小學(xué)語文人教二年級上冊第八組-語文園地八（第一課時）教學(xué)設(shè)計

1、語文園地八教學(xué)設(shè)計 （第一課時） 旺蒼縣張華小學(xué) 何清菊教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認(rèn)識“狼、猩”等10個生字，正確認(rèn)讀“狼、猩猩”等10個詞語，并能根據(jù)動物的不同特點(diǎn)，嘗試不同的分類方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，猜讀擬聲詞的讀音，并能結(jié)合語境，準(zhǔn)確運(yùn)用擬聲詞。 情感與態(tài)度：了解左右寬窄大致相同的字的書寫要領(lǐng)，養(yǎng)成先觀察后落筆，減少修改次數(shù)的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、認(rèn)識動物名稱的詞語，并能根據(jù)動物的不同特點(diǎn)，嘗試不同的分類方法。 2、學(xué)習(xí)擬聲詞并能結(jié)合語境準(zhǔn)確的運(yùn)用擬聲詞。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠根據(jù)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，猜出擬聲詞的讀音，并能根據(jù)語境準(zhǔn)確的運(yùn)用擬聲詞。 教學(xué)

2、準(zhǔn)備 課件 預(yù)習(xí)要求 1、借助拼音讀一讀識字加油站中的10個動物名稱的詞語，并嘗試分類。 2、認(rèn)讀字詞句運(yùn)用中的擬聲詞并能加以運(yùn)用。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)語文園地八的識字加油站、字詞句運(yùn)用及書寫提示三部分的內(nèi)容。 2、板書課題：語文園地八。 3、學(xué)生齊讀課題，了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、十字加油站 1、教課件師出示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說動物的名稱。 相繼出示這些動物名稱的詞語。 2、引導(dǎo)學(xué)生讀一讀10個表示動物名稱的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。 “蚯蚓”的“蚓”讀第三聲，并且是前鼻音。 3、學(xué)生自由練讀10這十個表示動物名稱的詞語,邊讀邊思考：如果要我們給

3、這10個動物進(jìn)行分類，你會怎樣給它們分類呢？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 學(xué)生練讀詞語并嘗試分類。 同桌之間相互交流，說一說自己是如何給這10個動物分類的，并且說一說自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。 全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從活動方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等等來進(jìn)行分類。 4、學(xué)生再次朗讀這10個表示動物名稱的詞語并積累。 三、字詞句運(yùn)用 1、教師播放各種各樣的聲音，引導(dǎo)學(xué)生聽一聽，說一說這是什么聲音？ 教師引導(dǎo)：為了用語言文字表示出各種各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語，這些詞語就是擬聲詞。 2、出示課本字詞句部分的擬聲詞，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀并說一說這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語？ 3、學(xué)生練習(xí)朗

4、讀這8個擬聲詞,說一說這些擬聲詞都有什么共同的特點(diǎn)？ 全班交流討論，教師小結(jié)：這些擬聲詞都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個字的字義，右邊的聲符提示這個字的字音。因此當(dāng)我們看到擬聲詞的時候，就可以根據(jù)右邊的聲符來猜一猜這個字的讀音。比如說“唰”右半邊的“刷”就是這個字的讀音。 學(xué)生再次朗讀著8個擬聲詞，體會擬聲詞的特點(diǎn)。 4、除了書上出現(xiàn)的這八個擬聲詞，我們還知道哪些擬聲詞呢？那些擬聲詞是不是也具有這個特點(diǎn)呢？ 學(xué)生列舉自己知道的擬聲詞，讀一讀并且說一說這些擬聲詞是不是也符合部首主義，聲符主音的特點(diǎn)。 嘿呦嘿呦、哎呀、呼呼、喵喵、啾啾 5、擬聲詞的運(yùn)用。 四、書寫提示 1、出示“

5、領(lǐng)、群、船、朗”四個生字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀并仔細(xì)觀察四個漢字，說一說它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想一想這些生字在書寫時的注意事項(xiàng)。 2、全班交流討論： 這四個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，而且左右寬窄大致相等，在書寫的時候，這一類字左右部件寫得要緊湊，并且要盡量往中線靠。 3、教師再次引導(dǎo)：同學(xué)們，平時我們書寫漢字的時候，不僅要注意把字寫美觀，還要注意什么呢？ 教師出示兩幅學(xué)生作品，字寫得都非常的工整，一幅作品書面比較整潔，另外一幅作品書面不太整潔。 學(xué)生觀看兩幅作品，體會到保持頁面整潔對于書寫來講也是非常重要的。 4、學(xué)生交流討論：怎樣才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔呢？ 教師指導(dǎo)：在書寫的時候，我們要先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。怎么看？第一步，看字的結(jié)構(gòu)；第二步，看各部分位置；第三步，看關(guān)鍵筆畫，這三個看清之后，再動筆書寫，寫完之后盡量不修改，這樣就可以保持頁面整潔了。 5、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“看”字的步驟，進(jìn)行書寫練習(xí)。 教師巡視，提示學(xué)生注意書寫姿勢，同時提示學(xué)生注意看清楚字之后再書寫，一開始速度可以慢一點(diǎn)，觀察的時間可以久一點(diǎn)。 6、