2022臨聘教師標準轉正申請書

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022臨聘老師標準轉正申請書2022臨聘老師標準轉正申請書1從剛開場在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目的前進。在幼兒園的時間也是流逝得相當?shù)目?，轉瞬間就過去了我的試用期，我更是應該對自己的工作多做總結。一、與孩子們的相處上之前的我雖說是相當?shù)南矚g小孩子，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來到幼兒園的。從一個完全不知道應該如何去照顧小朋友到如今我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的理論與同事 關注該公經歷的講解，我差

2、不多是可以和小孩子們較好的相處，有時候還可以玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都融化了，并且如今更是變得和他們一般的幸?？鞓贰Ｓ袝r候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教育小孩子時的老師模樣，另- -副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們可以在幼兒園中更好的成長的方式。二、自己的工作任務上身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是需要去認真?zhèn)湔n，為小孩子們提供更好的教育，畢竟家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識，再加上他們如今正是對這個世界充滿好奇的階段，更是應該有較好的指導。所以為了更好的帶著好

3、班級的孩子們，我也會利用閑暇時間來多讀學習，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開場工作的，有很多的地方都是需要好好學習的，那我更是要花費更多的時間來豐富自我，重點理解一些與小孩子的教 育相關的知只。三、與家長的溝通上其實每-位家長都是期待自己的孩子可以擁有更好的教育，于是才會將孩子交于我們，一旦我們對于孩子的教育有任何的意見，他們都是會毫不猶豫的同意，所以在一些溝通上都還是相當順利的，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對于孩子的簡單日常的匯報來說都是非常融洽的，也是非常的感謝所有家長的配合，才讓我在我的工作上可以進展得如此的順利，并且讓我有如此的成長。在此我提出轉正申請，

4、懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的時機，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_創(chuàng)造價值，同_展望美妙將來!此致敬禮!_年_月_日2022臨聘老師標準轉正申請書2尊敬的領導：時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作情況概括以下：一、思想品德方面熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代開展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷進步教學和科研程度與才能。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深化學生，為

5、學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作，互相幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。二、教育教學方面本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作方案，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力進步課堂教學效率，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參與認知構造的過程，促使學生樂學，學會

6、，會學;在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。三、課題研究方面本學年，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題施行方案，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進展理論。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學

7、習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。四、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。五、其它方面“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學

8、生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經歷，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。在此我提出轉正申請，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的時機，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_創(chuàng)造價值，同_展望美妙將來!此致敬禮!_年_月_日2022臨聘老師標準轉正申請書3尊敬的領導：回憶一年來，

9、我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面開展”的辦學宗旨，深化“科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程;”完善“三維立體式”教學體系;根據國家九年義務教育教學內容，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和才能為重點，有了地推動了素質教育的全面施行。一、教學常規(guī)管理。加強常規(guī)管理，是落實教育方案的根本保證。因此，我們始終認真落實區(qū)教委制定的教學常規(guī)中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作方案，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，

10、加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。二、建立一支高素質的老師隊伍。進步教育教學質量，老師是關鍵。老師隊伍的建立是教育行為中的核心問題，也是根本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質的老師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和才能為核心的素質教育，要求老師有“經歷性”轉向“科研型”，有“知識型”轉向“學者型”。要求老師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，可以使用和制作課件，可以利用網絡引導學生進展探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質的干部老師隊伍。1、加強學習，進步認識，轉變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學習，樹立正確的教育觀、學

11、生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和老師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學形式;并采用走出去，請進來的方法，本年度參加盛市級教學教研活動的老師達86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校老師提供了更多的學習時機。這樣一來開闊教了師的視野，進步其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。老師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的才能為主，充分表達學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，進步課堂教學效率，同時，優(yōu)化了老師

12、隊伍。2、加強老師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建立的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位老師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現(xiàn)代化教學的需要，暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初，我們又進展了課件制作培訓。使45歲以下的老師，可以自己制作網頁，自己制作課件。3、抓好第三期老師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評選活動，及系列優(yōu)質評選活動，進步老師隊伍的整體素質。三、實抓課堂教學，促教育教學改革。素質教育的主渠道是課堂教學，老師認識的進步，觀念的轉變，最終要通過課堂來。因此，加強老師對課堂教學研究，就顯得尤

13、為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級老師進展了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學方案。開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學校領導分組參加)，集體備課采用說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一局部內容，之后，大家共同討論定出教學思路，討論教學方法。開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀老師精心準備一堂課，分學科進展觀摩研討，并請教研

14、室的領導一塊參加，對其課堂教學進展評價，與廣闊老師定出教學思路及教學形式。開展老師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課老師積極參加了這次活動。幾點收獲：很好地表達了學生是學習的主人;自主學習、合作學習、探究性學習表達得好;“主體參與”、“以學定教”的教學形式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為純熟。落實好活動。本學期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動，進一步落實好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教育資，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學活動。各年級各班按大綱規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間)，有方案的安排了學生背誦80首古詩。我們組織了開放日活動，進展了教學大練兵。這次活動我們得到

15、了教研室及兄弟學校的大力支持，得到了社會各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。四、參加教研活動情況。本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質評選活動，獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且

16、有我為本課進展了點評。在學校全體領導老師的共同努力下，該會議獲得了的成功，受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師提供了一次很好的學習時機。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務。五、課題的實驗與研究，成果顯著。以科研為先導，全面施行素質教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學開展教育科學研究是教育開展的必然要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是進步教育質量、推動教育改革的根本保證。近幾年來，學校承接了“四結合”，省級“作文目的全程序列訓練整體設計實驗”、“學生心理安康教育”“研究性學習”

17、，市級“小學語文創(chuàng)新學習”，區(qū)級“綜合運用現(xiàn)代化教學手段”、“素質教育評價”及“學法指導”等近十項課題。使老師人人參與教科研，在“教中研，研中教”，從而有效的進步教育教學質量。1、“綜合運用現(xiàn)代化教學手段”課題的實驗有了新進展。首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂;對老師課件制作培訓，使老師能純熟使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置，為老師提供教學素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢，進步課堂教學效率。其次，利用互聯(lián)網的資，探究網絡環(huán)境下教與學。如何處理網絡環(huán)境下老師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題，也是“綜合運用現(xiàn)代化”實驗課題的深化。本學期，我著力在這一方面進展了一些探究與嘗試，

18、并獲得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課作一個演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級口語交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。2、“素質教育評價”實驗，獲得了階段性實驗成果。20_年3月學校與油坊街小學共同承當了區(qū)教研室提出的“素質教育評價”實驗課題，從承受實驗任務到制定實驗方案，到不斷完善實驗方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學期在上學期實驗的根底上，進一步深化、完善這項實驗，以獲得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果，為教研室提供了較好的實驗范例。一年來的教學教研工作獲得了一定的成績，但也存在

19、著缺乏。由于學校的接待活動較多，有時忙于應付，有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進展。在此我提出轉正申請，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的時機，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_創(chuàng)造價值，同_展望美妙將來!此致敬禮!_年_月_日2022臨聘老師標準轉正申請書4尊敬的領導：一年的時間很快過去了，在一年里，在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的進步，本年度的工作總結如下：一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)幾職業(yè)道德。本人堅持四項根本原那么，認真參加學校組織的政治學習，還

20、通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論;遵紀守法，關心國內外大事，進步政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解中小學老師職業(yè)道德標準，并以此作為自己言行準那么，工作中時刻牢記自己作為老師的根本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行老師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。二、專業(yè)知識、工作才能和詳細工作。在教育崗位上已經工作31年了，經過不斷學習、不斷積累，具備了比擬豐富的工作經歷，可以沉著地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的才能、綜合分析p 問題的才能、協(xié)調辦事才能以及文字言語表達才能等方面，經過多年的學習鍛煉都有了極大的

21、進步。保證了班級教學的正常運行，在施行教學以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和過失。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計那么師德為本，要培養(yǎng)合適時代需要的高素質人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名小學老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風范，潛心練功，“給學生一杯水，老師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。對于師德

22、，我深化認識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。學生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此，我情系學生，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真修改作業(yè);不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。關心保護每一個學生。尊重學生的人格，平等，公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教誨。不挖苦，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面，積極主動，安康向上的開展。四、工作質量成績、效益和奉獻。熱愛老師及工會工作并正確認真地對待，毫不模糊;工作中能全身

23、心地投入，熱心為大家效勞;認真遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保質保量地完成了任務。教育、教學也獲得了令人矚目的成績，贏得了學生家長及同事們的一致好評。人非圣賢，孰能無過?比方有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，這有待于在今后的工作中加以改良。在此我提出轉正申請，懇求領導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的時機，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為_創(chuàng)造價值，同_展望美妙將來!此致敬禮!_年_月_日2022臨聘老師標準轉正申請書5尊敬的領導：一轉眼，一年快過去了。在這一年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂

24、意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。一、思想認識這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、教學工作在教學工作方面，整年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析p 教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。這年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學