(chuàng)編豐富學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)結(jié)束教學(xué)五拓展延