二年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13二年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。yn jing shn dng zu wn w wa tio yun di gi hui rn gng ho 2. 看拼音，寫詞語。yng mio png jing sh w zh chun y zh chng gn zi nn chng g 3. 我會讀拼音寫詞語。 sh w sh hou xi xn sn b nn wng（_） （_） （_） （_） （_）din dng r gu ni nai bin dan zhn sh（_） （_） （

2、_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。ci s mi mng sn ln l shu ji sh png gu y bn jng lng 5. 看拼音，寫詞語。 gn tin xn lo wn j nng l zu tin wn yu s shu li xi bi bo lin rn 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“隔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，第十七畫是_，組詞_。5“榮”共_畫，第五畫是_，組詞_。7. 寫筆順并組詞?！皩挕惫灿校?）畫，第5畫是（ ），組詞（ ）?！昂ⅰ惫灿校?）畫

3、，第3畫是（ ），組詞（ ）?！皫А惫灿校?）畫，第1畫是（ ），組詞（ ）。“傍”共有（ ）畫，第8畫是（ ），組詞（ ）?！叭纭惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫，第5筆是_，組詞是_。9. 我知道，也會填。1.“柳”字是_結(jié)構(gòu)，第四筆是_。2.“茶”字的部首是_，第六筆是_。3.“莊”字是_結(jié)構(gòu)，它的部首是_。4.“駝”字共有_筆，可以分解為_字和_字。5.“柏”字共有_筆，可以分解為_字和_字。6.“曬”字共有_筆，可以分解為_字和_字。10. 按要

4、求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“般”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“?！钡淖x音是_，第五畫是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“聊”共_畫，第十畫是_，組詞_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞停（_） 很（_） 蛙（_） 到（_）亭（_） 根（_） 娃（_） 倒（_）睛（_） 宙（_） 值（_） 商（_）晴（_） 雷（_） 植（_） 摘（_）12. 比一比，再組詞。茫（_） 紙（_） 陣（_）芒（_） 低（_） 陳（_）攻（_） 郎（_） 神（_）功（_） 朗（_） 伸（_）13. 我會比一比，再組詞。屁（_） 伙（_） 旅（_） 找（_）尿（_） 伴（

5、_） 游（_） 我（_）14. 給下面的字組詞。包（_） 搶（_） 幣（_） 便（_）句（_） 槍（_） 巾（_） 更（_）結(jié)（_） 弟（_） 波（_） 甜（_）潔（_） 遞（_） 破（_） 甘（_）15. 比一比，再組詞。妙（_） 洋（_） 極（_） 哄（_） 掛（_）吵（_） 樣（_） 級（_） 洪（_） 桂（_）【句子訓(xùn)練營】16. 我會寫句子。（照樣子仿寫句子） （1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母 我看見語文老師站在教室里，一會兒_，一會兒_，一會兒_。（2）門前開（一大片） （五顏六色的）鮮花。 大海里住著_ _的

6、魚兒。（3）例：天上的白云雪白雪白的，像一群小綿羊。（仿寫比喻句） 田野蔥綠蔥綠的，像_。17. 照樣子，寫句子。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這件事情很簡單，還用那么麻煩嗎？這件事情很簡單，_。例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_的天空飄著_的云朵。例：彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。清清的湖水像_。例：大家都睡著了，突然響起咚咚咚的敲門聲。一陣電閃雷鳴過后，大雨_地下了起來。18. 我會按要求寫句子。1老虎 食物 一只 尋找 正在（連詞成句，并加上標(biāo)點符號）_2_的枝條上開滿了_的花。（把句子寫具體）3天天下大雨，衣服怎么晾（lin）得干呢？（換個說法，使句子意

7、思不變）_19. 我會按要求寫句子。例：小鳥在枝頭上一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。 _一會兒_ ，一會兒_。 例：彎彎的小河像一條帶子。 _像_。一根小草怎么會這樣厲害？（換個說法，意思不變） _小樹被風(fēng)吹得擺了擺去的。（改成“把”字句） _小潔把面包紙丟進了垃圾箱里。（改成“被”字句）_20. 我能按要求做題。1.他叫人照曹沖的說法去做，果然稱出了大象的重量。（照樣子，用帶點詞語寫句子）_果然_。2.一吹 小草春風(fēng)長出來了 就 嫩綠的（連詞成句）_3.有幾個蟲子怕什么?。〒Q一種說法，意思不變）_4.一條小河擋住了小馬的去路。（改為把字句）_5._連蹦帶跳地_。（把句子補充完整）【古詩閱讀

8、】21. 古詩閱讀。村居清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1題目“村居”表示（ ）A.在鄉(xiāng)村里居住B.在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。2“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（ ）A.蝴蝶B.燕子C.風(fēng)箏3“東風(fēng)”指的是（ ）A.春風(fēng)B.東邊刮來的風(fēng)C.吹向東邊的風(fēng)4我知道這首詩描寫的是_（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動的句子是_，詩中的人物是_，活動是_，時間是_，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。6詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的_，春天的_。7詩歌用一個“_”字，一

9、個“_”字把靜止的楊柳擬人化了。22. 閱讀下面的短文，再完成練習(xí)。風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上，蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風(fēng)最為神奇了悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。1填空。（_）的衣服（_）的白云（_）的風(fēng)2文中把四個事物當(dāng)作人來寫，請用“”畫出來。3請找出文中把風(fēng)當(dāng)作人寫的句子，抄寫在下面橫線上。_4寫蜻蜓、蝴蝶、白云是為了突出風(fēng)的（）。（填序號）A.有趣B.好奇23. 先補全古詩，再完成練習(xí)。村居鶯飛_，拂堤楊柳醉_。_散學(xué)歸來早，忙趁_放紙鳶。（1）補全古詩（2）讀古詩的前兩句，想象描寫的景象：農(nóng)歷二月，村子前

10、后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯。披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像。草木間蒸發(fā)的水汽，如同般凝聚著，似乎都陶醉在這濃麗的景色中。（選一選，填序號）在輕輕地撫摸著堤岸 楊柳 煙霧 飛來飛去（3）兒童散學(xué)早早歸來，歡聲笑語，興致勃勃地，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。我站在祖國的地圖前我站在祖國的地圖前，看五顏六色，都是形象語言：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍的是湖泊，翠綠的是平原。媽媽，我告訴您：我長得這么健康，是因為我有一個九百六十萬平方千米的巨大搖籃珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開珍珠串。五岳競雄奇，江河揚征帆。祖國啊，媽媽，您的懷抱，這么寬闊而溫暖1找出不

11、同類的詞語。（1）沙漠 湖泊 水井 平原（_）（2）足球 地球 排球 籃球（_）2讀短文，填空。（1）五顏六色的地球也有自己的語言：金黃的是_，深褐的是_，碧藍的是_，翠綠的是_。（2）從地圖上看，祖國像_。3用“告訴”寫一句話。_25. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩人（）寫的。詩中分別描寫了（）、（）、（）幾種景物。詩的（）兩句是靜態(tài)描寫，（）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_【閱讀理解】26. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。從前有個人，養(yǎng)

12、了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1選段中表示時間的詞語有_、_、_。2用“ ”畫出說明羊為什么少了一只的句子。3把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個句子變成陳述句。_4亡羊補牢這則寓言告訴我們：_27. 延伸小閱讀。誰是乖孩子勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下歇一歇。走到半路，剛放學(xué)的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。走到大院門口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。這時的爸爸感覺更累了。當(dāng)他拖著疲憊的

13、身子走進家門時，歡歡見了，立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。爸爸好開心啊，忘記了一天的勞累。1用“ ”畫出表示爸爸上班很辛苦的句子。2用“”畫出歡歡見到爸爸走進家門時的做法。3文中的乖孩子是_。因為_。28. 課內(nèi)閱讀。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1照樣子，寫詞語。游哇游_ _ _2請畫出第2自然段中的動詞。3你能為加點的字選擇正確的讀音嗎？旁邊

14、（pn png）蹲著（zn dn）4青蛙長什么樣？_29. 延伸小閱讀。兩只螞蟻爭論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說：“牛比碗大不了多少?！绷硪恢晃浵伵赖脚＝巧希f：“不對不對，牛彎彎的，長短跟黃瓜差不多?！迸Ｂ犃?，笑了笑，說：“請你們多走走，再下結(jié)論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴砼廊?，爬了妤一會兒還沒有爬遍牛的全身。它們說：“牛真高真大呀！”1請為短文加個題目：_2根據(jù)短文填空。一只螞蟻以為牛_；另一只螞蟻以為牛彎彎的，_。它們爬來爬去，才發(fā)現(xiàn)牛_。3這個故事告訴我們（ ）A牛真高大。B兩只螞蟻都不細心。C看問題要全面。30. 閱讀展示臺。潑水節(jié)西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的

15、潑水節(jié)。這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰身上被潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。1大街兩旁的清水里有的_，有的_。2清水是什么的象征？_3潑水節(jié)時，人們進行了哪些活動？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細觀察圖片，圖上有誰?發(fā)生了什么事情？他們在干什么？先說一說，再寫下來。_32.