（新教師角色轉(zhuǎn)變與心理成長）課件全新

1、2022/9/31新教師角色(ju s)轉(zhuǎn)變與心理成長第二頁，共41頁。一 .新教師的特點(diǎn)(tdin)二 .對教師職業(yè)的態(tài)度三 .作為一個(gè)新教師，需要哪些方面的心理成長？第三頁，共41頁。新教師(jiosh)“新”在哪里？第四頁，共41頁。新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，新的理念(l nin)，新的方法。第五頁，共41頁。年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本，但不是放縱自己和庸碌(yngl)生活的理由。 第六頁，共41頁。年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但需要記?。荷系勰軌蛟彽氖?，社會不一定會原諒；老師能夠原諒的事，老板(lobn)不一定會原諒

2、。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會，而不是大學(xué)和天堂。 第七頁，共41頁。無論你的過去是如春花般千嬌百媚，還是(hi shi)如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來！第八頁，共41頁。一份(y fn)小調(diào)查：你喜歡(x huan)做教師嗎？第九頁，共41頁。做教師和學(xué)生們在一起能求得一份心靈(xnlng)的寧靜，我喜歡 。第十頁，共41頁。我喜歡做教師(jiosh)。因?yàn)?、教師(jiosh)是知識的化身，真、善、美是每個(gè)人的追求，我們有這個(gè)有利條件??！2、還有就是教師(jiosh)可以傳道、授業(yè)、解惑，不亦樂乎？3、有寒假、暑假、雙休日，呵呵，多少人羨慕啊！第十一頁，共41頁。我不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，

3、雖然我曾經(jīng)從教十二年，在這十二年里，我得到(d do)了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到(d do)的要不知多多少倍。第十二頁，共41頁。而且現(xiàn)在的孩子(hi zi)也不好教，說不得，打不得，輕不得，重不得。當(dāng)老師給人的感覺是清貧，木訥，沒有潮流感。第十三頁，共41頁。做教師(jiosh)你快樂嗎?第十四頁，共41頁。作為(zuwi)一位新教師，需要哪些方面的心理成長？第十五頁，共41頁。一 正確處理自己與同事(tng sh)的關(guān)系第十六頁，共41頁。習(xí)慣決定(judng)性格性格決定(judng)命運(yùn)第十七頁，共41頁。二 正確處理與學(xué)生(xu sheng)的關(guān)系第十八頁，共41頁。

4、你的學(xué)生(xu sheng)喜歡你嗎？第十九頁，共41頁。你的學(xué)生(xu sheng)尊敬你嗎？第二十頁，共41頁。一是像父親(f qn)一樣嚴(yán)而有度的老師 二是像母親一樣慈愛的老師 三是實(shí)習(xí)老師 四是有寬容精神的老師 五是帥哥老師 “最受學(xué)生(xu sheng)歡迎的十種老師”第二十一頁，共41頁。六是美女老師 七是風(fēng)趣幽默的老師 八是有愛心的老師 九是以身作則(y shn zu z)，說到做到的老師 十是真才實(shí)學(xué)的老師 第二十二頁，共41頁。學(xué)生喜歡(x huan)有人格魅力的老師第二十三頁，共41頁。1 發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生2 學(xué)會(xuhu)傾聽學(xué)生的心聲第二十四頁，共41頁。尊重別人是

5、一種美德，它會贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請你記?。翰蛔鹬嘏笥?，你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會；不尊重長者，你將失去品格(png)；不尊重自己，你將失去自我。 第二十五頁，共41頁。我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接(zhji)加快我行動的事物。歌德第二十六頁，共41頁。當(dāng)一個(gè)學(xué)生向教師(jiosh)訴說：“老師，他們又打我了”之時(shí)，你能從中聽出什么？第二十七頁，共41頁。他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護(hù)。他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者應(yīng)該受到懲罰（最簡單的公平正義的思想）他的疾?。汗陋?dú)，恐懼，

6、是精神和肉體的弱者他的個(gè)性：懦弱(nuru)，溫和，不合群，依賴心強(qiáng)他與他人的關(guān)系：緊張，對立（班級里面出現(xiàn)了非正式群體，產(chǎn)生了學(xué)生與學(xué)生之間的不和諧。）第二十八頁，共41頁。小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢(zxn)過程：輔導(dǎo)老師：聽說你偷了人家的東西學(xué)生：嗯輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁輔導(dǎo)老師：拿那么多作什么？學(xué)生：我要拿去請同學(xué)喝輔導(dǎo)老師：為什么要請同學(xué)喝？第二十九頁，共41頁。學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請他們喝了果汁，他們就會和我玩了輔導(dǎo)老師：要請同學(xué)喝也應(yīng)該用錢買啊，怎么能偷呢？學(xué)生：我沒有那么多錢輔導(dǎo)老師：沒有錢就不要請客??！偷東西多丟臉

7、??！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來還得了？以后再偷東西，就要(ji yo)懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬不要再偷別人東西了第三十頁，共41頁。五步計(jì)算(j sun)這是一道5步計(jì)算題，學(xué)生做錯了，班級里發(fā)出一陣(yzhn)笑聲。老師很認(rèn)真地停下來，問學(xué)生：請大家?guī)兔匆幌?，哪幾步做對了？一步、兩步、三步、四步，請大家為做對的四步鼓掌。做錯的學(xué)生也抬起了頭。“很可惜，最后一步做錯了。成功與失敗僅一步之遙呀?！钡谌豁摚?1頁。善歌者使人記其聲善教者使人記其智第三十二頁，共41頁。對學(xué)生(xu sheng)的態(tài)度1 接納和平等2 專注和警覺3 鑒賞和學(xué)習(xí)4 執(zhí)

8、著(zhzhu)和冷靜5 參與和體驗(yàn)第三十三頁，共41頁。三 處理(chl)好與自己的關(guān)系第三十四頁，共41頁。1.我的定位(dngwi)在哪里？位第三十五頁，共41頁。2.完全(wnqun)的接納自己第三十六頁，共41頁。我堅(jiān)持我的不完美，它是我生命(shngmng)的真實(shí)本質(zhì)。-阿法郎士第三十七頁，共41頁。無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對待一切(yqi)，那會使一切(yqi)變得對你無所謂，也會使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。 第三十八頁，共41頁。3.增強(qiáng)自己(zj)的心理承受能力第三十九頁，共41頁。第四十頁，共41頁。經(jīng)心理(x