高中語文人教版高中必修1表達(dá)交流-《始于模仿成于巧思》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、始于模仿，成于巧思 認(rèn)真審題，成就仿寫教學(xué)設(shè)計(jì)四川省合江縣馬街中學(xué)校 王燦君 始于模仿，成于巧思 認(rèn)真審題，成就仿寫教學(xué)目標(biāo):了解仿寫，認(rèn)知仿寫；掌握仿寫的基本知識和方法；學(xué)會(huì)仿寫，借以提高語言的運(yùn)用能力，進(jìn)而提高寫作能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握仿寫的基本知識和方法教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)仿寫，借以提高語言的運(yùn)用能力，進(jìn)而提高寫作能力。教學(xué)方法： 講授法、品讀法一、導(dǎo)入“古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟”，這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的總結(jié)。的確如此，王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”;韓愈模仿孟子，成為 唐宋八大家”之一;歐陽

2、修又模仿韓愈，成為一代宗師可見仿寫是多么的重要。對于我們高中生來說，仿寫仍然是提高語言的運(yùn)用能力，進(jìn)而提高寫作能力的一個(gè)有效途徑。回顧月考試題，仿寫這道送分題，許多同學(xué)似乎還沒有入門哦。二、何為仿寫？仿寫是指仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文，其中以仿寫句子最為常見。 仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。三、解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。2、明確話題（特別注意隱含型的），抓住語義中心。3、分析結(jié)構(gòu)。即要認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)形式，

3、明確是單句，還是復(fù)句，是復(fù)句的要判斷復(fù)句的類型。4、判斷修辭。大多數(shù)仿寫試題都涉及修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)例句判斷仿句應(yīng)該運(yùn)用的修辭。5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優(yōu)美，生動(dòng)，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。6、注意檢查。仿寫后仔細(xì)閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致。簡而言之，重點(diǎn)審讀結(jié)構(gòu)、修辭、語言 再次強(qiáng)調(diào)審題的重要性！ 四、分析部分學(xué)生月考呈現(xiàn)出的典型問題【原題再現(xiàn)】 請閱讀下面這首短章，另選對象，再仿寫兩句。要求：修辭恰當(dāng)，句式大體一致，內(nèi)容連貫，音韻和諧。太陽即使在憂愁的時(shí)候也要披上光明的衣裳【錯(cuò)題展示】分析：修辭使用不當(dāng)。分析：修辭使用不

4、當(dāng)，句式不一致。分析：修辭使用不當(dāng)，句式不一致，內(nèi)容不連貫。五、仿寫訓(xùn)練 1、 牛刀小試：入門級例：仿照下面的示例。另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與畫線句子相同。（2分鐘完成）生活是什么? 生活是一本無字的書,生活是一條崎嶇的路?！緦W(xué)生動(dòng)筆練習(xí)】仿寫示例：生活是什么?生活是一曲心靈的歌,生活是一扇未知的門。生活是什么?生活是一列遠(yuǎn)行的車,生活是一杯自釀的酒。青銅級仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。青松，挺直腰板迎接霜雪，張揚(yáng)著不屈的個(gè)性。翠竹，立穩(wěn)腳跟咬定巖石，彰顯著執(zhí)著的情懷?！窘馕觥窟x用青松、翠竹這類有風(fēng)骨的物象，通過其身姿表達(dá)某些精神

5、 。表現(xiàn)手法： 托物言志【課后完成練習(xí)】【附仿寫示例：楊柳，擺動(dòng)腰肢迎接春風(fēng)，抒發(fā)著陽光的性格。磐石，站定身軀抵御狂風(fēng)/巨浪，展露著不屈的決心 碧荷，展開胸襟擁抱驕陽，洋溢著濃烈的熱情。金菊，綻開笑臉傲對秋風(fēng)，展示著清逸的品格?！?、白金級圍繞“雨”這個(gè)話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。 雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味； ; 。句式： 的 有“ ”的 ；形容詞 的表示身份的名詞 有“ 含有雨的詩” 的情感【課后完成練習(xí)】【附仿寫示例：多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想。離別的友人有“渭城朝雨浥輕塵,

6、客舍青青柳色新”的傷感。多情的詩人有“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”的體驗(yàn)。羈旅的詩人有“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的思念。】4、鉆石級仿照下面的示例，另選對象寫一節(jié)小詩。要求合乎事理，修辭手法、句式與示例相同。 野獸在森林消失的日子 森林寂靜無語，屏住呼吸 野獸在森林消失的日子 人還在繼續(xù)鋪路 【見識題型】【附仿寫示例：魚在大海消失的日子大海洶涌的波濤是枉然的呻吟魚在大海消失的日子人還在繼續(xù)修建港口】六、小結(jié)：仿寫的技巧1、審題干，注意顯性和隱形要求。2、根據(jù)句式、詞性去仿寫。3、根據(jù)修辭去仿寫。4、根據(jù)內(nèi)容去仿寫，做到前后連貫一致。5、注意感情特點(diǎn)，保證句意情調(diào)一致。七、作業(yè)：仿照下面畫線句子的示例，另選歷史上的名人，寫兩組句子，句式與示例相同。心正則筆直。 宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切，壯懷激烈的滿江紅？【附仿寫示例：宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的正氣歌？戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的離騷？清代的