小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-12 坐井觀天

1、12 坐井觀天 教案 南禪小學(xué) 楊洪才教學(xué)目標(biāo)1、能正確理解坐井觀天“井沿、大話、無邊無際”的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，全文分角色朗讀對話，理解故事內(nèi)容，體會其中的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對“天有多大？”這個問題為什么會有不同的看法。2、悟出課文的寓意，懂得“坐井觀天”的意思。教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入同學(xué)們都喜歡聽故事、講故事，特別喜歡動物的故事是不是？今天老師帶大家一起走進(jìn)動物王國，去學(xué)習(xí)有關(guān)動物的故事坐井觀天。1、今天我們學(xué)習(xí)的課文題目是什么？（坐井觀天）伸出小手和老師一起寫課題。書：坐井觀天（齊讀課題）觀是什么意思？坐井觀天呢？2、本文寫的是

2、誰坐在什么地方干什么？文中除了青蛙還有誰？（小鳥）它們倆在爭論一件什么事？（天有多大）非常好，鼓掌二、學(xué)習(xí)第一自然段1、同學(xué)們想不想知道青蛙和小鳥在什么地方爭論呢？2、拿出課本齊讀一下第一自然段。（起.）3、從這句話中你知道青蛙在什么地方？在井里怎么著？連起說一句話，青蛙坐在井里。小鳥從哪里飛來？（天上）落在了什么地方？4、同學(xué)們想不想知道它們兩究竟說了些什么？同學(xué)們一邊聽錄音，一邊想一想它們有幾次對話?（3次）第一次對話是哪幾個自然段？（23自然段）第二次對話是哪幾個自然段？（45自然段）第三次對話是哪幾個自然段？（67自然段）三、學(xué)習(xí)第一次對話1、誰來讀一讀青蛙第一次問話？青蛙問小鳥“你從

3、哪兒來呀！”（抽讀、齊讀）2、青蛙生活在黑暗的井底，突然間來了這樣一位新朋友，它心里會感到怎樣呢？（奇怪、高興.）3、怎樣才能讀出這種語氣？（抽讀）聽、指導(dǎo)、“哪兒”揚(yáng)起來。（再讀、齊讀）4、這下小鳥真的聽到了青蛙的話了，小鳥是怎樣回答的？5、誰來把小鳥的話讀一讀，生：評判一下，讀得怎樣？好的再讀，“一百多里”要拉長。同學(xué)們自己練習(xí)一下。6、青蛙和小鳥一問一答，小鳥說它飛了一百多里，青蛙相信它的話了沒有呢？四、學(xué)習(xí)第二次對話（4、5自然段）1、看它們的第2次對話。師讀、小鳥說.2、通過老師的讀你聽懂了什么？（小鳥、天，無邊無際，青蛙：天、井口大）3、同學(xué)們你自己讀一讀看哪些地方你不懂？（大話是

4、什么意思？無邊無際是什么意思？）4、把青蛙說的話讀一遍看什么樣的話是大話？（同桌互問一下，夸口、吹牛）5、你說過大話沒有？聽到過別人說大話沒有？如：蘋果比樓還要大6、同學(xué)們別人說大話你們相信了沒有？用不相信的語氣來讀青蛙說的話。（自由讀，抽生讀，生評一評）。7、是一個什么句？（反問句的特點(diǎn)？答案在問句之中）師，指導(dǎo)，“別”字拉長一點(diǎn)，天后稍停頓一下，就會讀得更好了（抽讀）。8、下來看一下“無邊無際”是老師交給你，還是怎么辦？（自己讀理解）9、讀一讀小鳥的話，看看什么是無邊無際？（大海、太空、草原、沙漠.）10、同學(xué)們能不能把天非常大讀出來。（抽生讀），感嘆的語氣讀出來了。11、男生扮演青蛙，女

5、生扮演小鳥，師 敘述同學(xué)們你們只能得90分，后面爭取得100分有沒有信心。12、師問，青蛙為什么說，天，井口那么大，小鳥為什么說，天，無邊無際?青蛙生活在哪里？（井里），小鳥在哪里？（天空），青蛙生活的范圍怎樣？看到的東西怎樣？是這樣的嗎？我們來做個小實(shí)驗(yàn)。13、卷紙筒，左閉右睜，看一看黑板或天花板，你看到了什么？什么擋住了你的視線？（紙筒）14、想一想什么擋住了青蛙的視線？（井）真聰明15、可是青蛙自以為是，老認(rèn)為自己說的是正確的，它們爭論的最后結(jié)果是什么呢？同學(xué)們想不想知道？五、學(xué)習(xí)第三次對話（67）（屏幕顯示第3次對話）1、來看一下青蛙為什么笑了，你認(rèn)為它笑的對不對？小鳥也笑了，它笑什么

6、？它是怎樣幫助青蛙的？2、同學(xué)們自己讀，讀后互相說一說。3、同學(xué)們弄懂了以上問題沒有？互相說一說，誰起來說一說。4、青蛙認(rèn)為誰說的不對？（小鳥），所以笑了。5、小鳥也笑了，它笑什么？（青蛙的，自以為是，愚蠢、生氣），它是怎樣幫助青蛙的？讓它跑出井口來看一看。6、同學(xué)們有感情地讀它們的第3次對話同桌兩人，一人演青蛙，一人演小鳥，讀一讀第3次對話。7、抽2人上臺進(jìn)行表演。六、想一想，青蛙聽了小鳥的勸告之后它會跳出井口嗎？（不會上來）為什么？（固執(zhí) 懶）1、你能用什么辦法幫助青蛙跳出井口？2、經(jīng)過全班同學(xué)的齊心努力，青蛙終于跳了出來。3、它跳出來看到了什么？它想干什么？4、同學(xué)們都希望青蛙勇敢地跳出去看一看外面的世界，可是在現(xiàn)實(shí)生活中有些人它就象井底的青蛙一樣，他老是站在一個地方看問題做事情，這樣的人，我們就叫井底之