強化消防安全知識培訓方案

1、強化消防安全知識培訓方案 強化消防平安主體責任意識，進一步普及消防學問，提高我單位人員的消防平安素養(yǎng)，落實消防平安責任制，推動消防工作.化進程。以下是我為大家收集的強化消防平安學問培訓方案5篇，供大家參考，盼望對大家有所關心! 強化消防平安學問培訓方案篇1 一、演練目的與原則 通過消防應急演練，達到提高居民的平安應急意識，達到在發(fā)生火災時，居民能夠實行正確的方法自救、互救、有序、平安地撤離、疏散、撲火，最大限度地削減人員傷亡的目的。 二、活動時間 20_年_月_日。 三、活動地點 _社區(qū)。 四、參與人員 區(qū)消防大隊、街道分管領道及安監(jiān)站人員、派出所分管民警、轄區(qū)企業(yè)負責人和小區(qū)物業(yè)代表、社區(qū)工

2、作人員、黨員代表、志愿者、部分居民代表約60人。 五、前期預備 消防學問宣揚頁和逃命小常識宣揚資料、滅火器、汽油、火盆、木材、點火棒、毛巾、競答獎品、展板、條幅等。 六、活動程序 1、活動講話。 2、消防平安專家講座。 3、現(xiàn)場有獎消防學問競答。 4、應急疏散。 5、火災撲救。 七、各組緊急疏散詳細行動支配 1、指揮小組成員接到火警通知后，馬上趕到火警現(xiàn)場由社區(qū)負責。 2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：依據(jù)演習場地分為三個防火區(qū)域狀況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉移到其它平安的防火區(qū)域。廣播內容：“請留意，該區(qū)域發(fā)生緊急狀況，請遵從工作人員的指揮，疏散到平安區(qū)域”。 3、通過電話、對講機隨

3、時了解火災現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散狀況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風系統(tǒng)的運行狀況。 4、指揮有關隊員和人員實行相應的行動。 5、確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習結束通知。 6、請領導到疏散集合地點進行演習總結。 八、火災撲救詳細支配 1、由單位動身到達消防演習地點。 2、依據(jù)地形清理現(xiàn)場，預備好引火物。 3、發(fā)放工作服、消防器材。 4、聽平安員的講解。 5、開頭演習。 （1）滅油火 第一組：拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙地面煙霧生氣，緊急疏散人群。 其次組：點燃油火；使用5kg滅火器滅火油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖擺幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火

4、。 （2）滅柴火 第三組：點燃柴火；5kg滅火器滅火使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖擺幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。 結束演習（宣布）。 清理現(xiàn)場。 強化消防平安學問培訓方案篇2 學習目標： 1、增加消防平安的意識，以及所造成的嚴峻后果。 2、學習相關消防法學問，了解各類消防平安標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。 3、學會辨析生活中消防平安行為正誤。 學習重點： 了解消防平安常識，、撲救常識、滅火方法。 學習難點：把握滅火方法。 學習方法：導、讀、儀、評相結合。 學習過程： 一、談話導引入 一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒

5、疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問同學有何感想? 二、學習各類消防標志 首先，我們來了解有哪些消防標志。 (一)熟悉各類消防平安標志 1、出示各類標志圖案。這是什么? 2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。 (二)了解各類消防平安標志的含義 1、出示小黑板：標志分類 1)火災報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。 2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。 3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。 4)具有火災危急性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。 5)其他類型：禁

6、止帶火種、當心觸電等。 2、投影標志說說你熟悉什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;平安通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)三、緊急狀況下的逃命策略 水火無情，人所共知。來防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2022多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。 在面對大火肆虐的危險時刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。 1、“三要” (1)“要”熟識自己住宅的環(huán)境。平常要多留意觀看、熟識住宅的緊急疏散出口等。 (2)“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜。面對熊熊烈

7、火，只有保持鎮(zhèn)靜冷靜，才能實行快速堅決的措施，愛護自身和別人的平安。 (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。 2、“三救” (1)選擇逃命通道自“救” (2)結繩下滑“自救” (3)向外界求“就” 3、“三不” (1)“不”乘坐電梯 (2)“不”輕易跳樓 (3)“不”貪戀財物 四、總結 學校生要不斷增加維護平安的責任感，提高預防火災的意識。 1、樹立平安意識。 2、努力學習、練好本事。 強化消防平安學問培訓方案篇3 一、活動目的： 為了進一步加強老師和幼兒對突發(fā)平安事故的敏捷應變力量，使幼兒把握消防平安學問，從小培育消防意識；把握更

8、多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法，制造良好的消防平安環(huán)境，結合“創(chuàng)建平安校內”活動，對全園師生及教職工進行消防平安學問訓練的學習；并進行幼兒消防疏散演習活動旨在培育幼兒把握正確的逃命要領，從容應對火災等突發(fā)大事。 二、活動時間： 三、活動要求： （1）結合活動的詳細狀況（著火點在南二樓舞蹈教室），我們要求全部參與活動的全部幼兒在教室內直接按座位次序并排兩隊，快速從各個不同的平安出口撤出教學樓； （2）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按挨次排列，集合向組長匯報本班人數(shù)； （3）活動中參與演習的幼兒聽從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。 四、演習逃命方案、方法： （1）幼兒先收看講座

9、，在聽到警報時，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線進行快速撤離。 （2）報警組撥打“119”報警，并快速向上級領導報告失火狀況。 園領導當機立斷馬上啟動幼兒園滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請留意，幼兒園發(fā)生火災，全校師生馬上按消防逃命預案綻開行動，各小組馬上到位。 （3）組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”；“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開頭滅火”。 疏散挨次：老師領隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合挨次，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 擬定路線：一樓的托班幼兒按挨次，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一

10、班、中二班、大一班、大二班、按班級挨次從樓梯口快速撤離，也到操場集合。 （4）為模擬活動的真實性，參與演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。 （5）在撤離過程中，留意依據(jù)護導老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出樓外。 （6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨便再次進入樓內。 各位護導老師必需時刻留意幼兒狀況，避開樓梯、過道擁堵造成危急，樓層護導老師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向領導確認無人員“傷亡”后，

11、最終宣布演習勝利。 強化消防平安學問培訓方案篇4 一、活動目的： 1、為了仔細落實我園火災事故防范措施，杜絕重大火災平安事故的發(fā)生，最大限度地削減事故損失，確保師生員工財產(chǎn)平安，穩(wěn)定學校教學、工作、生活秩序，加強我園火災平安事故應急救援工作。 2、培育幼兒消防平安意識，懂得基本消防學問及基本消防技能、自救技能，熟識平安疏散路線。 二、活動地點： 民辦蘑菇亭幼兒園 三、活動時間： 20_年11月14日 四、活動人員： 全校教職工及幼兒 五、活動預備： 1、召開會議，明確熟識演習預案規(guī)程，宣揚演習的實戰(zhàn)意義，做到人人參與，臨危不亂，嚴厲仔細，聽從命令，聽從指揮。 2、明確人員所在位置，指定指揮人員

12、，按預案規(guī)定進行疏散時。做到有組織，嚴厲仔細；防止消失推搡、踐踏現(xiàn)象。 六、活動過程： （一）中大班聽消防員講解火災平安學問 （二）全園火災演習 1、發(fā)生火災，門衛(wèi)準時拉響警報。 2、園長聽到報警之后，緊急啟動應急方案，并進行監(jiān)控措施 3、各班老師及保育員準時進班維持秩序。 4、帶班老師立刻停止上課，帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員幫助老師維護幼兒平安 5、保安做好全部樓道的監(jiān)控工作，通過監(jiān)視器了解個通道的狀況，發(fā)生狀況準時匯報。 6、照緊急疏散方案，有秩序疏散同學： 一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中。 二樓中一班、中二班從東側樓梯撤離，小二班從西側樓梯撤離。中一

13、班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。 三樓大三班從東側樓梯撤離，大一班、大二班從西側樓梯撤離。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中。 7、后勤人員負責樓道平安，幫助帶班老師維持秩序。常老師負責西側樓梯，徐老師負責東側樓梯。 8、帶班老師清點人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報，衛(wèi)生老師向園長匯報人數(shù) 9、找到火災源，由消防人員滅火。 七、活動反饋 對于來到幼兒園的消防員叔叔們，孩子們顯得奇怪又崇拜。中大班幼兒在和消防員叔叔打打招呼、找找消防員服裝上的標志、和消防員叔叔練習敬禮的一系列互動活動中，拉近了與消防員的距離。通過觀看

14、錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了許多關于避開火災的學問。 在全園消防演習的環(huán)節(jié)中，全體教職工都能樂觀地相互協(xié)作，鎮(zhèn)靜冷靜的面對火災演練：保安拉響警報寶、園長現(xiàn)場監(jiān)控、衛(wèi)生老師調控指揮，老師與保育員維持各班秩序，一環(huán)緊扣一環(huán)，有序地愛護并帶領孩子經(jīng)過規(guī)定的逃命路線撤離到平安場地，共用時3分30秒。 此次火災演習加強了我園處理火災事故的應急力量，落實了各部門、各教職工的職責，同時也充實了孩子面對火災自我愛護的學問與技能，例如面對濃煙時應用濕毛巾捂住口鼻彎腰下樓。 強化消防平安學問培訓方案篇5 我園以“119消防宣揚日”及校內平安訓練工作的要求為契機，組織開展“119”消防日“查火災隱患

15、，保家校平安”為主題的訓練活動，為有序開展活動，特制定如下方案： 一、組織領導 組長：孫衛(wèi)光 副組長：丁傳光 組員：楊占勇周秀徐國蘭、薛艷萍、劉彥娜、 朱海梅、王玉針、房艷霞、李丹丹、王玲玲 一、活動主題：查火災隱患，保家校平安 二、活動目標： 1、通過系列的消防活動，提高小伴侶的平安學問和平安意識，并通過逃命演習培育幼兒消防平安意識，懂得基本消防學問及基本消防技能、自救技能，熟識平安疏散路線。 2、提高小伴侶的自救力量。 三、活動內容： 1、消防學問競賽。 2、各班進行消防學問訓練課。 3、觀看消防卡通短片，增加消防基本學問和自救力量。 4、消防演習。 5、消防學問展覽 四、活動預備： 橫幅、各種消防學問、消防展板， 五、活動時間和負責人員： 1、中、大班消防學問競賽(11月9日上午10：15分級部同時進行) 2、各班消防學問訓練課(于11月9日下午完成) 3、觀看消防卡通短卡(11月9日各班主任組織進行) 4、消防演習(11月9日下午，各班請?zhí)崆白龊眯“閭H的思想預備，小班請?zhí)崆笆熳R逃命的路線。) 5、消防學問展覽(楊占勇、孫玉婷負責，展板于11月8日前完成) 6、平安檢查滅火器平安使用檢查、火災隱患排查(平安小組丁傳光、楊占勇負責) 六、活動要求： 1、明確職責 為了消防宣揚日活