2022年家長建議書15篇

1、第 頁2022家長建議書15篇家長建議書在生活中，建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。在寫之前，可以先參考范文，下面是我為大家收集的家長建議書，僅供參考，歡送大家閱讀。家長建議書1我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比方有的老師是這樣的請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些：一、老師和家長溝通的少。教育好孩子，很大一局部應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日

2、把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現(xiàn)，做到家?；ネ?。二、老師對學生缺乏熱情和耐心。大家都在提倡“三心愛心、耐心和責任心，現(xiàn)在教師只有根本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。三、作業(yè)布置不夠科學，批改不夠及時。家庭作業(yè)是為了更好的穩(wěn)固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應有一定的趣味性，讓學生

3、覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學習作業(yè)做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。四、有的老師業(yè)務水平較低。特別是我市的教師，通過關(guān)系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經(jīng)驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最根本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的榮耀的傳統(tǒng)，同時也是為我國培養(yǎng)好人才！這也

4、是一個做老師的職責所在！家長建議書2尊敬的家長：誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的上下事關(guān)人民群眾的健康與平安，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定，事關(guān)城市的開展進步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責任，打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、秩序井然、經(jīng)濟繁榮、生活舒適的現(xiàn)代文明城市是社會進步的表達。在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進家庭和“文明禮儀進社區(qū)的實踐活動，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行宣傳教育活動。并通過學生帶動家長，通過學校

5、帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的創(chuàng)立氣氛。在校園內(nèi)，全體同學積極行動，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳、革除陋習、環(huán)境保護、衛(wèi)生清掃、植樹護綠等為主要內(nèi)容的各種活動：一、帶頭踐行“三管六不：管好自己的嘴不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳不橫穿公路，不踐踏綠地。二、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理發(fā)；不吸煙、不酗酒；每天進行一次鍛煉；主動學習衛(wèi)生知識。三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行主題班會；積極參加保護生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動等；利用播送、宣傳欄、黑板報積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行活動的意義，形成人人參與，個個出力的

6、良好氣氛。四、作為學生，我們要儀表標準、著裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，不留長指甲；講究禮儀，不說臟話；遵守交通規(guī)那么，行走靠右，做文明守紀的行路人。家庭、社區(qū)共文明是人們心中一個美麗的理想，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時常看見路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼后擁、排隊時插隊我們的親人們是否會這樣呢？在此，我們建議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手，一起參加“小手牽大手，文明社區(qū)伴我行行列，共建美好家園！建議家長學習文明守那么，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，

7、為創(chuàng)立文明社區(qū)和創(chuàng)立和諧美好的家園共同努力。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠樹藍天！家長建議書3首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時，家長也時刻關(guān)注著孩子的成長及學校的教學和開展，為了孩子開展的更好，家長提出以下幾點看法和建議：1.建議教師多和孩子交流。多用 與家長溝通，多介紹孩子在學校的情況。2.教師嚴格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認真的對待每個孩子。3.班級其他任課教師教育孩子，能加強與家長的溝通。4.希望老師能更深入一點了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學校的不良習慣能及時跟家長溝通比方上課愛講話，不認真聽課等5.老師對學生負責，有良好的師德師風，希望對孩子更嚴格一些。6.給孩子多點

8、信心，多點耐心，多點愛心！多鼓勵，多夸獎！7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否那么孩子休息不夠，影響上課效率。8.希望老師對孩子在學校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進行教育！9.品德教育要加強。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。10.建議多開展家訪活動，家校多互動。加強家校聯(lián)系，共同探討學生的學習狀況。11.學校的校風不錯，建議老師提醒孩子放學后不在外面逗留。12.因我深知老師工作較辛苦，有時想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時間比擬適宜。建議能建立家長與老師的QQ群，謝謝！13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長

9、的互動還不夠，應該建立一個平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵，批評要方法得當。14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時間休息一下。15.希望任課教師能對學生的學習、生活各方面都能關(guān)心、保護，積極的加以輔導。孩子的可塑性很強，希望每位任課教師嚴格要求學生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨立和創(chuàng)新力！17.我對任教老師的各項工作都滿意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。18.能針對各自班級，各自學生家庭情況了解，再對各學生教育教學做適當調(diào)整。19.加強開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學習的興趣等。希望學校老師發(fā)現(xiàn)孩子有

10、問題及時與家長聯(lián)系。生活、學習習慣多培養(yǎng)。20.對孩子的評價不能光憑成績定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學生以免影響別的同學。能對成績差的學生多一些輔導。22.為人師表要做到位，影響學生全面開展，希望老師與家長多互動。23.加強英語的學習和教育。應加強學生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學生的興趣愛好。24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學生應多些關(guān)心和教育，對孩子明顯的缺點予特別知道改正。25.家長工作忙，不方便沒時間上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔憂。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會影響學習。家長建議書4尊敬的學校及系部領(lǐng)導；你們好！我們

11、是xx的家長，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學習，已經(jīng)初步掌握了所學專業(yè)的理論，擁有根本的實踐能力，經(jīng)過和xx的溝通，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實習。通過我們從各個渠道，了解了此次實習的xxxx單位。此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)xxx的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔?。此單位的管理系統(tǒng)謹慎，穩(wěn)定，對提高她他的工作技巧和積累經(jīng)驗有著很好環(huán)境。另外此公司所提供的實習職位，比擬適合她他，也是她他所感興趣的。我作為家長，希望不要錯失此次好時機，希望學校及系部領(lǐng)導同意。此致敬禮！家長簽字：xx年xx月xx日家長建議書5親愛的家長們：大家好！自從我懂事以來，看到許多家長對孩子們的教育方法都不對。通常，家

12、長們都會“望子成龍，望女成風。而到了最后往往自己的孩子都一無是處。家長們應該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去開展，如果自己的孩子喜歡寫作，您應該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無傲骨。您也不能把孩子的文章說的天花亂墜，在稱贊好以后應該有一點建議，這樣既能夠加強孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯誤。對其他興趣愛好同樣有效。如果您實在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應該從小培養(yǎng)他她的興趣，如您想讓他她成為一位歌手，從23歲可以放些好聽的歌，讓孩子陶醉在音樂中，這樣您就成功了。祝你們成功！嚴林欣20 xx年1月2日家長建議書61、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心

13、，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握的如何等。3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易到達的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而使孩子發(fā)揮出潛能。4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種時機讓孩子練習。5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗，洗手帕，整理自己的床鋪，盡到自己的那份責任。6、在孩子面前做表率。7、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低老師。8、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行。以形成良好的學習習慣，作息習慣。9、引導孩子善于提出問題。要

14、培養(yǎng)孩子多問為什么。10、要使孩子重視上學，盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生。家長建議書7幼兒園新生入學已經(jīng)一個多月了，我家貝貝也改變了許多：1、每天回來，進門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。4、有時早晨起來，她會把被子也疊好。5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她快樂的時候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題；但不快樂的時候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做這么個理兒。6、她現(xiàn)在特愛聽故事，每天晚

15、上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個故事，而且是即興發(fā)揮的，因為故事的人物是她指定的。比方說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個故事里可以同時出現(xiàn)呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經(jīng)不知所言為何物我夢見周公了了，她一個勁的問，媽媽，后來呢，后來呢7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個應該是以前就有的，現(xiàn)在長大了表現(xiàn)越來越明顯。比方說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把

16、她認為最最完美的一面展示給人家，比方說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個進步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鉆桌子而且她一個人經(jīng)常會影響一群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手。回家后男孩和他媽媽講，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人她們托兒所房子在操場中間，操場呈環(huán)形，每次去

17、接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進了學校，她能安靜地坐在課堂上學習嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很快樂很快樂，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師xxx日期：20 xx年x月x日家長建議書8我女兒2歲四個月進入幼兒園，現(xiàn)在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個班，也換了很多老師，快樂的是她們都非常優(yōu)秀。我屢次參加幼兒園的開放日活動，真切的感受到幼兒園的開展和進步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個性培養(yǎng)。再者，從教學活動看，從最初的蒙氏

18、教學，到后來的多元組合教學，到現(xiàn)在的敘事性整合教學，教學的理念也在不斷進步。還有外部環(huán)境也增設(shè)立了閱讀區(qū)、植物區(qū)、動物區(qū)、幼兒醫(yī)院區(qū)和交通示范區(qū)，讓孩子們自我體驗活動大大加強?，F(xiàn)在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，“張老師很喜歡我，但是比擬嚴厲，生活老師張老師是第一喜歡我的！剛畢業(yè)不久的李老師上課也非常認真，她上拼音課準備了很多的教具，例如她為每個單韻母準備的一所房子及單獨的房間，然后字母“n去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個生動的故事，在故事中孩子們學到了5個前鼻韻母。這真是一堂不錯的教學課。一點點缺憾是稍微有點緊張，與孩子的互動還可以再加強點。所以我也建議幼兒園多加強與家長的

19、交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個網(wǎng)站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯(lián)合多家幼兒園建一個網(wǎng)站，這樣即較強了幼兒園之間的交流，更加強了與家長的交流。孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每一位家長和老師任重而道遠。xxx日期：20 xx年x月x日家長建議書9我感到盡管教育部一再強調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變，但學校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分數(shù)和名次，而且容不得學生稍有閃失，整天對學生進行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的時機，更談不上自由活動的時光，就連下課10分鐘也見不得學生放松一下，老師期望學生們每時每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強調(diào)

20、本學科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科的學習，引導學生輕視這些學科。期末素質(zhì)報告單上，老師的評語也極為簡單，常見的是：“第*名，前進了*名或“第*名，后退了*名，難道老師眼里就只有名次？學生一學期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學習生活，我期望孩子快樂地學習，期望孩子首先是一個身體和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老師的教導下學習有關(guān)的科學文化知識。因此借校長信箱提出如下推薦，僅供參考。1.不要過多的布置作業(yè)，有些十分簡單的作業(yè)也讓學生重復做，這樣太浪費時光。由于作業(yè)過多，有些學生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責罵和處分。這樣的作業(yè)對學生害多于益，

21、也達不到老師布置作業(yè)的初衷。推薦適當布置些作業(yè)，讓學生有時光自我獨立完成，這樣收效能夠還好些。2.我們都是讀過書的人，學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍，期望老師多給學生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責怪學生了，誰不想每次都考好成績，誰不想當?shù)谝?，但失誤也是難免的。我覺得老師應幫助學生找找失誤的原因、撫慰一下，這樣做可能比責怪學生更管用些。3.常有老師下課拖堂，下午托管時上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學生沒有時光上廁所學校廁所太少，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經(jīng)十分疲倦了，托管時再上正課效果必須很差學生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè)，已沒有心思聽課了，期望學校予以干預，做到準

22、時下課、放學，托管時讓學生復習、做作業(yè)。4.以前中央電視臺“實話實說節(jié)目中講過一個“差生轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學生，尤其是中小學生，不適合指責式的嚴管，老師要同學生交朋友，要多給學生一些鼓勵和表揚，“差生的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚開始的。期望老師們不要吝嗇表揚，對學生多多鼓勵，讓孩子們在簡單愉快的氣氛中學習、成長。家長建議書10一、不要性急家長的心態(tài)。孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上成了每個家庭最響亮的口號，學習多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待

23、都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。我們應該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。在對待孩子學習的態(tài)度上，我們要保護孩子的學習興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯著分數(shù)，請你只跟自己孩子比今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們

24、耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢?在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上根本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發(fā)現(xiàn)這個孩子上課怎么對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發(fā)現(xiàn)這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語文試卷、一張數(shù)學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速那么不達。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學會等待。經(jīng)過了一

25、年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。所以我要說的是考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數(shù)無論上下，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能開掘。然后繼續(xù)做該做的事情。二、心平氣和多與老師溝通孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是

26、和諧相處，互敬互助。我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些缺乏或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結(jié)了幾點給大家的建議：1 有禮貌。家長良好的禮貌素質(zhì)會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質(zhì)上下的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?/p>

27、，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點。當然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯!但這樣的語氣，假設(shè)是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。2 多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優(yōu)秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的表達愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有時機為班級效勞的孩子和家長都是幸運的。3 將心比心。老師是普通的

28、人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。我就問：“為什么?她說呀，她11點剛睡著，一個家長來 了，問孩子最近的學習情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否適宜呢?我建議大家與老師溝通的時間，假設(shè)非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。三、持之以恒教孩子學會學習一入學，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了，分數(shù)不重要考試的目

29、的在于使我們了解學生對知識的掌握程度。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學后家長會對孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大局部起源于成績。面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的是：一年級共有三門功課，對于孩子來說，內(nèi)容不簡單。孩子非常需要你的扶助今天的扶，正式為了將來的不扶或者少扶，否那么問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。放學后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時間，但沒有說沒有作業(yè)。曾經(jīng)一個家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?我真的啞口無言，無從答復。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因為晚飯過后，孩

30、子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了，學習效率自然低下。給大家舉個真實的案例：我班上有個孩子，一開學沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子經(jīng)常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流，一說話，感覺這個媽媽應該是讀了比擬多的教育書籍，對教育有一定的了解，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道，我沒有管他作業(yè)，因為我想讓他從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。說得很沒有錯，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學習情緒，長期下去，孩子會對學習有興趣嗎?于是，這個孩子一段時間后，考了班級倒數(shù)第一，在家

31、出現(xiàn)了明顯的厭學情緒。這時，這位媽媽才意識到問題的嚴重，來問我怎么辦?我說，問題出現(xiàn)在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學習。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚，學習來勁，一路上升，當上了值日班長。我給大家的建議是：第一學期“跟，第二學期“半跟，不行，再“跟，最后才能“表放暗跟，永遠都不能撒手。沒有付出怎能得收獲，當我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。否那么，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出?我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、“跟地特別好的家長，教師對她的孩子自然要特別關(guān)注一些這很公平。因為沒有家庭的配合，教師的努力全然是做無用功。作為家長

32、，誰也不愿意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧?四、定能生慧教孩子學會守紀“定能生慧。靜納百川?！办o如處子，動如脫兔。這些古語告訴我們：靜心靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己，她的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。其實聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這

33、也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和老師共同的責任。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓練成“很難對付的人了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待老師的“和風細雨對他產(chǎn)生作用的。有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多標準自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己天長日久，他們會成為人群中不受歡送的孤獨者。我班上有個孩子，就是因為跟同學相處不好，有一次對媽媽說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因為大課間我無聊時可以咬指甲。可想而知，作為父母聽到這話會多難過。因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果

34、你家電視、音響、包括說話聲音一向很大，請放低音量。“在家很任性這實在是家長應該深刻的檢討。現(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否那么，學校教育的效果只能被抵消。五、書香門第出學者教孩子學會讀書根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗：大但凡文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果。我們學校從校長開始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園，就是鼓勵我們育才的孩子讀書，讀

35、好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育和孩子一起閱讀。如果你希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。當然，你也可以舉出“文盲父母培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊!書香門第出學者誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩

36、子一起閱讀吧!關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進步了，就值得快樂，就應當鼓勵。從零起步只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像保護眼睛一樣保護孩子的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學期后，孩子閱讀水平能到達每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。昨天我們主任給我布置這個任務時，覺得有很多話想和大家說，因為我也為人父母，我非常能體會到各位的心情?？傁氡M我的全力，零零碎碎說了這么多，是我最真誠的話語，希望能給大家一點啟發(fā)

37、。也請大家記住，教孩子永遠沒有最正確、通用與每個孩子的成功經(jīng)驗，孟子云：盡信書，那么不如無書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，第四，成績優(yōu)秀。最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸?？鞓?我們一起為此奮斗不息，因為他們是你們的孩子，也是老師的孩子。家長建議書11各位家長朋友們：你們好！鑒于近期社會上屢次發(fā)生校園門口交通平安事故，因此我園對幼兒園門口通道平安做了進一步的自查自糾。檢查中發(fā)現(xiàn)，做好幼兒園門口通道人流進出的通暢性，是有力提高校園平安系數(shù)的重中之重。一

38、、目前我園門口通道早晚接送時的現(xiàn)狀：1、人流進出相對集中，局部家長停車混亂。2、幼兒入園離園期間，家長接送時間集中，接送車輛過多，如果擺放不整齊容易造成擁堵。二、為了加強交通平安管理工作，請各位家長注意：1、為錯開下午家長接送時人流量頂峰期，從明天下午開始11月4日我園小班幼兒下午接送時間為3：20，中班和大班幼兒下午接送時間為3：30，請家長們自行調(diào)整接送時間。2、我園大門口的區(qū)域為人流量最集中的地方，請家長在每天早晚接送孩子時不要在該區(qū)域內(nèi)停放車輛。3、我園門口外圍墻處設(shè)有“幼兒園停車場，請家長在接送幼兒時自覺將電瓶車、摩托車、自行車停放在幼兒園停車場內(nèi)。4、使用轎車接送幼兒的家長請將您的

39、車不要停放在幼兒園大門處，以免交通堵塞，請將轎車停放在國旅前面的綠色停車帶內(nèi)。三、停放小提示：1、停放車輛時請盡量靠邊停放。2、停車的時候最好把車頭朝通道外側(cè)，人流量大時不用掉頭就能出來。3、雖然是短時間的停放，也一定記得上鎖，以免喪失。4、因為幼兒園停車場比擬靠近園門口，且路面較窄，所以建議不要在該區(qū)域停放小轎車等，以免因車體較大造成擁堵。四、給孩子們做個好典范，自覺聽從交警的指揮：為了將幼兒園周邊平安工作做好，保證幼兒園門口處的交通順暢，z風景區(qū)交警大隊在孩子早晚接送期間已安排交警人員來我園大門處值班，請各位家長聽從交警的指揮。配合做好有序合理的停車，就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通，不

40、因人流量過于集中擁堵而留下平安隱患。孩子在園外的平安，需要我們?yōu)樗麄冏o航！有序合理的停車只是舉手之勞的事情，或許只是一個習慣而已,但是卻能影響一個孩子的平安和一個家庭的幸福，希望這個建議能夠得到大家的支持！家長建議書12尊敬的學校及系部領(lǐng)導;你們好!我們是的家長，在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學習，已經(jīng)初步掌握了所學專業(yè)的理論，擁有根本的實踐能力，經(jīng)過和的溝通，了解到已經(jīng)聯(lián)系了單位去實習。通過我們從各個渠道，了解了此次實習的單位。此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔?。此單位的管理系統(tǒng)謹慎，穩(wěn)定，對提高她(他)的工作技巧和積累經(jīng)驗有著很好環(huán)境。另外此公司所提供的實習職位，比擬適合她(他)，也是她(他)所感興趣的。我作為家長，希望不要錯失此次好時機，希望學校及系部