四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案及教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)方案一、學(xué)情分析 安全是學(xué)校生日常生活中的一件頭等大事；四年級(jí)的同學(xué)仿照力強(qiáng),接 受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段；因而這一時(shí)期 對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,安全自救,生命歷程的訓(xùn)練是至關(guān)重要的；所以要 訓(xùn)練同學(xué)留意安全,提高自我愛護(hù)才能,切實(shí)防止損害事故的發(fā)生,促進(jìn) 同學(xué)的健康成長(zhǎng)；二、教材分析 教材依據(jù)四年級(jí)學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來 引導(dǎo)同學(xué),并讓同學(xué)自己參加；在實(shí)踐中讓同學(xué)自己收集生活中的安全知 識(shí),然后用講故事、玩耍的形式來學(xué)習(xí),使同學(xué)們熟識(shí)到安全的重要性；三、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步明白愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼學(xué)問,學(xué)會(huì)合理用眼；明白食品衛(wèi)

2、生基本學(xué)問,初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí)；明白腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳 染病和養(yǎng)分不良等疾病的基本學(xué)問及預(yù)防方法；明白簡(jiǎn)潔導(dǎo)致意外損害的 危急因素,熟識(shí)常見的意外損害的預(yù)防與簡(jiǎn)潔處理方法；明白日常生活中 的安全常識(shí),把握簡(jiǎn)潔的避險(xiǎn)與逃命技能；初步明白生命的意義和價(jià)值,樹立愛護(hù)生命的意識(shí)；四、教學(xué)措施：本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特點(diǎn)與同學(xué)年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：1、依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來引導(dǎo)同學(xué),并 讓同學(xué)自己參加；在實(shí)踐中讓同學(xué)自己收集生活中的安全學(xué)問,然后用 講故事、玩耍的形式來學(xué)習(xí),使同學(xué)們熟識(shí)到安全的重要性；2、教學(xué)過程從課堂延長(zhǎng)到課外；教授同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)觀看相關(guān)的電視節(jié)目

3、,并把其中與中同學(xué)有親密聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高同學(xué)的愛好,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)；通過以上教學(xué)措施使同學(xué)達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退?有肯定的愛護(hù)才能；讓同學(xué)在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠依據(jù)當(dāng)時(shí)的情形進(jìn) 行判定并實(shí)行相應(yīng)防止危急的行動(dòng)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五、教具學(xué)具預(yù)備 課件、投影儀 六、周次及課程支配 課程支配 周次 新授課 9 周 1 周 機(jī)動(dòng) 七、教學(xué)爭(zhēng)論 爭(zhēng)論課題： “增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我愛護(hù)才能”；為了更好地宣揚(yáng)交通安全法規(guī),增強(qiáng)同學(xué)交通安全意識(shí),訓(xùn)練部將今年 3 月 28 日中學(xué)校生安全訓(xùn)練日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我愛護(hù)才能 ”；為了更好地宣揚(yáng)交通安

4、全學(xué)問,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議；實(shí)行措施：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)章,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬 路上玩耍打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)公路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能 為貪一時(shí)之快,橫穿公路；4、嚴(yán)禁 12 周歲以下的同學(xué)騎自行車；放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我愛護(hù)才能 .學(xué)校 * 隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展,平湖已變得越來越漂亮,公路上車輛川流不息 的景象隨處可見；然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬 路上演了一幕

5、幕不行挽回的悲劇；當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車輪 之下,當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸 目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事 就是我們欠缺安全 故領(lǐng)域的 “頭號(hào)殺手 ”；而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由,防衛(wèi)學(xué)問,自我愛護(hù)才能差,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全訓(xùn)練的形勢(shì)相當(dāng)緊 迫；有專家指出,通過安全訓(xùn)練,提高我們學(xué)校生的自我愛護(hù)才能,80% 的意外損害事故是可以防止的；為加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生的安全訓(xùn)練,1996 年 2 月,國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年 3 月最終一周的星 期肯定為全國(guó)中學(xué)校生安全訓(xùn)練日,建立全國(guó)中學(xué)校生安全訓(xùn)練制度,

6、敦 促安全訓(xùn)練工作的開展；紅燈短暫而生命長(zhǎng)期,為了更好地宣揚(yáng)交通安全法規(guī),增強(qiáng)同學(xué)交通安全意識(shí),訓(xùn)練部將今年3 月 28 日中學(xué)校生安全訓(xùn)練日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我愛護(hù)才能”；為了更好地宣揚(yáng)交通安全學(xué)問,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)章,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬 路上玩耍打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)公路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能 為貪一時(shí)之快,橫穿公路；4、嚴(yán)禁 12 周歲以下的同學(xué)騎自行車；放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)；學(xué)習(xí)必

7、備 歡迎下載記得有一個(gè)故事；幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡；學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭；學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命；這時(shí)一個(gè)巨浪打來, 小船被掀翻了,老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？ ”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)；老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命；”雖然這只是一個(gè)故事,但其中包蘊(yùn)的哲理卻耐人尋味；災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè) 人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡；孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子,人民公仆 無論咿呀學(xué)語,仍是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,仍是身強(qiáng)力 壯,假如缺少應(yīng)有的當(dāng)心,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危急一旦降落,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了；遵章守紀(jì),就

8、是敬重生命,敬重自我；當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們 的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步；重視交通安全,是我們每個(gè)人的義 務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任；讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn) 離傷痛,珍愛彼此的生命吧；今日是第十個(gè)全國(guó)中學(xué)校生安全訓(xùn)練日,我們期望這個(gè)日子能夠再次 喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視；大地清醒,春風(fēng)又綠；我們要把平安的種 子撒播進(jìn)自己的心田；當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,我們必將收成更多 的祥和、幸福和安靜；時(shí)間周次學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)教具備注教學(xué)內(nèi)容9.1-9.2 第 1 周交通法規(guī)我遵守1 課時(shí)課件提防可以生疏人課件9.5-9.9 第 2 周1 課時(shí)不要私自去游泳課件9.12

9、-9.16 第 3 周1 課時(shí)預(yù)防家中意外損害課件9.19-9.23 第 4 周1 課時(shí)安全使用家電與燃課件9.26-9.30 第 5 周1 課時(shí)氣10.3-10.7 第 6 周觸電的預(yù)防與急救1 課時(shí)課件期中遠(yuǎn)離健康“ 殺手”課件10.10-10.14 第 7 周1 課時(shí)雷雨到來的時(shí)候課件10.17-10.21. 第 8 周1 課時(shí)地震來了怎么辦課件10.24-10.28 第 9 周1 課時(shí)機(jī)動(dòng)10.31-11.4 第 10 周1 課時(shí)八、教學(xué)進(jìn)度表學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第一課時(shí) 交通法規(guī)我遵守教學(xué)內(nèi)容：交通法規(guī)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)明白交通安全問題對(duì)我們的重要性；2、我們要從小樹立交通安全意識(shí)

10、,把握必要的交通安全學(xué)問,確保交通安全；3、培育同學(xué)從自己做起,自覺遵守交通規(guī)章,做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天 使；教學(xué)重難點(diǎn)：交通法規(guī)教學(xué)預(yù)備：課件課時(shí)支配： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、 故事激趣 ,引入活動(dòng) 1、放故事錄音：“ 丁丁今年剛滿七歲,可爸爸仍是不放心他一個(gè)人上街 , 說他不會(huì)走路；” 丁丁很不興奮,撅著嘴說：“ 誰說的,我不但會(huì)走路 ,而且會(huì)跑 呢.不信 ,我跑給你看；” 爸爸笑著搖著頭：“ 我不是說你沒學(xué)會(huì)走路 ,是說你仍 沒學(xué)會(huì)在公路上走路； ” 丁丁古怪的問道：” 在公路上走路仍用學(xué)嗎 .” 爸爸點(diǎn) 點(diǎn)頭,說：“ 是的,不但要學(xué) ,而且應(yīng)當(dāng)記住一些規(guī)定； ”2,爸爸讓記住的這些規(guī)定

11、是交通規(guī)章,我們應(yīng)當(dāng)怎樣記住交通規(guī)章呢.這就是今日學(xué)習(xí)的新內(nèi)容 板書 :自覺遵守交通規(guī)章 . 二、 看說比學(xué) ,把握規(guī)范 1、熟識(shí)交通信號(hào)燈； 出示交通信號(hào)課件 同學(xué)們 ,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎.同學(xué)說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行 ,黃燈亮了等一等 2.明白走路規(guī)范 .課件出示三圖 圖一：小伴侶背著書包走在公路人行道上；圖二：小伴侶走在人行橫道上預(yù)備過十字路口；圖三：小伴侶放學(xué)回家走在過街天橋上；同學(xué)們 ,你們看圖中的小伴侶們走在了什么地方.他們是怎樣走的 .同學(xué)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載邊看圖邊比較 ,老師引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)“ 人行道“ 、“ 人行橫道”、“ 過街天橋” 教唱兒歌 ,熟

12、識(shí)過街天橋； 過街天橋空中跨 ,橫空公路作用大；行人靠右快速過 ,千萬不要貪玩耍； 3、小伴侶怎樣走路才能最安全.聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小伴侶爭(zhēng)論；把小伴侶身邊的故事講給大家聽 ,增強(qiáng)安全意識(shí)；小組爭(zhēng)論后得出：走規(guī)定路線 玩耍；4、禮貌候車,學(xué)攔“ 出租車”；,看交通指揮燈 ,不看書不亂跑 ,不爬欄不 聽故事：徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事 同學(xué)聽后,說說應(yīng)當(dāng)怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車,不擠 不搶） 情形表演：學(xué)攔“ 出租車”；（引導(dǎo)同學(xué)懂得：站在人行道,對(duì)車揮揮手,話語要禮貌,雙方都喜愛）三、回憶所學(xué),溝通體會(huì) 同學(xué)們,今日的安全課中,你學(xué)會(huì)了什么？說給大家聽,好不好？四、明辨是非,熟識(shí)升華

13、 1、課件出示圖,辨別圖中的小伴侶做得對(duì)不對(duì),說說為什么？j 放學(xué)路上,小明與小伙伴們邊走邊踢球；k 紅燈亮了,小紅從人行橫道通過；l 幾個(gè)小伴侶走在公路中心去上學(xué)；五、夸夸同學(xué),發(fā)紅花 j 夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)；k 給這些同學(xué)發(fā)交通紅花,并評(píng)出“ 安全小天使” ；六、活動(dòng)總結(jié) 通過這次安全課,同學(xué)們熟識(shí)了交通信號(hào)燈,仍懂得了行路的規(guī)定；為了我們的安全,讓我們從自己做起,自覺遵守交通規(guī)章,做一個(gè)優(yōu)秀的 交通小天使,好嗎？七、聽歌曲,學(xué)唱交通安全兒歌學(xué)習(xí)必備 歡迎下載其次課時(shí) 提防可疑的生疏人教學(xué)內(nèi)容：提防可疑生疏人 教學(xué)目標(biāo)：熟識(shí)：1.知道社會(huì)上有損害兒童的壞人；2.知道壞人欺詐

14、兒童慣用的一些手段；3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法；情感：憎惡壞人,有當(dāng)心性和自我愛護(hù)意識(shí)；行為：不輕信生疏人的話；不吃生疏人的東西；不跟生疏人走；獨(dú)悠閑家時(shí),不給生疏人開門；教學(xué)重點(diǎn)：1.知道壞人欺詐兒童慣用的一些手段；2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法；教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人,有當(dāng)心性和自我愛護(hù)意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：課件 課時(shí)支配：1 課時(shí) 訓(xùn)練過程：一、講故事,導(dǎo)入新課 1講故事狼和七只小山羊 （參見擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“ 沒過多久,“ 咚咚咚”,有人敲門；“ 小山羊乖乖,我是媽媽,我回 來了,帶來好多好吃的東西； ” 時(shí),師問：“ 你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊,

15、 以最快的速度爭(zhēng)論一下, 你們會(huì)怎樣做？ （把 同學(xué)分成七人一組,模擬七只小山羊）同學(xué)分組爭(zhēng)論并回答學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：同學(xué)們都說得很好,用各種方法識(shí)破了大灰狼的陰謀,沒有上當(dāng) 受騙；可是,你們知道嗎？并不是全部的小伴侶都向你們這樣當(dāng)心,他們 很簡(jiǎn)潔就被騙了；曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情,請(qǐng)看！出示圖片被騙的三個(gè)同學(xué)師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情形呢？同學(xué)回答 出示圖片 2 和擴(kuò)展資料 2、3、4,呈現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果； （參見擴(kuò)展資 料）師追問：我們?cè)趺磶兔@三個(gè)孩子,才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙同學(xué)回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑； 3、不吃生疏人的東西； 4、不輕信別人的

16、話； 5、找警察叔叔幫忙； 6、大聲的喊叫等；）師小結(jié)：認(rèn)真聽、認(rèn)真看,動(dòng)腦筋想,識(shí)破壞人的陰謀,不上當(dāng)受騙；過渡語：在我們的生活中也有壞人,怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文,初步明理1 讀課文 1、2、3 自然段的內(nèi)容 2老師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)生疏人對(duì)他說了什么,做了什么？3同學(xué)回答；4老師小結(jié)：張明不吃生疏人的東西,不跟生疏走,當(dāng)生疏人強(qiáng)迫要 帶他走時(shí),他大聲呼救；回家后,仍把這件事告知了媽媽；板書：不吃生疏人的東西不跟生疏人走大聲呼救告知家長(zhǎng)同學(xué)讀課文第 4 自然段內(nèi)容 5老師提問：（1） 張明遇到的生疏人是什么人？（2） 張明是怎么做的？同學(xué)爭(zhēng)論

17、并回答 6老師小結(jié)：張明遇到的是一個(gè)壞人,他把看到壞人的事告知了老師,老師與派出所取得了聯(lián)系,抓住了壞人；告知老師報(bào)警 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載7老師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？8老師小結(jié)：在日常生活中,與生疏人交往時(shí)肯定要提高當(dāng)心；板書： 告知家長(zhǎng)老師告知提高當(dāng)心學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第三課時(shí) 不要私自去游泳教學(xué)內(nèi)容：不要私自去游泳 教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)把握游泳安全應(yīng)留意的問題,學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我愛護(hù)、自我救 護(hù)的基本方法,明白溺水搶救的基本常識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：游泳安全留意事項(xiàng),游泳運(yùn)動(dòng)中的自我愛護(hù)常識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：溺水自救、救人基本常識(shí)；教學(xué)預(yù)備：課件 課時(shí)支配：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、提出問題

18、引出新課 師：同學(xué)們,天氣越來越熱了,天氣熱時(shí)人們比較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就 是游泳；游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng),常常游泳的人身體特殊棒；但是,游泳又 是一項(xiàng)危急運(yùn)動(dòng)；俗語說“ 欺山莫欺水,欺水變水鬼” ,游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人；即使是健康人游泳也必需非常當(dāng)心,麻痹大意簡(jiǎn)潔溺水而變“ 水鬼”；這節(jié)課,我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)；二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全 我們先來爭(zhēng)論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問題：同學(xué)談?wù)?舉手回答,老師歸納：1,什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇 炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人,不宜下水游泳；兒

19、童、一點(diǎn)水性都不懂的人,不要單獨(dú)去游泳；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2,游泳應(yīng)留意哪些問題？A,游泳要結(jié)伴而行,最好與懂水性的人一起游泳,不要單獨(dú)游泳；（單獨(dú)游泳沒意思,擔(dān)心全）水性不善者預(yù)先預(yù)備救生圈；B,要謹(jǐn)慎挑選游泳場(chǎng)所,在游泳場(chǎng)游泳安全點(diǎn)；不要在不知深淺、水下地 形復(fù)雜的河或池塘游泳,不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。?；C,入水前先做預(yù)備運(yùn)動(dòng),預(yù)防游泳時(shí)抽筋；D,掌握游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,防止體力不支而出危急；E,游泳后,應(yīng)用自來水沖洗全身；（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水,怎么辦？板書 同學(xué)爭(zhēng)論,代表發(fā)言,老師歸納、解析、動(dòng)作示范 ：突然發(fā)生抽筋 -保持冷靜,千萬不要慌張（

20、因慌張無措失去平穩(wěn)身 體就下沉） -鄰近有人,大聲呼救 -如鄰近無人,視詳細(xì)情形自救-如大腿抽筋,仰臥姿態(tài)側(cè)手劃水,保持平穩(wěn)-如小腿抽筋,也作仰臥姿態(tài)用抽筋一邊手劃水,用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指,胸部慢慢伸直即可 -如腳趾抽筋,用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可-肌肉緩解后漸漸游向岸邊；（三）怎樣搶救溺水者？同學(xué)分組爭(zhēng)論 10 分鐘,組長(zhǎng)發(fā)言,老師歸納 ：發(fā)覺有人溺水 -大聲呼喊救命,快速趕到岸邊-如鄰近有救生圈、竹竿、木板,趕快拋給溺水者 -如溺水者離岸較遠(yuǎn), 如自己又不懂水性 （不作無謂犧牲）,連續(xù)呼吁他人 -如自己熟識(shí)水性,自信有才能救人,就馬上下水救人（救人一命,勝造七級(jí)

21、浮屠）-游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其頭露出水面 -用蹬腿仰泳姿態(tài)往岸邊游 -上岸后如溺水者無心跳、呼吸,先把其腹中的水壓出來 時(shí)打 120 求救；三、本課小結(jié)：-嘴對(duì)嘴人工呼吸 -必要師：同學(xué)們,游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng),但肯定要非常留意安全,游泳 前肯定要做足安全措施；同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛好者,為了你的 安全,我勸你們不要單獨(dú)去游泳,游泳中萬一遇到問題,今日所學(xué)的學(xué)問 或許就會(huì)派上用場(chǎng)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第四課時(shí) 預(yù)防家中的意外損害教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防家中意外損害訓(xùn)練目標(biāo)：1知道一些日常生活中的意外損害事故的簡(jiǎn)潔處理方法；2讓同學(xué)知道在日常生活中應(yīng)留意愛護(hù)自己的身體健康；教學(xué)重難

22、點(diǎn)：生活中意外損害簡(jiǎn)潔處理方法教學(xué)預(yù)備：課件課時(shí)支配：1 課時(shí) 訓(xùn)練過程：1揭示課題；老師敘述小故事引入課題（同家人一起出去玩,突然與家人 走丟,你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情形； ）同學(xué)自由發(fā)言 2引出；我們?cè)谌粘Ｉ钪锌隙〞?huì)遇到各種難題和意外損害事故；每個(gè)學(xué) 生聯(lián)系自己的實(shí)際,說一說詳細(xì)的事例； 師適當(dāng)?shù)匕淹瑢W(xué)提出的問題歸納在黑板上；意外損害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危急的事情打賭情形遇到挫折做危急性的玩耍同學(xué)的交往在工地鄰近玩耍 3出示摸索題；（1）假如讓你遇到這些情形,你有什么好方法來解決這些問題？大家群策 群力,想方法來克服；（2）老師賜予同學(xué)指導(dǎo)和幫忙；告知同學(xué)應(yīng)具備良好的品質(zhì) 4

23、師總結(jié)；一個(gè)人肯定要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身心健康,遇到突發(fā)大事時(shí),要 堅(jiān)持真理、誠(chéng)懇、英勇、虛心、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)決、樂觀 等品質(zhì)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第五課時(shí) 安全使用家電與燃?xì)饨虒W(xué)內(nèi)容：安全使用家電與燃?xì)?教學(xué)目標(biāo)：1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動(dòng),獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)；2、把握一些常用家電的正確操作方法；3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)：教會(huì)同學(xué)正確使用家電、燃?xì)?；教學(xué)預(yù)備：課前搜集一些常見家電的使用說明書；課時(shí)支配：1 課時(shí) 活動(dòng)過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上出現(xiàn)的各種家用電器,各有什么作用？二、小組溝通：說一說：自己家里有哪些家用電器？1、家用電器使用應(yīng)留意哪些安全事項(xiàng)？2、把自

24、己知道的使用電器的安全留意事項(xiàng)寫在書本“ 我仍知道” 欄里, 再說給大家聽聽；3、老師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要留意關(guān)閉電源；三、辨 析：1、認(rèn)真看看書上的幾種操作方法,評(píng)一評(píng),這樣做對(duì)嗎？為什么？2、集體朗讀“ 提示” 內(nèi)容,明確正確的操作事項(xiàng)；3、評(píng)一評(píng),自己安全使用家電嗎？平常哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延長(zhǎng)：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書,對(duì)比有關(guān)條目,檢查自己平常操作是否正確,有哪些行為需要改進(jìn)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第六課時(shí) 觸電的預(yù)防與急救 教學(xué)內(nèi)容：觸電預(yù)防與急救 教學(xué)目標(biāo)：1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)學(xué)問,明白造成觸電

25、事故的一些緣由和防止 觸電的方法；2、學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施；3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原就；教學(xué)重難點(diǎn)：觸電急救學(xué)問 教學(xué)預(yù)備：課前要求同學(xué)調(diào)查本地區(qū)觸電事故情形；課時(shí)支配： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：老師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí),又 一、該怎么辦？二、同學(xué)讀課文第 2、3、4 自然段,說說：觸電是怎么回事？家庭照 明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電 壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方簡(jiǎn)潔發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告知大家 一個(gè)觸電事故的案例；四、看課文插圖,說說怎樣預(yù)

26、防觸電？五、演一演,有人觸電時(shí)該怎么做的情形；師生評(píng)議；六、讀一讀兒歌,說說觸電急救的基本步驟；課外延長(zhǎng)：七、回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查,調(diào)查家里用電的做法；預(yù)防觸電,養(yǎng)成安全 用電的自覺行為；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第七課時(shí) 遠(yuǎn)離健康“ 殺手”教學(xué)內(nèi)容：遠(yuǎn)離健康殺手 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)通過查找日常生活中的安全隱患,明白這些安全隱患對(duì)人體健 康和人身安全帶來的危害,知道正確的健康生活習(xí)慣以及排除這些安全隱 患的方法；2、指導(dǎo)同學(xué)明白一些基本的生活安全常識(shí),樹立關(guān)愛自我、愛護(hù)自我、珍 愛生命意識(shí)；3、培育同學(xué)的觀看分析才能,能找出身邊的安全隱患,學(xué)會(huì)防止這些安全 隱患,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)

27、：排除生活中隱患的方法 教學(xué)預(yù)備：公共安全衛(wèi)生大事的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料課時(shí)支配：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、談話（老師口述小勇臟兮兮的指甲故事）什么？這些細(xì)菌會(huì)給我們帶來什么危害？2、同學(xué)溝通：從這個(gè)小故事中你明白到了3、老師小結(jié)：個(gè)人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康,生活中我們要 講好個(gè)人衛(wèi)生,遠(yuǎn)離健康的“ 殺手”；（板書課題）二、深化探究 活動(dòng)一：明白不良習(xí)慣給身體帶來的危害；1、談話（出示圖片講故事） ：老師今日給大家?guī)砹艘粋€(gè)小故事,大家在 聽的時(shí)候要留意摸索故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不 良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來怎樣的健康危害？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2

28、、同學(xué)匯報(bào)：（1）、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？?）、這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來怎樣的健康危害？（3）、假如你是他的伴侶,你想對(duì)他說些什么？3、老師小結(jié)：日常生活中,遇到以下幾種情形時(shí)需要洗手：飯前飯后；便 前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之 后；戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后；特殊是接觸過傳染物品的,更要經(jīng)過消 毒反復(fù)清洗；活動(dòng)二：查找家庭中的健康“ 殺手”；1、談話（沒有疊被子的臥房圖片） ：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活體會(huì)想一想,在你舒服的臥房里是否存在危害健康的“ 殺手” ？假如有,可能會(huì)是什么？

29、會(huì) 給我們的身體造成怎樣的危害呢？2、同學(xué)溝通；3、談話：其實(shí)隱匿在我們的日常生活中健康“ 殺手” 仍真不少,大家認(rèn)真找 一找,在家庭生活中,我們的哪些行為和習(xí)慣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害？仍有哪些影響健康的隱患呢？4、同學(xué)溝通；5、老師小結(jié)：（出示臥房、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽臺(tái)等存在的一些安全 隱患,加深同學(xué)對(duì)這些隱患的懂得； ）活動(dòng)三：削減健康殺手危害的方法 1、談話：我們的家中存在著這么多的安全隱患,我們應(yīng)當(dāng)如何杜絕呢？你有好的方法和建議？請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)溝通,然后選出代表在班級(jí)交 流；2、同學(xué)小組溝通；3、班級(jí)溝通 4、老師小結(jié)：（1）外衣鞋子固定擺放,并不在臥房和廚房等抖落外衣的灰

30、 塵；（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶,每天的垃圾分類 準(zhǔn)時(shí)倒掉；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（3）家用電器不要集中擺放, 要保持肯定的距離, 削減超劑量輻射的危急；（4）微波爐啟動(dòng)后應(yīng)離開爐體 1 米以上；（5）不要長(zhǎng)時(shí)間看電視,看電視時(shí)要保持肯定的距離；（6）陽臺(tái)的高度不能太低,欄桿的間距不能過大；（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專人專用,防止交叉感染； 活動(dòng)四：熟識(shí)放射性物質(zhì),明白防止其他損害的方法；1、談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實(shí)仍有一些危害是我們眼睛所看不到 的,但可能隨時(shí)會(huì)危害我們的健康；你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會(huì)對(duì)我們的身體造成那些危害？假如生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)當(dāng)怎

31、樣做？2、同學(xué)溝通；3、老師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時(shí),要快速離開現(xiàn)場(chǎng),不要接觸和擅自移動(dòng)這些物體,可 以準(zhǔn)時(shí)報(bào)警尋求專業(yè)人員的幫忙；假如發(fā)覺自己有身體不時(shí)的感覺要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療；人在常態(tài)下假如被大量的放射物照耀就會(huì)對(duì)身體帶來?yè)p害；如在 400rad 的照耀下,受照耀的人有 5%死亡；三、拓展延長(zhǎng) 1、談話（出示手機(jī)圖片） ：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了,使用 起來也很便利,想一想長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？2、同學(xué)溝通；3、老師小結(jié)：（1）撥號(hào)時(shí)輻射特殊大盡量離身體遠(yuǎn)點(diǎn)；（2）手機(jī)別放枕頭邊；（3）莫把手機(jī)掛胸前；（4）

32、掛在腰部影響生育；4、談話：課后建立“ 我的信息卡”,連續(xù)收集生活中危害健康的“ 殺手” 資料,并明白預(yù)防健康殺手危害的健康方法；第八課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載雷雨到來的時(shí)候教學(xué)內(nèi)容：雷雨到來的時(shí)候 教學(xué)目的：通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故,提示同學(xué)們留意安全、珍愛生命 教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì)自救 教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)們深刻的熟識(shí)到安全第一、生命無價(jià) 教學(xué)預(yù)備：多媒體課件 課時(shí)支配：1 課時(shí) 教學(xué)過程：到了五六月份,常常會(huì)連降大雨,顯現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的雷雨天氣,同學(xué)們 要留意預(yù)防雷電,做好自我愛護(hù)；一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害 廣東常常會(huì)下暴雨并伴有閃電這種

33、自然現(xiàn)象對(duì)人的生活威逼不容忽 視；暴雨不僅會(huì)讓交通癱瘓,電力系統(tǒng)終斷,仍會(huì)對(duì)各類室外的設(shè)施造成 破壞,讓經(jīng)濟(jì)遭受缺失；同時(shí)仍埋伏著各種“ 奪命殺手” ,在發(fā)生暴雨時(shí),應(yīng) 當(dāng)心溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車、觸電、雷擊等嚴(yán)峻威逼生命的擔(dān)心全因 素；雷雨天氣特殊是災(zāi)難性的暴風(fēng)雨天氣時(shí)盡量防止出行；假如雷雨突然降落,不要獨(dú)自站在空曠的室外,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到建筑物下面 避雨；現(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng),避雷針的有效愛護(hù)半 徑為其高度的 1.5 倍；也就是當(dāng)你處在一個(gè)高層建筑物的有效愛護(hù)半徑內(nèi) 時(shí),相對(duì)于其它空曠地帶被雷擊的危急性要小的多；有許多同學(xué)雷雨天氣學(xué)習(xí)必備 歡迎下載也不顧安全進(jìn)行戶外活動(dòng)例如打籃

34、球這種現(xiàn)象要改正；在雷雨天氣不宜使用固定電話、手機(jī)、小靈通及其它戶外通訊工具,有實(shí)例證明雷雨天氣在室外使用個(gè)人無線通信系統(tǒng)會(huì)有效增加引起雷擊的 機(jī)率；許多同學(xué)平常打雷時(shí)使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊；在路面積水的天氣里出行時(shí)不要使用自行車、摩托車等行動(dòng)不穩(wěn)固的 交通工具,簡(jiǎn)潔發(fā)生打滑側(cè)翻的事故；當(dāng)積水嚴(yán)峻,水況不明時(shí)要繞道行 駛,雨天出行時(shí)盡量乘坐機(jī)動(dòng)公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛,一來大車安全性高,再者遇到危急時(shí),乘客之間仍可以相互供應(yīng)幫忙；在雨天行走時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線,變壓器等,防止觸電；輸送電線路常 年處在地下的不良環(huán)境里,年久失修,簡(jiǎn)潔發(fā)生絕緣破舊等情形；當(dāng)暴雨 來暫時(shí)

35、,混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體,在肯定的范疇內(nèi)會(huì)形成一個(gè)以漏 電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓,只要接觸到這個(gè)范疇內(nèi)的水就會(huì)觸電；當(dāng)發(fā)覺從空中垂落到地面的輸送電線路時(shí),應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點(diǎn)；雷雨 天氣里,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉宿舍、家中電器的電源,或者關(guān)掉入總閘,撥掉電 話線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路,由于這些線路都是 雷電最為喜愛的穿家入戶的門路；平常應(yīng)購(gòu)買質(zhì)量好、具有防雷功能的插 座、留意檢查線路、電器的工作情形；當(dāng)路面全部被水漫過時(shí),應(yīng)盡量挑選公路兩邊的沿街房邊行走,假如 是在小通道里行走應(yīng)挑選中間的位置；由于大公路的各種溝渠、管道的檢 查口就是在靠邊的位置,路面全部積水時(shí),這些排水的洞

36、口有可能就會(huì)成 為“ 奪命陷阱”；遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危急建筑物；遇到大雨時(shí),一些建筑物根基被 水泡松,墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱,假如建筑強(qiáng)度原來不夠,就很簡(jiǎn)潔 倒塌；暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房,避雨也應(yīng)挑選高大牢固的樓 體下面,盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留,當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時(shí),這些地 方就會(huì)是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)；三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來危急的 行為？（提問）1、 在宿舍亂拉、亂接電線、插頭 2、 雨天打籃球、使用電話、開電視學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、 雷電時(shí),觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗 四、遇雷電怎么辦？現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)（演示課件）1、戶外突遇雷電怎么辦 2、雷電時(shí)在家

37、怎么辦 3、如何準(zhǔn)時(shí)搶救被雷擊者三、（布置作業(yè)）整改 班會(huì)后,生活委員、舍長(zhǎng)要協(xié)作舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象,杜絕使用大功率電器；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第九課時(shí) 地震來了怎么辦教學(xué)內(nèi)容：地震中自救 教學(xué)目標(biāo)：1、明白地震的形成、地震發(fā)生前兆等學(xué)問,明確地震等學(xué)問,明確地震的 危害；提高防震、避震的安全意識(shí)；2、初步把握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等日常生活中常用的防震方法,做到 防患于未然；3、初步把握地震發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)和求助及逃命的簡(jiǎn)潔技能,以及遭受地 震損害后的救治方法；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：課件：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃命 的方法視頻；進(jìn)行逃命、自救演習(xí)的

38、相關(guān)工具和用品；同學(xué)預(yù)備：收集一些地震前兆的資料；協(xié)作模擬及演練活動(dòng)進(jìn)行道具和 材料的預(yù)備；課時(shí)支配：1 課時(shí) 教學(xué)過程 一、感受地震危害 1、視頻播放 1976 年我國(guó)的唐山大地震實(shí)況, 并結(jié)合教 材資料介紹這次大 地震給人們?cè)斐闪她嫶蟮膿p害；唐山大地震毀了整個(gè)城 1：1、76）,人員 市,當(dāng)時(shí)估算缺失達(dá) 30 億美元（當(dāng)時(shí)美元與人民幣匯率 死亡 24 萬重傷十六萬；間接缺失難以運(yùn)算；2、老師引導(dǎo)：“2022 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8 級(jí)大地震,造成重大缺失,截止6 月 13 號(hào)為止,遇難 69 107 人,失蹤 18 230 人,受傷 373 577 人,；受災(zāi) 4 569 人；“ 同時(shí)并播放汶川地震時(shí)的視頻；3、讓同學(xué)談?wù)勛约郝牶?、看后?duì)汶川地震的熟識(shí)和自己的感受；4、老師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)難,在地震面前我們應(yīng)如何面對(duì),學(xué)習(xí)必備 歡迎下載怎樣更好的愛護(hù)自己呢？通過本課的學(xué)習(xí)將幫忙你解決這些問題；二、明白地震或?yàn)?zāi)難來臨的征兆 1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7 月 27 下午,地磁報(bào) 警器響個(gè)不停,就在那個(gè)下午,我發(fā)覺魚缸里的魚一個(gè)勁的往上跳；在地下挖