王春流-德育工作總結(jié)(137班)（共5則范文）

1、王春流德育工作總結(jié)(137班)（共5則范文）第一篇：王春流德育工作總結(jié)(137班)（共）德育工作總結(jié)（137班）廣南縣董堡鄉(xiāng)中心學(xué)校王春流（2015年1月7日）我是政治教師，本學(xué)期擔(dān)任七年級新生（137班）班主任。由于是一個新的班集體，所以在紀(jì)律管理、班務(wù)管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力，才把班務(wù)工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學(xué)期在班務(wù)工作方面的情況：一、加強(qiáng)思想教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀由于是剛從六年級升入初中的新生，思想尚未成熟，對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不夠。我通過班會首先對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，舉出身邊的實(shí)際事例，如一個有文化的人與一個沒文化的人存在的本質(zhì)差別，通過

2、我的分析和講解，徹底攻破“讀書無用論”這一謬論，使學(xué)生撥開迷霧，看清真正的現(xiàn)實(shí)，要求全班同學(xué)要珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，讀書未必能改變你的命運(yùn)，但請相信，讀書確實(shí)可以改變一個人。這些思想教育課引起全體同學(xué)思考，使他們開始懂得終身學(xué)習(xí)的重要性，從而引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，逐漸形成正確的學(xué)習(xí)觀。二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)紀(jì)律管理紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，我向來是向管理要質(zhì)量的，由于是一個新的班集體，大部分學(xué)生依然保留著小學(xué)生的貪玩、愛動、言行舉止不文明等不良習(xí)氣，導(dǎo)致班級紀(jì)律松散，嚴(yán)重影響班風(fēng)。因此，在班會上、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，通過抓典型例子進(jìn)行批評教育，對紀(jì)

3、律有進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生文明守紀(jì)，使班風(fēng)越來越好，現(xiàn)在是期末了，回顧開學(xué)時的狀況，我們班的班風(fēng)前后還真是進(jìn)步不小啊！1三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞，因此我必須任用有管理膽識和能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，但面對新生和新組成的班級，我首先只是憑直覺臨時任用班干部（代理），通過一段時間的觀察，我逐步找到適合的人選，組成強(qiáng)大的班干部陣容，并對新任班干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們主管班務(wù)工作，也取得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：進(jìn)行前途理想教育，先明確班干的責(zé)任，任務(wù)落實(shí)。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督，自習(xí)課等都由班干部負(fù)責(zé)，效果也較好。四、在班務(wù)工

4、作中，班主任身先士卒，從我做起，從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并從老師做起；在紀(jì)律管理中，對違反紀(jì)律的學(xué)生，我及時處理教育，讓學(xué)生即時認(rèn)識錯誤，給他們改正錯誤的機(jī)會，并鼓勵他們好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，起碼爭取做一個受人尊重的人。五、加強(qiáng)與科任老師聯(lián)系，齊抓共管平時多向各科老師了解他們的上課情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時做好思想教育工作。六、認(rèn)真落實(shí)家訪工作，加強(qiáng)家校合作，使學(xué)生更健康的成長。平時，我建立了家長通訊錄，注意學(xué)生的在校表現(xiàn)，對于學(xué)習(xí)特別

5、棒的學(xué)生和紀(jì)律特別差的學(xué)生，我都會及時打電話和他們的父母溝通，有時我還親自到學(xué)生家去坐坐，這是班主任的必修課，由于贏得家長的支持，我的管理工作成效明顯。七、本學(xué)期本班的工作成效：21、班干部較得力，肯干形成核心，安定團(tuán)結(jié)，班務(wù)管理也較好，沒有安全事故發(fā)生。2、基本上形成愛學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各科平均分都有所提高。3、獲全校運(yùn)動會文藝表演比賽一名、獲運(yùn)動會入場式第一名。八、不足之處及存在問題：1、在紀(jì)律方面仍有少部分同學(xué)缺乏自制力，自覺性差。2、學(xué)習(xí)方面，尖子生不突出，少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的仍不明確，缺乏吃苦精神。3、作為班主任的我，對學(xué)生的有些承諾未能兌現(xiàn) 在今后的工作中，要把好的發(fā)揚(yáng)下去，把不

6、足之處努力克服，爭取把班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的學(xué)風(fēng)。2015年1月7日3第二篇：2012春王埠中心德育工作總結(jié)王埠中心小學(xué)政教處工作總結(jié)（2011-2012學(xué)第二學(xué)期） 本期來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：本學(xué)期以來的德育工作，可以概括為突出一個中心，即“學(xué)生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。一、 突出一個中心，即突出“學(xué)生安全”這個中

7、心。1、開展安全督查，樹立安全意識 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。2、開展安全宣傳教育。 我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。3、開展豐富多彩的安全活動。 本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安

8、全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。（1）每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。（2），代班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W生通報，并提出注意事項(xiàng)。(3)，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。(4)，政教處進(jìn)行法制安全教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。(5)，4月30日下午我們組織全校學(xué)生觀看了安全教育視頻，使學(xué)生進(jìn)一步懂得了安全的重要性及處理安全事故知識。(6) 我校于4月10日上午大課間活動時間在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練。演練前，制定演練方案，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路紅做了周

9、密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個樓梯五條路線撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，動作要領(lǐng)，提高了心理素質(zhì)。(7)每月進(jìn)行一次危險物品收繳、安全排查，有效的排除了安全隱患。（8）注重家校聯(lián)系。本學(xué)期針對安全問題，先后給家長寫了四封關(guān)于安全方面的信，特別是針對交通安全、防水安全、防火安全等方面給予家長重點(diǎn)提醒，有效地杜絕了各類安全事故的發(fā)生。二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線。1、抓不文明行為本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大

10、改變,特別是針對亂丟亂扔現(xiàn)象。為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.2、抓班會課質(zhì)量本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每月兩次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.3、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈 。帶班干部、值周教師對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進(jìn)行評比，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。4、抓德育活動。 為了切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。本學(xué)期我校先后開展了“舒心”教室評比、“歌唱祖國”歌詠比賽、“七彩童年夢想飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演等德育活動。各項(xiàng)工作安排有計劃、

11、有布置、有督促、有落實(shí)、有總結(jié)。其中六(1)、六（2）、五（1）班的班級布置特色鮮明，成為全校各班學(xué)習(xí)的榜樣。歌詠比賽、文藝匯演效果明顯，為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學(xué)自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。深受家長一致好評。三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。2、制定了

12、班主任管理計劃，要求各個班主任開學(xué)前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。3. 修訂班級量化考核方案，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的

13、貢獻(xiàn)。一個學(xué)期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。一年來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠?？傊?，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學(xué)期的德育工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！王埠中心小學(xué)德育處2012、6、30第三篇：2017春微機(jī)一班德育工作總結(jié)嶧城區(qū)職業(yè)中專2017-2018學(xué)第一學(xué)期班級德育工作總結(jié)班級：班主任：2017春微機(jī)一班高秀英2018年元月一、 德育工作方面取得的成績1. 開展多次集體活動，增強(qiáng)了

14、班級凝聚力開學(xué)初，我進(jìn)行了一項(xiàng)討論活動，有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事?；顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生樹立了自信心。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗集會還是自習(xí)，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律，也能自覺維護(hù)班集體形象。2.著力抓好班級常規(guī)管理開學(xué)初，針對班級的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良

15、好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。對于其他學(xué)生，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，也使班級工作有效進(jìn)行。除此之外，還加強(qiáng)與家長的溝通，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。3.實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉

16、自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級里的各項(xiàng)工作事宜，實(shí)行承包到個人，對班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。二、 德育工作的具體措施1.當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。2.循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。3.精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體

17、，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。三、 德育工作中存在的不足1.班級常規(guī)管理需要雖然調(diào)動了全班學(xué)生的積極性，經(jīng)過努力，不少任課教師反映班級課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的愛接話的情況也減少了，不過由于個別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強(qiáng)，但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。2.要進(jìn)一步深入地了解學(xué)生，隨時關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài) 學(xué)生都來自不同的家庭，有自己的特殊環(huán)境，要了解學(xué)生的基本情況，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛，特別是單親、

18、留守、離異家庭的學(xué)生，要多和他們溝通，但是，關(guān)愛不是縱容，不能因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理，愛而有度，讓學(xué)生健康的成長。在學(xué)生犯錯誤時，要以說服教育為主，不能惡言相對，學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀都還不成熟，自尊心特別強(qiáng)，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用。四、下學(xué)期班級德育工作努力方向一、班主任要以身作則，為學(xué)生樹立好榜樣，培養(yǎng)合格中職生。都說誰帶的班級的學(xué)生像誰，我覺得一點(diǎn)不假，班主任的一言一行，是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的班主任，在言行舉止上將班主任和自己做對照。因此我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始注重自己的一舉一動，力求為學(xué)生樹立好榜樣，教會學(xué)生如何做人，

19、如何處事，怎樣做才是合格的中職生。二、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，安全教育要堅持天天講，天天抓。每周班會講一個安全事例，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的健康成長。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，要及時地進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，及時化解，并有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。三、發(fā)揚(yáng)民主，一視同仁，營造良好的班級氣氛。一種良好的風(fēng)氣直接影響著一個班級的整體狀況，在班級建設(shè)中，我認(rèn)為班風(fēng)建設(shè)是重中之重，要嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的學(xué)生又特別講究民主，抓住這些特點(diǎn)，結(jié)合新

20、課程改革“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的口號，我平等的對待每一位學(xué)生，應(yīng)該告訴學(xué)生，在這個班級你們是平等的，你們都是這個班級的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，要為每個學(xué)生的健康成長而努力。唐王小學(xué)2010年春學(xué)期德育工作總結(jié)過去的一學(xué)年中，我校少先隊(duì)積極貫徹少代會精神，繼承和發(fā)揚(yáng)了少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗(yàn)教育活動，全面推進(jìn)少先隊(duì)員素質(zhì)教育

21、，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地完成了少先隊(duì)工作任務(wù)，使我們的少先隊(duì)事業(yè)充滿生機(jī)，躍上了新境界。 下面，我從四方面向大家匯報這一年來的工作收獲。一、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)教育建設(shè)。1、輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的中堅力量，抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)對整體工作起著至關(guān)重要作用 。為此學(xué)校有計劃、有重點(diǎn)地對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握管理藝術(shù)，提高輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。并重新制定了輔導(dǎo)員考評方法，變原來的扣分等級制，改為達(dá)標(biāo)合格制，優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵，更好地調(diào)動了輔導(dǎo)員工作的積極性。定期召開輔導(dǎo)員例會，對于輔導(dǎo)員管理中的一些問題能及時反饋，共同管理好學(xué)生。真正發(fā)揮了輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中的主體作用。各輔導(dǎo)員能

22、大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊(duì)工作，取得一定的成績。在教育局舉辦的輔導(dǎo)員德育案例評比中，我校雎愛春老師的移動的“花朵” 被評為金壇市一等獎。胡志英老師的捐款前后，徐雅琴老師的教育，丁謝老師的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化都獲得了三等獎的好成績。同時，丁謝老師還被評為了金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們六一中隊(duì)的賀露同學(xué)被評為了金壇市優(yōu)秀少先隊(duì)員。對以上老師和同學(xué)獲得的榮譽(yù)我們表示熱烈的祝賀。2、做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍，開學(xué)初大隊(duì)部及時組建文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，把一些品德好，能力強(qiáng)，熱心服務(wù)的學(xué)生吸收到隊(duì)伍中來，組織培訓(xùn)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，以主人翁的姿態(tài)引領(lǐng)、督促

23、、激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。檢查結(jié)果，少先隊(duì)做到一周一匯總，一月一小結(jié)，并將檢查到的情況及時與班主任勾通，及時整改，促進(jìn)提高。以期限達(dá)到相互競爭、相互教育、自我教育的目的。全校形成了為他人、為集體的服務(wù)意識。，從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。二、 強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。1、狠抓常規(guī)教育，養(yǎng)成道德好習(xí)慣每學(xué)期開學(xué)初，為規(guī)范學(xué)生的行為，大隊(duì)部都要開展養(yǎng)成教育活動，通過國旗下講話、宣傳欄、評文明中隊(duì)、表揚(yáng)、校園廣播等多種宣傳手段教育和引導(dǎo)學(xué)生，并充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，和文明衛(wèi)生崗的檢查作用，對各班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮貌進(jìn)行評比，并設(shè)定衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗，于每周一升旗儀式后予以獎

24、勵，1 為形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)。2、學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用三月學(xué)雷鋒、清明節(jié)、慶六一、國慶節(jié)、慶元旦等有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動，黑板報，在隊(duì)員中深入開展，愛國主義教育。上學(xué)期四年級中隊(duì)開展了以我們的友誼手拉手為主題的中隊(duì)活動；五年級開展了感恩的心中隊(duì)活動；本學(xué)期六年級結(jié)合西部旱災(zāi)情況適時地開展了水是生命之源的中隊(duì)活動；三年級中隊(duì)開展了勞動最光榮中隊(duì)活動。通過這種活動培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大志向。3、各個中隊(duì)都通過國旗下講話、班會課

25、、中隊(duì)活動組織隊(duì)員學(xué)習(xí)學(xué)生手則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，交通安全意識，學(xué)會自護(hù)， 隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。4、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明爭星評比活動。結(jié)合常規(guī)要求，制訂出評比實(shí)施細(xì)則，堅持做到每日一小評，每周一小結(jié)，并通過黑板報、宣傳欄開辟專欄 ，組織討論，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個講文明、有禮貌 、守紀(jì)律的好少年。5、開展“慈善助困”活動。號召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的精神， 把自己節(jié)約的零花錢捐給有困難的人，在我國西部遭受嚴(yán)重旱災(zāi)的情況下，我校師生共捐得善款979元。通過

26、該項(xiàng)活動既培養(yǎng)了隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)。6、堅持四至五年級的少先隊(duì)員值日工作，對校園內(nèi)外的不良現(xiàn)象給予及時制止，當(dāng)日記錄，做 為月評優(yōu)活動。通過長時間、規(guī)范化的管理使隊(duì)員們能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以 “小學(xué)生守則、規(guī)范”來嚴(yán)格要求自己，啟發(fā)學(xué)生從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴的行為抓起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、堅持開展豐富多彩的隊(duì)活動。1、切實(shí)開展“民族精神代代傳”活動。09年九月為鴻揚(yáng)民族精神月，為了讓隊(duì)員感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神，校大隊(duì)部和各中隊(duì)開展了豐富多彩的活動，如 “祖國在我心中”故事演講，唱愛國歌曲等，讓隊(duì)員在活動中感受到中國了不起、中國

27、人了不起，揭發(fā)了做個了不起的中國人的情感，從小樹立民族自尊心和自豪感。2、假期期間自覺收看國慶閱兵、游行儀式，真實(shí)記錄下自己的內(nèi)心感受和偉大祖國的滄桑巨變，真正體會作為一個中國人的自豪感，抒發(fā)對祖國的無限熱愛之情。3、 元旦游戲節(jié)是我校傳統(tǒng)活動，通過生動有趣，動手動腦的活動，既豐富了學(xué)生的第二課堂，又培養(yǎng)了學(xué)生拼搏精神和合作意識。使學(xué)生的元旦佳節(jié)過得有滋有味。4、3月5日為學(xué)雷鋒日,為了讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,大隊(duì)部在全校師生中開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。各中隊(duì)能夠利用晨會、班隊(duì)會宣講雷鋒精神，通過一系列的活動，隊(duì)員們不僅了解雷鋒是一個怎樣的人，更從思想上領(lǐng)悟了雷鋒精神，從而在行動上與雷鋒精神相

28、對照，樹立為他人，為為社會服務(wù)的思想。2、為培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩的良好品質(zhì)，少先隊(duì)在3月8日這一天開展了為學(xué)校女教師獻(xiàn)花表祝福的活動。通過校會，國旗講話，向隊(duì)員介紹了“三八婦女節(jié)“的來歷。在這一天里，隊(duì)員們紛紛行動起來，有的為媽媽做家務(wù)、有的送禮物、有的為奶奶唱歌、捶背，使奶奶、媽媽、老師感受到了欣慰。3、以3月12日植樹節(jié)為契機(jī)，開展了“愛綠、護(hù)綠”環(huán)?；顒?。各中隊(duì)能結(jié)合植樹節(jié)的意義，深入社會、家庭，參與綠化美化活動，。通過此項(xiàng)活動的開展，隊(duì)員們認(rèn)識到植樹造林的重要性，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的意義，樹立了我要為“保護(hù)環(huán)境出一份力”思想意識。4、為使隊(duì)員懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)，

29、為集體、學(xué)校爭榮譽(yù)，少先大隊(duì)在3月29日去沈家橋烈士墓，舉行了踏青、掃墓活動。各班也先后開展了“講革命故事，唱革命歌曲”等到活動，使學(xué)生深深受到革命主義和愛國主義教育。激發(fā)了隊(duì)員為祖國的明天努力學(xué)習(xí)的情操。5、開展“陽光心靈，珍愛生命”教育，先后開展了珍愛生命手抄報比賽，黑板報評比，防震逃生演練等活動，通過活動，學(xué)生懂得了熱愛生命，敬畏生命，關(guān)愛他人的道理，明白了共同創(chuàng)造一個人與人，人與社會，人與自然相互和諧的社會的重要性，共同構(gòu)建一個友愛團(tuán)結(jié)，健康文明，勤奮向上的和諧校園。6、為使隊(duì)員們度過愉快而有意義的“六一”，少先大隊(duì)在“六一”期間，開展了慶“六一”系列活動，作文競賽、硬筆軟筆競賽，故事

30、演講比賽等，渲染了節(jié)日氣氛，鍛煉了學(xué)生能力，集中展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的成果，把慶六一活動推向高潮。過去一學(xué)年的少先隊(duì)工作實(shí)實(shí)在在，井井有條，活動異彩紛呈，寓教于樂，以上所述只是冰山一角，還有很多活動，同學(xué)們已深記于心，作為童年的美好回憶，在這里，我要說，少先隊(duì)組織永遠(yuǎn)是同學(xué)的家，是同學(xué)們的精神樂園。四、再接再厲，爭取下學(xué)期工作再創(chuàng)佳績過去一年的少先隊(duì)工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊(duì)工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀3 念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，我校的少先隊(duì)工作仍存在一些不足。比如：檢查工作存在著缺陷，一些學(xué)生

31、不良習(xí)慣還時有發(fā)生；市級以上活動參加較少，成績不佳；輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)等，因此，下個學(xué)期，我校要更重視少先隊(duì)工作。發(fā)揚(yáng)好的，改善差的；認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生而努力。唐王小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部2010年6月第五篇：12春德育工作總結(jié)白鵝中心小學(xué)2012年春季學(xué)期德育工作總結(jié)“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念。本學(xué)期，我校德育工作堅持以貫徹落實(shí)黨的十七大會議精神為統(tǒng)帥，以深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見為抓手，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以貼近學(xué)生、

32、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過優(yōu)化德育內(nèi)容、提升德育隊(duì)伍、改進(jìn)德育方法、不斷開拓創(chuàng)新，把理想教育、感恩教育、民族精神教育、誠信教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。樹立全體教師“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校德育管理上一個新臺階，為建設(shè)文明、和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高管理水平班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此我校在這一方面做了大量

33、工作。（1）、定期召開班主任例會每月一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件。（2）、及時檢查班會課班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學(xué)校專門委派人員負(fù)責(zé)檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象。（3）、制定制度，明確職責(zé)班主任在開學(xué)初要寫出切實(shí)可行的班工作計劃，期末做出總結(jié)；積極組織好每一節(jié)班會、隊(duì)會，并要求根據(jù)班級實(shí)際情況

34、上好主題班隊(duì)會，做好詳細(xì)的記錄；積極做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好記錄。填寫好班主任工作手冊，學(xué)期末檢查。同時還制定了班主任考核細(xì)則、衛(wèi)生檢查和評比制度白鵝中心小學(xué)文明班級評比工作方案等，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)1各班基本能做到有明確的班級奮斗目標(biāo)，學(xué)生心中知曉目標(biāo)，形成積極向上的班級氛圍。2各班制訂班級精細(xì)化管理方案、班級奮斗目標(biāo)、班級公約等。在制訂、實(shí)施過程中，班主任當(dāng)好謀劃者，走向后臺，學(xué)生充當(dāng)主角，自主管理，走向前臺；變班主任一人操心為全體學(xué)生操心。并將未成年人德育建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，以精細(xì)化管理機(jī)制推進(jìn)班級文化建設(shè)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班集體

35、。三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)1以行為規(guī)范為突破，繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。利用國旗下講話、晨會及班隊(duì)課等時間，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)生在校一日常規(guī)要求，并且要求各班積極落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。2以班級常規(guī)評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。加強(qiáng)對班級常規(guī)評比值日工作的指導(dǎo)、監(jiān)督力度，健全管理制度，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實(shí)各項(xiàng)工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時記錄反饋，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。4加強(qiáng)心理健康、法制安全教育。通過整合學(xué)校安全教育、法制教育、心理

36、健康教育等德育活動，分層次、漸進(jìn)式地開展生命教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識生命，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理與自我、他人、社會和自然的關(guān)系，學(xué)會欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會尋求生命價值的真諦。以感恩教育和責(zé)任教育為重點(diǎn)，精心組織開展各類主題教育和班隊(duì)活動。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)。堅持預(yù)防為主的原則，與全員德育相整合，探索建立班主任參與的以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、人際關(guān)系處理、應(yīng)試技巧點(diǎn)撥等為補(bǔ)充的非障礙性心理輔導(dǎo)機(jī)制，防止學(xué)生因?qū)W業(yè)、交往、生活等方面的影響而產(chǎn)生心理問題四、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，本學(xué)年開展了消防應(yīng)急疏散演練、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、法制教育講座、食品衛(wèi)生安全講座、冬季防火宣

37、傳活動、防溺水安全教育講座等。通過主題教育活動，豐富了德育內(nèi)涵，形成異彩紛呈的教育教學(xué)局面。11年秋季學(xué)期十月份制定了白鵝中心小學(xué)文明禮儀教育工作實(shí)施方案并根據(jù)方案開展了以文明禮儀教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作模式，校園內(nèi)人人講禮貌、個個賽文明，文明禮儀教育成效顯著。五、加強(qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化德育效應(yīng)1充分利用宣傳櫥窗、黑板報、“紅領(lǐng)巾”廣播、文明禮儀教育專欄等陣地宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生通訊員隊(duì)伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。2重視開展主題教育活動。開展以愛國主義和傳統(tǒng)美德為主題，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展豐富多彩的實(shí)

38、踐活動。3注重少先隊(duì)陣地建設(shè)。全面實(shí)施少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行），在輔導(dǎo)員中大力普級綱要文本，組織綱要培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)他們領(lǐng)會、掌握綱要的主要思想和實(shí)施要求。扎扎實(shí)實(shí)地抓好基層組織和隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動課程中的重要作用，積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大對學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造條件。4抓好校園文化建設(shè)。一所學(xué)校的環(huán)境就是學(xué)校形象的標(biāo)志，它所起的教育作用也是非常重要的。為了讓學(xué)生生活在美的環(huán)境中，為了讓學(xué)生受到美的教育，我們注意處處體現(xiàn)育人化。教學(xué)樓過道、樓梯間、教室、教師宿舍墻上均有名言

39、警句、名人畫像、過道黑板報、宣傳櫥窗定期更換，經(jīng)常保持新鮮的內(nèi)容。少先隊(duì)廣播站每周兩次按時播放。班級的黑板報每月按規(guī)定的主題定期出，按時評比，并和班主任工作考核掛鉤。宣傳墻上常有學(xué)生的書畫征文作品展示。這樣校園洋溢著濃厚的育人氛圍。5文體活動開展豐富多彩，成果斐然。在2012年春季會昌縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽中，我鄉(xiāng)小學(xué)獲男子團(tuán)體第五名，六(2)班肖周華同學(xué)榮獲小學(xué)男子組100米項(xiàng)目第三名，跳高項(xiàng)目第四名；六(2)陳章有獲男子組鉛球項(xiàng)目第六名；在全鄉(xiāng)慶六一文藝匯演活動中，我校謝玉春老師指導(dǎo)的舞蹈燦爛如花獲二等獎；劉思沁、宋麗麗老師指導(dǎo)的舞蹈健康歌、肖春娣老師指導(dǎo)的手語感恩的心獲二等獎；歐良秀老

40、師指導(dǎo)的舞蹈踏浪獲三等獎；在全縣中小學(xué)生象棋比賽活動中，溫孝福老師指導(dǎo)的六(1)班肖強(qiáng)同學(xué)榮獲C組二等獎，隨后肖強(qiáng)同學(xué)參加了全市小學(xué)生象棋比賽并獲“優(yōu)秀棋手”稱號。六、德育工作中存在的不足與困惑1如何進(jìn)一步在小學(xué)生中進(jìn)行文明禮儀教育？尋求有效的教育途徑和方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)仍然是今后德育工作的重點(diǎn)。2如何對副班主任工作職責(zé)進(jìn)一步明確,并進(jìn)行相應(yīng)的考核？如何進(jìn)一步開展心理健康教育？充分利用好學(xué)校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧。今后，我們將在上級主管部門

41、的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進(jìn)一步提高德育工作的針對性和實(shí)效性。白鵝中心小學(xué)2012-1-12時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，

42、樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、細(xì)研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，

43、力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主

44、動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動

45、，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的

46、語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力死教

47、書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！笆谥贼~，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新

48、知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記天天都寫;訓(xùn)練能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)

49、容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。六、參與教研、聽課，取長補(bǔ)短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：一、思想方面 工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)

50、結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)工作 工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反

51、思，再進(jìn)行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入自主嘗試歸納總結(jié)練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活

52、動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機(jī)表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學(xué)校計算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨(dú)制作多媒體課件還有一定難度，因此各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進(jìn)行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分

53、能獨(dú)立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。五、努力的方向反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。以上是我本年度的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的

54、進(jìn)步。時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在這里我就本人在20_年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面作為一名教師，能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正在，認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、專業(yè)知識、工作能力方面一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動，受益匪淺。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時

55、間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了教學(xué)新理念、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、愛的藝術(shù)等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現(xiàn)在正在實(shí)施階段?？傊?，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。 教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做，認(rèn)真參加備課組的集體活動，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程理念。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動，能及時把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字，也是對教學(xué)的再思考，教學(xué)能力的再提升。三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

56、章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作成績、成果方面在過去的一年中本人撰寫的論文_，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項(xiàng)，下按計劃實(shí)施。教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)?；仡欉^去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作

57、接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級段13個班的綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級7個，本學(xué)期四、六年級6個班的教學(xué)工作。一周12課時，400多位學(xué)生，其中外來民工子弟達(dá)260多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務(wù)條件，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題，與學(xué)生一起探討，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件，即時捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時事熱

58、點(diǎn)為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫助學(xué)生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學(xué)生采用各種研究方法，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計劃、備課、改作、評價。積累主題課程設(shè)計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計參評，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎2個安全無小事和保護(hù)環(huán)境，區(qū)二等獎1個開心農(nóng)場農(nóng)作物大觀園區(qū)三等獎1個文明禮儀;撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個，獲得區(qū)三等1人次;平時，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評比，獲區(qū)級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級。二、后勤工作，忠誠服務(wù)本學(xué)年來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印

59、、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級立項(xiàng)，落實(shí)扎實(shí)。平時，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團(tuán)體、個人二、三等獎6人次;學(xué)生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文基于綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的思考區(qū)三等，讀書征文不做自以為是的綜合實(shí)踐教師獲省第七屆讀書征

60、文三等獎;三、關(guān)注生活，熱情周到我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。當(dāng)然，本人存在不足，因?yàn)槟芰τ邢蓿?/p>