二年級下冊語文課件-口語交際《圖書借閱讀公約》-部編版(共16張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、口語交際：圖書借閱公約統(tǒng)編教材二年級下冊第五單元 有話大家說圖書借閱過程中出現(xiàn)了哪些問題？公約就是大家一起討論，用簡練的語言形成共同遵守的公共約定。可以有效幫助我們維持班級秩序，管理好我們的生活。 小組合作：每個小組選擇其中一個方面，圍繞著這個問題進行討論，每個人發(fā)表自己的意見，小組內(nèi)進行整理，用簡潔的語言記錄下來，完成思維導圖，看看哪個小組的意見最合理可行。小組合作流程：確定主題內(nèi)容設立組長和記錄員 每人安靜思考意見 （ 2分鐘）交流意見（6分鐘）每個人主動說輪流說記錄員用簡潔語言記錄下來，完成思維導圖組員到其他組交流（5分鐘）每組留下組長和記錄員組長先介紹本組主題，漂流組員補充組員回本組匯

2、報補充,組長梳理，互評后選處代表匯報（5分鐘）交流要求：主動說 輪流說 認真聽小組長負責組織討論維護討論秩序給發(fā)言的組員進行記錄（貼星星）記錄員記錄發(fā)言要點整理組員觀點小組員主動發(fā)言輪流發(fā)言到別的組搜集建議小組代表發(fā)言響亮口齒清楚小組分工小組合作流程：確定主題內(nèi)容設立組長和記錄員 每人安靜思考意見 （ 2分鐘）交流意見（6分鐘）每個人主動說輪流說記錄員用簡潔語言記錄下來，完成思維導圖組員到其他組交流（5分鐘）每組留下組長和記錄員組長先介紹本組主題，漂流組員補充組員回本組匯報補充,組長梳理，互評后選處代表匯報（5分鐘）交流要求：主動說 輪流說 認真聽小組互評評價內(nèi)容自己評伙伴評1.主動發(fā)表意見2.仔細聽別人說3.意見簡潔清楚，合理可行推選發(fā)言代表 在剛剛討論活動中，哪一位在小組里表現(xiàn)最突出的，推選出作為發(fā)言代表?；顒铀?代表匯報一、介紹自己組的討論話題二、有哪些好的意見圖書借閱公約_課后實踐1.請班上的小干部根據(jù)課堂上同學們討論的內(nèi)容，擬定班級圖書管理公約。2.不會寫的字可以查字典，也可以詢問老師或家長。3. 利用班會課時間進一步討論完善，并張貼公示，讓我們來共同遵守。夸夸交際小達人 在討論活動中，能主動說，認真聽的是交際小達人。圖書借閱歌小小圖書角，閱讀小天地。書籍編號

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