某地區(qū)化學(xué)教育輔助工具運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷

1、 HYPERLINK 編號(hào)：教教育調(diào)查查報(bào)告題 目甘南州臨臨潭縣地地區(qū)化學(xué)學(xué)教育輔輔助工具具調(diào)查研研究學(xué)生姓名名邢冬慶專(zhuān)業(yè)班級(jí)級(jí)化學(xué)10001班班教師姓名名朱開(kāi)禮職 稱(chēng)講師系 別化學(xué)與生生命科學(xué)學(xué)系日 期20111-820011-9為了加強(qiáng)強(qiáng)教育調(diào)調(diào)查實(shí)踐踐課程的的管理，提高教教育調(diào)查查的質(zhì)量量和效果果，特制制定本辦辦法。教務(wù)務(wù)處印制制說(shuō) 明明為了加強(qiáng)強(qiáng)教育調(diào)調(diào)查實(shí)踐踐課程的的管理，提高教教育調(diào)查查的質(zhì)量量和效果果，特制定定本辦法法。一、目的的通過(guò)運(yùn)用用問(wèn)卷、訪談等等方式有有目的、有計(jì)劃劃、系統(tǒng)統(tǒng)的收集集有關(guān)教教育問(wèn)題題和教育育現(xiàn)狀資資料，讓讓學(xué)生了了解本地地區(qū)中小小學(xué)的基基本情況況，掌握握教

2、育規(guī)規(guī)律和教教學(xué)改革革方向，學(xué)習(xí)教教育調(diào)查查的一般般方法和和報(bào)告撰撰寫(xiě)過(guò)程程，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)事求是是的科學(xué)學(xué)態(tài)度，刻苦鉆鉆研和不不斷創(chuàng)新新的精神神。二、選題題內(nèi)容及及方法1.選題題內(nèi)容教教育調(diào)查查的題目目應(yīng)結(jié)合合本專(zhuān)業(yè)業(yè)中小學(xué)學(xué)教學(xué)中中涉及的的各種理理論、實(shí)實(shí)踐或社社會(huì)熱點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)進(jìn)行有關(guān)關(guān)調(diào)查研研究2.方法法各系教研研室組織織教師編編寫(xiě)教育育調(diào)查選選題指南南供學(xué)生生選擇參參考。教教育調(diào)查查題目在在指導(dǎo)教教師的指指導(dǎo)下由由學(xué)生自自由選定定，原則則上一組組一題。三、教育育調(diào)查格格式及要要求1.教育育調(diào)查的的格式包包括題目目、前言言（引言言）、正正文、參參考文獻(xiàn)獻(xiàn)等內(nèi)容容，篇幅幅要求一一般應(yīng)在在1

3、5000字左左右。2.教育育調(diào)查報(bào)報(bào)告按以以下順序序進(jìn)行裝裝訂：（1）封封面（各各系按照照教務(wù)處處統(tǒng)一格格式打印?。?）正正文（3）封封底四、成績(jī)績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生教育育調(diào)查報(bào)報(bào)告完成成后，指指導(dǎo)教師師填寫(xiě)甘肅民民族師范范學(xué)院教教育調(diào)查查成績(jī)鑒鑒定表，按百百分制進(jìn)進(jìn)行成績(jī)績(jī)?cè)u(píng)定，并將鑒鑒定表報(bào)報(bào)各教研研室進(jìn)行行審核。五、資料料存檔和和其他事事宜1.學(xué)生生教育調(diào)調(diào)查評(píng)分分結(jié)束后后，調(diào)查查報(bào)告和和成績(jī)鑒鑒定表由由各系按按照學(xué)號(hào)號(hào)分別整整理、編編號(hào)、歸歸檔保存存。教學(xué)學(xué)秘書(shū)在在教務(wù)管管理系統(tǒng)統(tǒng)中完成成相應(yīng)的的任務(wù)設(shè)設(shè)置，班班主任按按時(shí)將成成績(jī)錄入入教務(wù)管管理系統(tǒng)統(tǒng)。2.學(xué)生生教育調(diào)調(diào)查涉及及抄襲、造假、未

4、按時(shí)時(shí)完成等等情況，安排原原指導(dǎo)教教師在寒寒假指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)做，春春學(xué)期開(kāi)開(kāi)學(xué)第一一周內(nèi)完完成論文文寫(xiě)作和和成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)定工作作，合格格后方可可獲得學(xué)學(xué)分。3.本規(guī)規(guī)定于220111年9月月起開(kāi)始始試運(yùn)行行，試運(yùn)運(yùn)行期一一年，由由教務(wù)處處負(fù)責(zé)解解釋。造甘肅民民族師范范學(xué)院教教育調(diào)查查成績(jī)鑒鑒定表題目甘南州臨臨潭縣地地區(qū)化學(xué)學(xué)教育輔輔助工具具使用情情況調(diào)查查姓名邢冬慶專(zhuān)業(yè)化學(xué)班級(jí)101指導(dǎo)教師師姓名職稱(chēng)朱開(kāi)禮講師教育調(diào)查報(bào)告總結(jié)從調(diào)查結(jié)果來(lái)看：學(xué)校：學(xué)校沒(méi)有象樣的實(shí)驗(yàn)室，即使有實(shí)驗(yàn)藥品、但實(shí)驗(yàn)儀器都不全（81%的學(xué)校存在這樣的問(wèn)題），學(xué)校的多媒體設(shè)備不夠完善（19%的學(xué)校存在這樣的問(wèn)題）。教師：實(shí)驗(yàn)

5、教學(xué)中實(shí)驗(yàn)演示多于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，忽略學(xué)生的積極性（這樣的老師占33%），老師對(duì)多媒體的使用不太了解，使用多媒體教學(xué)的意識(shí)比較薄弱（這樣的老師占67%）。學(xué)生：學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念沒(méi)有改變（這樣的學(xué)生占44%），學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練（34%的學(xué)生存在這樣的問(wèn)題），學(xué)生缺少動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神（這樣的學(xué)生占22%）。調(diào)查結(jié)果表明，使用多媒體課件能在一定程度上促進(jìn)教學(xué)效果，但也存在著一些問(wèn)題。少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生傳統(tǒng)教學(xué)觀念沒(méi)有改變，對(duì)多媒體知識(shí)了解不全面。教師使用多媒體課件的熟練程度也有待提高。民族地區(qū)教育水平有待發(fā)展。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)滿(mǎn)分得分準(zhǔn)備工作作選題從實(shí)實(shí)際出發(fā)發(fā)，有針針對(duì)性和和現(xiàn)實(shí)意意義。

6、5調(diào)查問(wèn)卷卷設(shè)計(jì)合合理，題題型搭配配得當(dāng)，問(wèn)題覆覆蓋面廣廣。10相關(guān)資料料查閱全全面，有有詳細(xì)的的調(diào)查過(guò)過(guò)程記錄錄。10調(diào)查工作作調(diào)查認(rèn)真真、負(fù)責(zé)責(zé)，問(wèn)卷卷發(fā)放范范圍廣，回收率率高。10論文寫(xiě)作作論文格式式符合要要求，設(shè)設(shè)計(jì)合理理。10論文結(jié)構(gòu)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)55分、觀觀點(diǎn)正確確5分、層次分分明5分分、文字字通順55分、論論述充分分10分分、分析析透徹110分、結(jié)論建建議切實(shí)實(shí)可行110分。50調(diào)查資料料調(diào)查資料料齊全，裝訂美美觀。5總分指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)年 月月 日日成績(jī)指導(dǎo)教師師簽字時(shí)間教學(xué)系審審核意見(jiàn) 蓋章年 月月日日甘南南州臨潭潭縣地區(qū)區(qū)化學(xué)教教育輔助助工具運(yùn)運(yùn)用調(diào)查查問(wèn)卷隨著社會(huì)會(huì)的發(fā)展展現(xiàn)代教教育

7、觀念念和教育育手段都都在發(fā)生生著前所所未有的的變化，尤其是是教育手手段的變變化使得得傳統(tǒng)教教育正在在面臨著著根本性性變革。在教育育部發(fā)表表的面面向211世紀(jì)教教育振興興行動(dòng)計(jì)計(jì)劃中中，將發(fā)發(fā)展多媒媒體輔助助教育，構(gòu)建終終生學(xué)習(xí)習(xí)體系作作為其中中的一項(xiàng)項(xiàng)重要內(nèi)內(nèi)容。多多媒體輔輔助教育育如一縷縷春風(fēng)，吹醒了了中小學(xué)學(xué)教師，大家開(kāi)開(kāi)始重新新定位自自己的角角色；多多媒體輔輔助教育育如一池池活水，使現(xiàn)代代教學(xué)方方法靈活活而精彩彩；多媒媒體輔助助教育如如催化劑劑，使中中小學(xué)生生的文化化素質(zhì)快快速提高高。一、選題題的目的的與意義義目的：現(xiàn)在很很多中學(xué)學(xué)已經(jīng)開(kāi)開(kāi)始使用用教學(xué)輔輔助工具具教學(xué)，大多數(shù)數(shù)老師都都能

8、嫻熟熟的運(yùn)用用輔助工工具教學(xué)學(xué)，學(xué)生生對(duì)此也也是贊不不絕口，運(yùn)用輔輔助工具具教學(xué)后后學(xué)生的的感受到到底如何何，如何何才能使使教學(xué)輔輔助工具具更好的的服務(wù)于于現(xiàn)代教教育，因因此，我我們做了了這次調(diào)調(diào)查。意義：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速速興起、蓬勃發(fā)發(fā)展，其其應(yīng)用已已遍及生生活的各各個(gè)角落落。特別別是由于于網(wǎng)絡(luò)具具有圖、文、聲聲并茂甚甚至有活活動(dòng)影象象這樣的的特點(diǎn)，所以能能給學(xué)生生們提供供最理想想的教學(xué)學(xué)環(huán)境，它必然然會(huì)對(duì)教教育、教教學(xué)過(guò)程程產(chǎn)生深深刻的影影響。教教學(xué)輔助助工具將將會(huì)改變變教學(xué)模模式、教教學(xué)內(nèi)容容、教學(xué)學(xué)手段、教學(xué)方方法，最最終將會(huì)會(huì)改變整整個(gè)教育育思想、教學(xué)理理論。調(diào)調(diào)查民族族地區(qū)教教學(xué)輔助

9、助工具的的使用情情況以便便使其更更好的服服務(wù)于我我們的教教學(xué)。二、調(diào)查查對(duì)象和和調(diào)查方方法 調(diào)查方方法：?jiǎn)枂?wèn)卷形式式 調(diào)查對(duì)對(duì)象：臨臨潭三中中、臨臨潭縣第第一中學(xué)學(xué)。三、問(wèn)卷卷結(jié)果的的總體分分析調(diào)查時(shí)間間：20011年年8月55日20111年88月155日問(wèn)卷設(shè)置置：本次次問(wèn)卷共共設(shè)置單單選166題。問(wèn)卷發(fā)放放：本次次調(diào)查共共發(fā)放問(wèn)問(wèn)卷500份。問(wèn)卷回收收: 本本次調(diào)查查共回收收問(wèn)卷550份。四、自己己的看法法問(wèn)卷發(fā)放放和收回回情況挺挺好，問(wèn)問(wèn)卷的反反映情況況與甘肅肅民族地地區(qū)化學(xué)學(xué)教育輔輔助工具具使用情情況基本本符合。五、調(diào)查查問(wèn)卷情情況總體體分析1.你對(duì)對(duì)多媒體體輔助工工具教學(xué)學(xué)感興趣趣嗎

10、？A.很感感興趣 B.比較感感興趣 C.一般 D.不感興興趣ABCD人數(shù)10171310比例20%33.33%26.77%20%分析：有有80%的人是是對(duì)多媒媒體感興興趣的，只有220的的人對(duì)多多媒體不不感興趣趣，從這這可以看看出多媒媒體教學(xué)學(xué)還是受受歡迎的的，但對(duì)對(duì)多媒體體教學(xué)的的興趣還還不濃。2.你喜喜歡老師師使用多多媒體輔輔助工具具教學(xué)課課件教學(xué)學(xué)嗎？A.很喜喜歡 B.比比較喜歡歡 CC.一般般不喜歡歡 DD.討厭厭ABCD人數(shù)1318109比例26.77%36.77%20%16.66%分析：有有63.4的的同學(xué)喜喜歡多媒媒體，336.66的同同學(xué)不喜喜歡。從從這一點(diǎn)點(diǎn)可以 看出出：多媒

11、媒體教學(xué)學(xué)已經(jīng)普普及到了了課堂教教學(xué)，同同學(xué)們還還是很渴渴望，建建議每個(gè)個(gè)老師能能夠多使使用。3.你認(rèn)認(rèn)為化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)課課上按排排的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)探究?jī)?nèi)內(nèi)容如何何？ A.非常常好 B.比較較好 C.一般般 DD.不好好 ABCD人數(shù)15101015比例29.88%20.11%20.11%29.88%分析：有有49.4%的的學(xué)生認(rèn)認(rèn)為試驗(yàn)驗(yàn)探究比比較好。從數(shù)據(jù)據(jù)可以看看出：一一半的學(xué)學(xué)生對(duì)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)課上按按排的探探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)感興趣趣，建議議每個(gè)老老師在化化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)課上能能夠更多多的按排排探究性性實(shí)驗(yàn)。4你們們教室裝裝有多媒媒體嗎？分布情情況如何何？A.沒(méi)有有 B.有有，幾乎乎每間都都有 C.有，只只有部分

12、分教室有有ABC人數(shù)61628比例22.33%33%44.77%分析：有有44.7%的的同學(xué)反反映他們們學(xué)校只只有部分分教室裝裝有多媒媒體，可可以看出出學(xué)校的的多媒體體設(shè)備數(shù)數(shù)量有限限，在多多媒體方方面投資資不夠。從上表表的數(shù)據(jù)據(jù)可以看看出大多多數(shù)學(xué)校校沒(méi)有專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的多多媒體教教室，這這就制約約了多媒媒體在課課堂中的的應(yīng)用。5.你們們學(xué)校的的化學(xué)教教育輔助助工具有有那些？A 多媒媒體BB實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室CC圖書(shū)書(shū)館DD其它ABCD人數(shù)1113197比例23.33%26.77%38%12%分析：以以上數(shù)據(jù)據(jù)說(shuō)明民民族地區(qū)區(qū)學(xué)?；瘜W(xué)教育育工具以以圖書(shū)館館為主，建議學(xué)學(xué)校加大大對(duì)多媒媒體和實(shí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)設(shè)備的建

13、建設(shè)。6除除計(jì)算機(jī)機(jī)老師外外，其它它科目的的老師有有用多媒媒體課件件給你們們講課嗎嗎？A.幾乎乎所有老老師都用用過(guò)，而而且經(jīng)常常用 B.偶偶爾幾個(gè)個(gè)老師用用 CC.幾乎乎沒(méi)有老老師用ABC人數(shù)71429比例12%28.77%59.33%分析：228.77%的同同學(xué)認(rèn)為為多媒體體偶爾只只有幾個(gè)個(gè)老師使使用，反反映出了了老師平平時(shí)不使使用多媒媒體的弊弊端。7你們們學(xué)校平平時(shí)注意意培養(yǎng)你你們計(jì)算算機(jī)方面面的知識(shí)識(shí)嗎？A重點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)BB.偶爾培培養(yǎng) C.一點(diǎn)也也不重視視ABC人數(shù)131027比例26.77%20%53.33%分析：553.33%的同同學(xué)認(rèn)為為學(xué)校不不重視學(xué)學(xué)生們的的計(jì)算機(jī)機(jī)知識(shí)的的培養(yǎng)，

14、所以學(xué)學(xué)校應(yīng)該該重視學(xué)學(xué)生計(jì)算算機(jī)能力力的培養(yǎng)養(yǎng)與教育育。8.利用用多媒體體輔助工工具教學(xué)學(xué)上課時(shí)時(shí)課堂氣氣氛活躍躍嗎？A.很活活躍B.比較活活躍 C.一般 D.不不活躍ABCD人數(shù)1913126比例38%26.77%23.33%12%分析:64.7%的的同學(xué)認(rèn)認(rèn)為利用用多媒體體輔助工工具教學(xué)學(xué)上課課課堂氣氛氛活躍，說(shuō)明多多媒體還還是有利利于教學(xué)學(xué)的，可可以激發(fā)發(fā)發(fā)學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)熱情，建議學(xué)學(xué)校應(yīng)盡盡可能多多的使用用多媒體體。9.老師師在多媒媒體課上上板書(shū)嗎嗎？A.比較較多 B.比較少少 C.沒(méi)沒(méi)有ABC人數(shù)151718比例30%34%36%分析：有有了多媒媒體一部部分老師師已經(jīng)開(kāi)開(kāi)始不寫(xiě)寫(xiě)板

15、書(shū)了了，那我我建議老老師還是是要適當(dāng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)行行板書(shū)講講解，這這樣可以以讓同學(xué)學(xué)們加深深理解，很好地地掌握。10.你你覺(jué)得多多媒體教教學(xué)與傳傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)相比效效果如何何?A.很很好BB.比較較好CC.沒(méi)差差別DD.較差差A(yù)BCD人數(shù)713246比例14.33%26.77%47%12%分析：447%的的學(xué)生認(rèn)認(rèn)為多媒媒體教學(xué)學(xué)與傳統(tǒng)統(tǒng)教學(xué)沒(méi)沒(méi)差別，說(shuō)明民民族地區(qū)區(qū)的學(xué)生生傳統(tǒng)教教學(xué)觀念念沒(méi)有改改變。11.利利用多媒媒體課件件上課能能跟的上上教學(xué)進(jìn)進(jìn)程嗎？能 B.基基本可以以 C.有有點(diǎn)吃力力 D.跟跟不上ABCD人數(shù)417254比例8.4%33.33%51%7.3%分析：551%的的同學(xué)認(rèn)認(rèn)為在多多

16、媒體課課上跟上上教學(xué)進(jìn)進(jìn)度有點(diǎn)點(diǎn)吃力，所以老老師應(yīng)當(dāng)當(dāng)把握好好教學(xué)進(jìn)進(jìn)度。12.你你最喜歡歡那種學(xué)學(xué)習(xí)方式式？A.閱閱讀書(shū)本本與參考考資料B.老師講講解CC.觀看看視頻資資料和多多媒體D.其其它ABCD人數(shù)7281213比例11.44%48%19.11%21.44%分析:雖雖然多媒媒體比較較實(shí)用，也受同同學(xué)們的的青睞。但同學(xué)學(xué)們還是是傾向那那種傳統(tǒng)統(tǒng)式教學(xué)學(xué)，老師師講，同同學(xué)們聽(tīng)的的模式，所以在在多媒體體課堂上上老師應(yīng)應(yīng)該與傳傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)模式相相結(jié)合。13.多多媒體教教學(xué)替代代傳統(tǒng)教教學(xué)是否否可行？A.很可可行 B.比較較可行CC.不可可行 D.不知知道ABCD人數(shù)72698比例13.33%56

17、%28.77%15%分析：多多媒體教教學(xué)是否否可以替替代傳統(tǒng)統(tǒng)教學(xué)對(duì)對(duì)同學(xué)們們來(lái)說(shuō)還還是一個(gè)個(gè)未知數(shù)數(shù)，應(yīng)該該讓同學(xué)學(xué)們多接接觸多媒媒體，多多了解多多媒體。14.你你覺(jué)得多多媒體教教學(xué)與傳傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)相比效效果如何何？A.很好好 B.比較較好 C.沒(méi)差差別 D.較差差 E.很很差A(yù)BCDE人數(shù)726575比例13.33%52%11%13.33%10.44%分析：有有52%的同學(xué)學(xué)認(rèn)為多多媒體教教學(xué)效果果比較好好，所以以應(yīng)該將將多媒體體教學(xué)運(yùn)運(yùn)用到傳傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)模式中中去來(lái)提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量。15.教教師在運(yùn)運(yùn)用多媒媒體課件件上課時(shí)時(shí)的授課課情況A.恰當(dāng)當(dāng)運(yùn)用課課件，授授課效率率很高。 B、較為恰恰當(dāng)

18、運(yùn)用用課件，授課效效率較高高。C.不能能很好駕駕馭和使使用課件件，授課課效率一一般。DD、“照屏幕幕”宣科等等現(xiàn)象嚴(yán)嚴(yán)重，授授課效率率較差。ABCD人數(shù)7111517比例14.33%22.33%30%33.44%分析：老老師們對(duì)對(duì)多媒體體使用還還不是那那么順手手，不能能充分利利用多媒媒體教學(xué)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，建議議學(xué)校多多組織多多媒體教教學(xué)的培培訓(xùn)。16.如如果讓你你選擇，你希望望老師：A.不要要使用多多媒體B.改傳傳統(tǒng)的教教學(xué)模式式為多媒媒體教學(xué)學(xué) C.傳統(tǒng)講講授與多多媒體授授課相結(jié)結(jié)合ABC人數(shù)161420比例30.77%29.33%40%分析：大大多數(shù)學(xué)學(xué)生希望望教學(xué)模模式為：傳統(tǒng)講講授與多多媒體授授課相結(jié)結(jié)合。六、結(jié)論論與建議議多媒體教教學(xué)還是是受歡迎迎的，但但對(duì)多媒媒體教學(xué)