小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-雪孩子嚴曉

1、雪孩子教案作者：嚴曉學校：洛表鎮(zhèn)中心小學校教學目標：1、感悟雪孩子善良的心。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。4、了解課文內(nèi)容，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。教學重點：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。體會雪孩子的善良和勇敢。教學難點：通過：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程。這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對于剛剛二年級的孩子來說，理解起來是極有難度的。所以教師要通過演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過程”，將復(fù)雜的問題簡單

2、化，抽象的問題具體化，自然突破了文章的重難點。教學過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣1、看課件首頁：“同學們，今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，你們看，這是什么呀？”（不同雪景）那么下雪天小朋友們最喜歡做什么呢？（玩雪、堆雪人)那你們知道雪孩子是誰嗎？而這節(jié)課我們學習便要學習第20課雪孩子，看一看這個雪孩子雪孩子是哪來的？文中又發(fā)生了什么事情呢？（板題并讀題）2、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知，帶著問題讀課文。（1）播放課件（動畫朗讀）：學生邊看圖文邊聽配樂朗讀邊思考：你們見過雪孩子嗎？這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？二、課文導讀。1、指名讀第1-3自然段說一說，小白兔和媽媽做了什么事？1）你喜歡雪孩子嗎？小白兔呢

3、？你是從哪看出來的？ 2）指導朗讀。你能用朗讀把雪孩子的可愛和小白兔的開心讀出來嗎？ 3）小白兔和雪孩子會發(fā)生些什么？他們的心情是怎樣的？2、學習4、5、6自然段，小白兔玩累了回家做了什么？又發(fā)生了些什么呢？（看圖填詞）3、學習7、8自然段，用喜歡的方式介紹發(fā)生了什么事，體會雪孩子的著急和勇敢。1）播放雪孩子動畫選段，讓學生伴著優(yōu)美的音樂、看著動畫片，體會雪孩子崇高的品質(zhì)，真實的感受到雪孩子是多么純潔善良，助人為樂，舍己救人。危急時刻用自己的生命救出了小兔子，他永遠是我們學習的榜樣，以達到更好地突破本文的重難點之效果。2）指名讀，邊讀邊猜：雪孩子看到小白兔家著火了心里怎樣想？3）多么善良、多么

4、勇敢的雪孩子，討論：你覺得要讀出什么樣的語氣，來表達你心中的感受？（高興的語氣、傷心的語氣學生各抒己見）指名朗讀并評價。其他小朋友呢，你們同意誰的意見？（生再次朗讀，全班仿讀、齊讀） 4）我們一起夸夸雪孩子！4、森林里都有那些動物來了？兔媽媽回來后對大家說了什么？5、指導朗讀。請小朋友自由讀第八段，想一想，你要讀出什么樣的語氣呢？雪孩子變成了什么了呢？雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白云。2）、雪孩子會回來嗎？演示“雪化成水、水蒸發(fā)變成汽，到空中形成云的過程”，使學生加深了對重難點的理解：知道了在一定溫度下雪遇熱會化成水，水蒸發(fā)到空中就成了云。 3）課后第二題：比較句子三、整體回顧，拓展延伸。1、隨著音樂美美地讀全文吧。2、你喜歡雪孩子嗎？用一句話夸夸他。3、課件播放想想說說：這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我真希望他能再回來?！把┖⒆踊貋硪院?，你會對它說些什么呢？”引導學生從各個角度來說，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、有創(chuàng)意的表達。這部分內(nèi)容主要培養(yǎng)學生的求證思維能力、發(fā)散思維能力和語言概括能力。4、主題概括。5、故事小結(jié)。四、