小學(xué)音樂人音二年級下冊（2023年新編）第6課獸王-兩只老虎

1、兩只老虎教案 主講人：夏嘉蔚 2023年4月16日教學(xué)對象：二年級教學(xué)用具：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子琴、道具等 教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：準(zhǔn)確的演唱此歌曲。過程與方法：通過游戲掌握輪唱的方法，并能將簡易的小兒歌用二聲部輪唱的形式進(jìn)行演唱。情感與態(tài)度：通過演唱兩只老虎，感受音樂所描繪的動物形象，啟發(fā)學(xué)生要熱愛小動物，愛護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱此歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握輪唱的演唱方法。教材分析：歌曲兩只老虎是一首法國童謠，也是一首深受兒童喜愛的游戲歌曲。采用4/4拍、F大調(diào)、一段體結(jié)構(gòu)。這首歌的旋律簡練流暢、優(yōu)美，唱起來朗朗上口，學(xué)生非常熟悉、喜歡。歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特點(diǎn)，適

2、合兒童邊唱邊游戲。教學(xué)過程步驟教的活動學(xué)的活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入，直接性激發(fā)學(xué)生興趣。3分鐘師：我聽說咱們班的同學(xué)都十分聰明，下面我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應(yīng)最快。我們一起來猜個(gè)謎語好嗎？“說它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王?！睅煟盒∨笥褌?，你們猜是什么動物呢？ （指名說，生答謎底：老虎）采用謎語導(dǎo)入課題，孩子們很喜歡。直接性的激發(fā)學(xué)生對本課的興趣。授新課15分鐘初聽歌曲，感受歌曲的情緒。有節(jié)奏的朗讀歌詞，并用手拍打節(jié)奏。師：示范（利用小樂器來打節(jié)拍）根據(jù)節(jié)奏視唱旋律師：用琴聲教唱旋律3、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。4、加入歌詞歌唱此曲，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

3、（講解曲譜：F大調(diào)，有趣的）5、身體有律動的歌唱此曲。生：認(rèn)真聆聽，感受。生：認(rèn)真跟老師一起拍打節(jié)奏并朗讀歌詞。生：跟著音樂認(rèn)真學(xué)唱。學(xué)生認(rèn)真配合。根據(jù)自己的理解和想象做出動作。通過初聽感受歌曲的情緒及內(nèi)容。通過有節(jié)奏的朗讀歌詞，讓學(xué)生快速地掌握本課的節(jié)奏，熟悉歌曲內(nèi)容?？鞓穼W(xué)習(xí)二聲部輪唱15分鐘過渡語: 師：唱的真不錯(cuò)，不過老師來給大家搗亂一下，你們還能唱得這么棒嗎？(出示二聲部歌詞)上邊一行先開始，下邊這行要等上邊這行走完四步后在開始。老師唱第二聲部，學(xué)生唱第一聲部學(xué)生唱第二聲部，老師唱第一聲部學(xué)生帶著老虎道具分組上臺演唱二聲部師：小朋友們表現(xiàn)的太棒了，那么老師有一個(gè)獎勵(lì)，請所有同學(xué)閉上眼

4、睛，看看有什么驚喜？師：孩子們帶上道具表演（小組合作上臺表演，其他同學(xué)其他同學(xué)要用手指出來看看一只沒有什么，一只沒有什么）（注意學(xué)生的情緒、節(jié)奏）師：真棒！生：沒問題！生：認(rèn)真練習(xí)著。生：認(rèn)真配合著。生：心里默默地倒數(shù)10個(gè)數(shù)字生：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有 ，一直沒有 ，真奇怪 真奇怪通過本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們初步了解和掌握輪唱的技巧和本領(lǐng)。體驗(yàn)歌曲做設(shè)計(jì)的意圖樂趣。通過對歌曲的合作表演，訓(xùn)練孩子們的合作能力，鍛煉孩子們的想象力等。 總 結(jié)和布置作業(yè)7分鐘總結(jié)：孩子們，本節(jié)課我們除了學(xué)會了演唱這首歌曲還初步了解了輪唱的方法，分組表演！孩子們真棒！師：請將最熱烈的掌聲送給最棒的自己！你們真厲害！作業(yè)：1、你們想過沒有，為什么它們一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，還生活得這樣這樣快樂呢？每當(dāng)有人遇到困難或有疾病時(shí)，總有許多好心人向他們伸出援助之手，幫助他們，那誰愿意伸出援助之手,用手中的畫筆，為書上這兩只需要幫助的老虎，填上眼睛和尾巴呢？要求：獨(dú)立完成，為課本上兩只老虎畫上眼睛和尾巴。2、師：小老虎受傷了，再也不能傷害小動物了，森林里的伙伴們以前都吃過小老虎的虧，老師問問同學(xué)們?nèi)绻闶巧譅敔斈銜屝±匣⑷鄙偈裁茨兀恳螅簽檎n本上空