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1、蠶姑娘 教學設計 （蘇教版二年級下冊 ）教學內(nèi)容 2 、蠶姑娘課時 第一課時教學目標1、學會本課的生字，會正確書寫 蠶、床、脫、舊、胖、吐、繭、卵、桑、裳、嫩、漸、蛾2、讀通課文，初步了解蠶的一生。教學重難點1、學習生字。朗讀課文。2、正確書寫卵、桑、裳、嫩、蛾、漸3、讀通課文，初步了解蠶的一生。教學具準備1、學生課前收集有關蠶的詞語或詩歌。2、多媒體課件。資源整合 有關的圖文資料教學過程預習作業(yè)： 1、讀通課文，2、了解蠶的知識。一、揭題、教學生字。、出示 蠶 的圖畫今天，魏老師給小朋友帶來一個新朋友，是什么呀？（蠶）、出示生字蠶請小朋友把這個字的音讀準。你用什么方法記住這個字？古時候的人們

2、把蠶稱作 天蟲 蠶能吐絲結繭織成美麗的絲巾。我們親切地把它稱作 蠶寶寶 而這里小作者親切地把它稱作 蠶姑娘 誰親切叫它一聲？（指名讀）讓我們一起親切地叫它一聲 蠶姑娘 （齊讀）、蠶姑娘非?？蓯?，我們先來聽一聽課文錄音。二、聽課文錄音，初步感知課文內(nèi)容。很多同學都了解蠶， 有的同學可能還養(yǎng)過蠶， 對蠶感到很親切， 相信讀了課文，你會更喜歡蠶。三、學生自學課文。、請同學們自由讀課文，注意讀準字音。、反饋： 1出示詞語（帶拼音）蠶卵桑葉蠶床脫下蛾姑娘又白又嫩繭子漸漸長胖吐出舊衣裳又黃又瘦老師把帶有生字的詞語找出來了， 請同桌互讀， 注意讀準字音。 如果有讀錯的，請你幫他糾正一下。重點朗讀詞語蠶卵又白

3、又嫩舊衣裳蠶床 2、請你再看看這些帶有拼音的字，哪個難寫而你又用好辦法記住了，請你介紹一下。重點指導 卵 的筆順（指名說教師板書書空學生在作業(yè)本上寫一個）四、讀準了生字詞語，現(xiàn)在我們來讀讀課文，注意讀通課文。、學生自由讀課文。、挑選自己認為讀的最好的一小節(jié)讀給大家聽。、反饋、評議。要求把生字的音讀準，把課文讀通順。評的重點就是上面兩方面?？勺魅缦曼c評： 1你一個字都沒讀錯，真行?。?2這個詞語你讀的特別準，你再讀一遍。3你讀得太心急了，把字給丟了，慢慢來再讀一遍。 4你這一小節(jié)沒讀好，沒關系，你可以請同學幫你讀。當學生讀第六小節(jié)時，教師板書 繭 。讀第七小節(jié)時板書 蛾五、剛才小朋友經(jīng)過認真地讀課文，了解了從蠶卵

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