套圈-幼兒園大班音樂教案_第1頁
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1、Word - 3 -套圈-幼兒園大班音樂教案大班下學(xué)期音樂教案套圈活動目標：1、在幼兒學(xué)會做套圈嬉戲的基礎(chǔ)上，反復(fù)感觸音樂的旋律，初步跟歌唱曲。2、初步試試跟著音樂三人結(jié)伴做嬉戲。活動預(yù)備：幼兒已學(xué)會三人交錯握手做套圈的嬉戲?；顒舆^程：1、嬉戲身體樂器：引發(fā)幼兒探究把身體當作樂器，在音樂伴奏下，發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。2、發(fā)生練習套圈真好玩3、復(fù)習歌曲給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿：（1）唱一遍（2）兩聲部邊唱邊表演4、復(fù)習嬉戲套圈師：今日我們來玩一個新的嬉戲，叫做套圈嬉戲。（提示幼兒嬉戲規(guī)章：三人結(jié)伴，正確地交錯握手，商議好先套誰，再套誰，后套誰。）5、學(xué)做音樂嬉戲：（1）教師邊唱邊示范。A、師：我看

2、見小伴侶玩的這么愉快，我也很想玩這個嬉戲，誰和教師一起來玩？（請配班教師與一幼兒共同示范）師：做套圈嬉戲真愉快，有誰發(fā)覺教師做嬉戲的時候和小伴侶做的時候有什么不一樣？（教師做的時候有音樂）B、老師邊唱邊示范表演。師：剛才教師在做套圈嬉戲的時候還一邊歌唱呢，你們聽到歌里唱的什么嗎？C、教師清歌唱曲，讓幼兒泛說歌詞，了解歌曲內(nèi)容。師：歌里唱的就是我們做嬉戲的內(nèi)容，把大家一起做嬉戲很好玩的事情和很興奮的情緒唱出來了，聽聽都唱了什么?師：套圈這首歌一共唱了幾段？三人在一起師怎么做嬉戲的？歌里什么地方唱到做嬉戲師很興奮的？（幼兒研究，老師用歌詞小結(jié)并演唱）D、老師完整演歌唱曲，幼兒拍出節(jié)奏。（2）幼兒學(xué)歌唱曲，在音樂的伴奏下，跟著教師歌唱。A、老師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞，幼兒跟念。B、幼兒跟歌唱曲：逐段放慢速度跟唱教師請兩個幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱（兩遍）原速跟唱。6、幼兒試試跟著音樂和教師一起歌唱、嬉戲。（23遍）師：無數(shù)小伴侶都有點會唱了，那我們一起跟著教師一邊

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