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1、有效開展農(nóng)村體育教學(xué)的幾點考慮有效開展農(nóng)村體育教學(xué)的幾點考慮近年來,作為施行素質(zhì)教育主要途徑之一的學(xué)校體育教育獲得了迅速開展。但是在廣闊農(nóng)村學(xué)校,體育教育相貌與現(xiàn)代教育的要求還存在很大差距,主要表現(xiàn)為體育器材設(shè)施不完備,體育場地少,體育專業(yè)老師缺乏等。在廣闊農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)里,生源少的學(xué)校每個年級幾乎都沒有平行班,而在師資方面能有一個專業(yè)的體育老師已經(jīng)相當(dāng)難得了。因此有為數(shù)不少的體育老師就要承當(dāng)多個年級的體育課。面對這些現(xiàn)狀論文聯(lián)盟,我結(jié)合自己在農(nóng)村任教多年的經(jīng)歷提出對農(nóng)村體育教學(xué)的幾點考慮。考慮一:熟悉各年級的教材是關(guān)鍵尤其對于承當(dāng)多個年級教學(xué)任務(wù)的體育老師來說在各方面要求更為嚴格,不僅需要
2、更好地理解各年級的教材,還要結(jié)合學(xué)校的實際制定合適本學(xué)校的教學(xué)工作方案。例如:在沒有單杠雙桿的中學(xué),我們在制訂教學(xué)方案時,那么可以參加一些開展上肢、肩、腹背肌的力量和各關(guān)節(jié)靈敏性的訓(xùn)練方案。在備課上,假如老師教學(xué)任務(wù)重且教多個年級在寫教案時應(yīng)刪繁就簡,重點突出教學(xué)過程中的重點難點以及教學(xué)考前須知與教學(xué)反思。同時每周安排各年級的教材時要有關(guān)聯(lián)。例如:開展投擲教學(xué)時,我們安排一年級投擲輕物,如擲紙團等,二年級投擲沙包,三年級原地擲壘球,四年級上步擲壘球,五年級助跑投擲壘球,六年級我們安排學(xué)習(xí)投擲三公斤的鉛球或者實心球的一些練習(xí)。采取上述的教學(xué)安排不會使老師每天感到身心疲憊不堪??紤]二:課堂教學(xué)要結(jié)
3、合實際,靈敏多變1.結(jié)合學(xué)校實際,進展靈敏教學(xué)。教學(xué)大綱中包含的教學(xué)內(nèi)容較多,而在農(nóng)村學(xué)校受到場地、器材等限制,致使很多教學(xué)內(nèi)容無法開展,那么老師就要進展有針對性教學(xué)。例如:沒有山羊器材的學(xué)校在開展教學(xué)時可以采用人體當(dāng)山羊的形式開展教學(xué);只有一片空地卻沒足球場地時,可以拿兩塊石頭充當(dāng)足球門;對于運動場地不多的學(xué)校要充分利用現(xiàn)有場地,實行一場多用教學(xué)。有些學(xué)校只有一個籃球場的運動場地,那么可以在籃球場上進展短跑教學(xué),中間拉條繩子也可以進展排球教學(xué)或比賽等等。這些都需要體育老師們多動腦多去想,實現(xiàn)靈敏教學(xué)。在農(nóng)村生長的中小學(xué)生,生活貼近大自然,對各種動植物有著更加直觀的認識,所以老師在授課的時候,
4、可充分利用這一點,將各種技術(shù)動作和小動物比擬起來講解。例如:上籃球課時,單手肩上投籃像鴨子伸脖子,這類形象的語言只要運用恰當(dāng),就能給學(xué)生留下深化的印象,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.開展專項技能教學(xué),進步學(xué)校體育運動氣氛。在圍繞大綱的根底教學(xué)中,結(jié)合學(xué)校、地方和學(xué)生的實際,有的放矢地開展專項技能教學(xué),我們看到有的學(xué)校把抓羽毛球?qū)m椉寄茏鳛閷W(xué)校體育教學(xué)的重點,而有的學(xué)校那么把排球作為重點開展工程,這樣不但能讓學(xué)生們學(xué)到運動技能,更能使學(xué)校在這一方面獲得較好的運動成績,甚至能在當(dāng)?shù)貙W(xué)校中打響這一品牌,給學(xué)校帶來榮譽,同時也能得到學(xué)校指導(dǎo)的大力支持。考慮三:體育競賽的開展要考慮周到全面農(nóng)村很多學(xué)校都
5、沒有平行班,想組織田徑運動會是相當(dāng)困難的事情。我們采用了校園吉尼斯的形式開展運動會,讓學(xué)生和以往的同一年級同個工程的紀錄比,看誰能破紀錄,工程不單單在田徑上,也可以在球類,跳繩等各方面,讓每個學(xué)生都參與進來。通過多年理論,我們學(xué)校的學(xué)生對校園吉尼斯的參與熱情極高,每年校園吉尼斯運動會都如火如荼地開展。除了校園吉尼斯,我們還可以組織一些比賽,但是體育老師要做好賽前準備工作,例如拔河比賽,沒有平行班時,我們就要考慮到每個年級學(xué)生的生理狀況不一樣,那么我們可以采取增加低年級人數(shù)或減少高年級人數(shù)的方法進展比賽,也可以采取按體重均等的方法,不過這一方法較為費事。因各班級本身不在同一年級段,存在的差距體育
6、老師在安排比賽前一定要考慮周到全面,想方法盡量縮小差距,才會讓比賽開展的更加精彩。考慮四:讓興趣小組成為帶動學(xué)校運動氣氛的前鋒興趣小組應(yīng)由那些體育成績好,運動才能強的學(xué)生組成,在選擇工程上應(yīng)該以學(xué)校開展的專項運動工程為主,這樣有利于訓(xùn)練的開展。例如學(xué)校以排球作為專項開展的運動工程,那么可以在各年級中挑選排球工程技能掌握較好的學(xué)生組成興趣小組。他們在平時已經(jīng)掌握一定的排球技術(shù)根底,那么在訓(xùn)練上更能深化難度較高的技術(shù),從而使他們在學(xué)校的這項運動中成為領(lǐng)頭羊。同時,通過他們的典范和帶動作用,又能使學(xué)校其他同學(xué)更喜歡排球運動。在訓(xùn)練上,因各隊員來自不同年級段的學(xué)生,體育老師應(yīng)發(fā)揮他們以老帶新,以強帶弱的作用,使新隊員在老師指導(dǎo)下和老隊員的幫助下迅速成長起來,擁有較好的專業(yè)技能??紤]五:體育老師的專業(yè)開展在農(nóng)村,體育課和體育老師不被重視常成為現(xiàn)實,作為一線體育老師,該如何在困境中謀求更好的開展,我覺得首先要端正態(tài)論文聯(lián)盟度,一定要抱著積極進取的心態(tài),不能因為客觀環(huán)境的艱辛而自暴自棄。其次要不斷學(xué)習(xí),增強自身業(yè)務(wù)程度,學(xué)習(xí)先進理念,認真研究教學(xué)。體育老師一定要在新課改的理念下,認真研究教育教學(xué)方法,在培養(yǎng)學(xué)生知識和技能的同時,重點培養(yǎng)學(xué)生的情感。讓學(xué)生們走進體育,理解體育。這樣才能進一步提升學(xué)生參與體育活動的興趣,才能為體育
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