四上生命安全教案

1、公共場所失火找出口累計課時第周教學(xué)總目標：通過本節(jié)課的學(xué)習讓同學(xué)充分明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提高同學(xué)的自救意識；分層目標：A：明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法 B：明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提高同學(xué)的自救意識,懂得自我愛護方法；C：懂得火災(zāi)中各種逃命自救的逃命方法能夠自我愛護,而且學(xué)會不同的場合敏捷運用自 我愛護方法；教學(xué)重點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃命自救的方法；教學(xué)難點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃命自救的方法；教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：人的生命是最珍貴的,但是由于不懂必要的逃命自救常識而葬身火海的事例屢見不鮮,血的教訓(xùn)告知人們,人類要同火災(zāi)抗爭,除了積極地做好防火工作,防止火災(zāi)的發(fā)生,仍要科學(xué)地把握火場

2、中的自救逃命學(xué)問,一旦發(fā)生火災(zāi),才能更有效地愛護自己和他人 的生命；當我們?nèi)ゾ频瓿燥?、電影院看電影、體育觀看競賽、超市購買東西時,也可能 發(fā)生火災(zāi),由于這些地方的人員比較密集,著火后,常因人們慌亂、擁擠而堵塞通道,發(fā)生相互踩踏的慘劇,或者由于逃命方法不當,造成人員傷亡；新授：1、光顧公共場所,肯定要特殊留心這里所供應(yīng)的火災(zāi)逃命通道圖,事先就知道這些地方 的安全出口在那里,一旦發(fā)生火災(zāi),毫不徘徊就往這個地方跑,能快速逃離險境；2、在生疏的公共場所遇到火災(zāi)時, 也不要盲目地跟著別人亂跑, 要朝著標有“ 安全通道” 、“ 緊急出口” 、“ 安全門” 或 “ EXIT” 的地方快速撤離； 這些地方都有

3、應(yīng)急照明設(shè)備,一眼就能看到,關(guān)鍵是不要慌亂；3、到地下商場購物,熟識環(huán)境更為重要；地下商場的轉(zhuǎn)彎處一般都設(shè)有標志,只要事先 留意一下,火災(zāi)發(fā)生時就可以順當逃命,不至于因迷路而丟失逃命的機會；4、在火場中不要朝光亮處逃命,那兒很可能是火勢肆虐的危急地帶；火勢擴散時,要盡 量用衣服遮擋口鼻,放低身體姿態(tài)；留意不要大聲呼喊,防止有毒煙霧進入呼吸道；5、當逃命無路時,應(yīng)快速靠近陽臺或窗戶,向外呼救；老師小結(jié)交通工具失活快逃離累計課時第周教學(xué)總目標：通過本節(jié)課的學(xué)習讓同學(xué)充分明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提高同學(xué)的自救意識；分層目標：A：明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法 B：明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提

4、高同學(xué)的自救意識,懂得自我愛護方法；C：懂得火災(zāi)中各種逃命自救的逃命方法能夠自我愛護,而且學(xué)會不同的場合敏捷運用自 我愛護方法；教學(xué)重點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃命自救的方法；教學(xué)難點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃命自救的方法；教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：人的生命是最珍貴的,但是由于不懂必要的逃命自救常識而葬身火海的事例屢見不鮮,血的教訓(xùn)告知人們,人類要同火災(zāi)抗爭,除了積極地做好防火工作,防止火災(zāi)的發(fā)生,仍要科學(xué)地把握火場中的自救逃命學(xué)問,一旦發(fā)生火災(zāi),才能更有效地愛護自己和他人的生命；許多同學(xué)上下學(xué)或者出行,都要乘坐汽車、地鐵、火車等,當這些交通工具著 火時,千萬不要慌張,不要亂沖亂竄,要保持冷靜,要秩序地逃命,這

5、樣才會盡快脫險；新授：1、乘坐公共汽車遇到失火時,司機會立刻停車,開啟全部車門；我們要快速離開汽車；假如火焰封住了車門,可用衣服蒙住頭部,記住車門的位置,從車門沖下,或者打碎 車窗玻璃,從車窗逃命；2、逃離失火的公共汽車后,千萬不要停在車邊,由于正在燃燒的公共汽車有可能發(fā)生爆 炸；3、乘坐地鐵遭受火災(zāi)時,要聽從工作人員的聰明或廣播指引,要留意硬著新奇空氣跑；4、乘坐火車遭受火災(zāi)時,應(yīng)盡量利用車廂前后門逃命；假如車廂內(nèi)火勢較大,就應(yīng)考慮 破窗而出；旅客列車車廂內(nèi)的窗戶一般都裝有雙層玻璃,比較牢固,可以讓大人找到 堅硬的物品,京列車的窗戶玻璃砸破；老師總結(jié)森林失火逆風跑累計課時第周教學(xué)總目標：通過

6、本節(jié)課的學(xué)習讓同學(xué)充分明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提高同學(xué)的自救意識；分層目標：A：明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法 B：明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法,提高同學(xué)的自救意識,懂得自我愛護方法；C：懂得火災(zāi)中各種逃命自救的逃命方法能夠自我愛護,而且學(xué)會不同的場合敏捷運用自 我愛護方法；教學(xué)重點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃命自救的方法；教學(xué)難點：學(xué)會在火災(zāi)中各種逃命自救的方法；教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：人的生命是最珍貴的,但是由于不懂必要的逃命自救常識而葬身火海的事例屢見不鮮,血的教訓(xùn)告知人們,人類要同火災(zāi)抗爭,除了積極地做好防火工作,防止火災(zāi)的發(fā)生,仍要科學(xué)地把握火場中的自救逃命學(xué)問,一旦發(fā)生火災(zāi),才能更有效地愛

7、護自己和他人 的生命；當我們?nèi)ヒ巴庥瓮婊蚓幼≡诹謪^(qū),有可能會遇到森里火災(zāi)；森林火災(zāi)燒毀森林 的動植物資源,破壞生態(tài)環(huán)境,導(dǎo)致水土流失,甚至造成人員傷亡；新授：1、發(fā)覺森林火災(zāi)時,應(yīng)準時報警,最好能精確說出其獲得地點及燃燒的面積；】2、假如發(fā)覺自己已處在森林火場中,要保持頭腦冷靜,挑選火已經(jīng)燒過或雜草稀疏、地 勢平擔的地段轉(zhuǎn)移；3、記住逃命時要判定風向,肯定要逆風方向或與風向垂直的兩側(cè)跑,例如刮北風,就應(yīng) 該朝北或東、 西兩方向跑脫離險境； 前往不要順風跑, 由于風速、 火速要比人跑得快；4、穿越火線逃命錢要用沾濕的毛巾捂住口鼻（找不到水就用尿）,鄰近有水的話最好把 身上的衣服浸濕,這樣就多了一

8、層愛護；老師總結(jié)外出不要怕,安全巧籌劃累計課時第周教學(xué)目標：1、 教會同學(xué)一些安全自護常識2、使同學(xué)把握外出時留意那些事項教學(xué)過程：一、引入1998 年 10 月 18 日,人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚揚；不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風中去領(lǐng)會大自然的奇跡,去觀賞奇妙太空的壯景；家往北京朝陽區(qū)的 14 歲的女孩馬文和堂弟也津津有味地加入了觀看流星雨的人群；為了能看得清晰,他們跑向附近的一個大操場；凌晨 3 時 40 分,兩個人都有了冷意,便想回家去穿衣服；走在半路,忽聽后邊有人大喝一聲：“ 站??！” 只見一男人手提黑色橡膠警棍,顯現(xiàn)在姐弟面前；問他們是什么關(guān)系,要查他們的同學(xué)證；姐弟倆以

9、為此人是夜巡人員,放松了小心；姐姐拿出了同學(xué)證,弟弟沒有；“ 夜巡人” 陪他們往家走；在離家有 300 來的地直,“ 夜巡人” 對堂弟說：“ 你回去取同學(xué)證,我和你姐在這等號；當堂弟和家長從家跑出來時,前后僅 15 分鐘的時間,姐姐和“ 夜巡人” 都不見了；幾天后,在一小樹林中發(fā)覺了馬文的尸體；二、依據(jù)故事爭論溝通外出時應(yīng)怎樣做最安全三、師生共同總結(jié)在你外出時候,最好能做到以下幾點：1. 告知父母自己去哪里,大約何時回來,與誰在一起,聯(lián)系方法是什么；2. 盡可能結(jié)伴而行；4. 單獨外出要走燈光光明的大道, 不抄近道走小路； 在偏僻的公路上, 面對車流行走,不背對車流,以免有人停車突擊；5. 夜

10、晚單獨外出,要帶手電筒等物品,萬一被突擊,可用手電照耀歹徒面部；6. 不搭乘生疏人的順路車；7. 乘地鐵時,和其他乘客坐在一起,盡可能坐在靠近站臺出口的車廂,生靠近車門的位置；8. 乘公共汽車, 盡量靠近司機和售票員； 書包要斜挎在肩上, 包不要背在靠公路一邊,以防壞人搶掠；怎樣預(yù)防被偷盜？累計課時第周一、報紙材料引入在這里給同學(xué)們?nèi)杂心銈兊募议L們引用幾段星星火炬報刊登過的材料,對于防止賊盜,愛護財產(chǎn),確定大有好處： 第一,要留意對家庭財產(chǎn)的保密；家中的珍貴物品、現(xiàn)金、債券及股票等,不能輕易 露底 ,包括對某些親友、鄰居；（近年來自己人 作案的盜竊案件屢見不鮮）要將珍貴物品盡量分散存放于外人難

11、找的地方；最好制訂珍貴物品登記卡,將彩電、首飾、存折等物品、牌號、編號、特點等記錄在冊,以防萬一失竊用來查證；凡是有可能被犯 罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施；要防止 釣魚 ,即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道鄰近,以防被竊賊用竹竿 釣魚 ；不要將家中 鑰匙任憑交給他人使用,防止專心不良的人偷配鑰匙,尋機行竊；如回果鑰匙丟失,要 立刻換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往,更不能帶到家中來作客,謹防引狼入 室 ；離家去串門、買東西、接傳呼電話,即使是一小會兒,也肯定要將門鎖好,以防被 壞人 溜門 ； 外出時,盡量不要帶大量現(xiàn)金, 必需帶時可以將面值較少的換成面值較

12、大的,并分散在內(nèi)衣口袋里；假如背著書包,不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面,有現(xiàn)金 不能任憑托付給路人看管；當人多擁擠時,千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安 全,要用手、身護住財物,并時刻小心身邊眼神、舉止不正常的人； 二、依據(jù)同學(xué)自己搜集的材料向其他同學(xué)匯報這兩段材料,比較具體地介紹了防盜學(xué)問；仍想向大家補充的一點是：當你把書包、皮 包放在自行車的車筐里,掛在車把上或是夾在后衣架上時,肯定要留意防搶、防盜,要把 包設(shè)法與自行車聯(lián)在一起,掛起來,鎖起來,套起來,要不然,壞人拿著太便利了！仍有些人看到路邊賣東西,把自行車一支就去選貨,車也不鎖, 包 也不拿,太大意了,這樣小偷偷去實在太簡單了

13、；要知道,為這事焦急懊悔、落淚的人可不少??！另外,許多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物,由于是順手用的東西,不能深藏,往往成為小偷的獵物,有時缺失雖然不算很大,但給我們生活帶來麻煩；看來,不能深藏的物品,也不應(yīng)當淺放,出門應(yīng)穿有內(nèi)兜或是兜內(nèi)有封口的衣服,總之不能給竊賊太多的便利??；三、出示摸索題讓同學(xué)摸索（下節(jié)課回答）1家中防盜,要留意哪些？2出門防盜,要留意哪些？3隨用錢物怎樣防盜？地震發(fā)生時怎樣愛護自己？累計課時第周教學(xué)目標：1、懂得發(fā)生地震的危害2、明白地震急救的求生方法教學(xué)過程一、有唐山大地震引出二、自由結(jié)組爭論大地震造成的危害劇烈的地震,常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地

14、陷裂等情形,給人民的生命和財產(chǎn)帶 來缺失；三、在地震發(fā)生時愛護自己,應(yīng)急的求生方法有哪些為了在地震發(fā)生時愛護自己；應(yīng)當把握以下應(yīng)急的求生方法；1假如在平房里,突然發(fā)生地震,要快速鉆到床下、桌下,同時用被褥、枕頭、臉盆等 物護住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方；地震時假如房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動,要等到地震停止再進出室外或等待救援；2假如住在樓房中,發(fā)生了地震,不要試圖跑出樓外,由于時間來不及；最安全、最有 效的方法是,準時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等；也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且留意愛護好頭部；千萬不要去陽臺和窗下逃避；3假如

15、正在上課時發(fā)生了地震,不要慌張失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出；靠近 門的青少年可以快速跑到門外,中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下,用書包護住 頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根,雙手護住頭部；4假如己經(jīng)離開房間,千萬不要地震一停就立刻回屋取東西；由于第一次地震后,接著 會發(fā)生余震,余震對人的威逼會更大；5假如在公共場所發(fā)生地震,不能慌張亂跑；可以隨機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,如桌柜下、舞臺下、樂池里；6假如正在街上,確定不能跑進建筑物中避險；也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡 同、橋頭等危急地方停留；7假如地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂 住口鼻,防止

16、煙塵窒息；要往意儲存體力、設(shè)法找到食品和水,制造生存條件,等待救 援；遇到地震時的應(yīng)及措施1、要冷靜冷靜不要慌張,禁止亂跑擁向出口；在室內(nèi)時應(yīng)挑選牢固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里,同時要躲開窗戶、吊燈、電扇等物；2、 如在室外、野外,應(yīng)快速離開各種高大的建筑物或危急物；消防安全指示標志累計課時第周訓(xùn)練目標：1. 熟識各類消防安全標志并明白各類消防安全標志的含義和作用；2. 知道消防標志是一種指示性的標志,要愛惜,不污染不損壞；3. 嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習設(shè)計消防標志；訓(xùn)練過程：一熟識各類消防安全標志 板書課題 1. 出示各類標志圖案；這是什么？2. 師述：消防標志是

17、一種指示性標志；它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的；二 明白各類消防安全標志的含義 1. 出示小黑板：標志分類 1）火災(zāi)報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等；2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口 、疏散通道方向等；3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等；4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等；5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等；2. 投影標志 說說你熟識什么標志？這個標志的圖形怎樣,有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放 鞭炮 、放易燃物）3.

18、師簡介消防栓；三知道各類消防安全標志的作用 1. 同學(xué)任意挑選一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用；（指名溝通后小 組溝通）2. 分組爭論：消防標志的作用？3. 溝通小結(jié)： 1）平常有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、禁止隱患 2）緊急情形之下有助于疏散和逃命 四、學(xué)習設(shè)計消防標志1. 分組爭論：設(shè)計消防安全標志的意義；2. 小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清晰、目標顯著、意思明確；可 以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字幫助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地 指示文字所示的意義）3. 發(fā)揮自己的想象,制造性的設(shè)計一個消防標志；4. 溝通點評；學(xué)會自救消防安全累計課時第周教學(xué)目標：1、通過讀新聞、模擬表演、 交通安全學(xué)問搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視；2、通過本次班會活動,使同學(xué)們明白一些基本的消防規(guī)章,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當怎 樣做,平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi)；課前預(yù)備： 1 、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞；2、組織同學(xué)排演小品；3、選好及訓(xùn)練班會主持；4、明白一些基本的消防學(xué)問；活動過程：（一）主持讀前些天發(fā)生