2022讀書分享會心得體會

1、2022讀書分享會心得體會 讀完一本名著以后，大家心中肯定有不少感悟，是時候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了?？墒亲x書心得怎么寫才合適呢？下面是我給大家?guī)淼?022讀書共享會心得體會5篇，以供大家參考！ 2022讀書共享會心得體會篇1 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡快之家，我們崇尚歡快讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡快成長。”開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，構(gòu)成了一些適合我們家庭的讀書方法。 一是固定讀書時間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時

2、間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)掉電視和電腦，全家一齊閑逛在書中，享受讀書的歡快。 二是選擇讀書姿態(tài)。我們實行了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆樱瑺I造具有濃郁親情的讀書氛圍。 三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。 四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不一樣區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華資料，由于閱讀時間不長，還要留意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是

3、和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改善方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡快地成長。 在閱讀的過程中，要急躁的回答孩子提出的各種問題，或者也能夠不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思索，引導(dǎo)他說出自我的想法，要允許孩子有不一樣的看法，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否定，有很多事情，原來就沒有肯定的答案。能夠急躁的解釋，能夠激烈的爭論，彼此用自我的觀點(diǎn)去勸說對方，激發(fā)孩子的思索本領(lǐng)向縱深進(jìn)展，如果相持不下，能夠一齊再查資料

4、，再看書，尋求答案，這樣能夠使他理解的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的學(xué)問，到達(dá)了和孩子一齊積累一齊成長的目的。 一齊讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心境讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伴侶那樣親熱無間無話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于準(zhǔn)時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。從我們自我做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，悄悄地品讀，給孩子制造一個從讀書的氛圍，讓孩子明白讀書是一個好習(xí)慣。我們幾乎每一天晚上都得花上半個小時，陪伴在孩子身邊，認(rèn)真急躁地講給孩子聽。 培育孩子讀書的好

5、習(xí)慣并不是一日之功，它不僅僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，必需要正確對待回答孩子疑問，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類提高的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人！和孩子一齊歡快的讀書吧。 2022讀書共享會心得體會篇2 在一個酷熱的下午，我到圖書館借了

6、一本書，書名是十月。 故事的主角是“十月”。這本書的內(nèi)容主要是敘述十月的媽媽去世了，可是卻留下了很多生活練習(xí)題給他做。例如：練習(xí)一是盼望他在七天以內(nèi)不行哭泣。十月經(jīng)過了重重難關(guān)，最終最終找出他自己的身份。 我喜愛故事里的十月。十月完成媽給的生活練習(xí)題。雖然在過程中他遇見了很多困難，但他卻不放棄，直到把全部的練習(xí)題做完為止。 從這本書中，我要向主角學(xué)習(xí)。無論遇到什么困難，都要持著不放棄的精神，直到把全部困難解決為止。 2022讀書共享會心得體會篇3 圓明園的毀滅，是我們中國歷一段不行磨滅的恥辱，每當(dāng)想起這件事，我就感到無比的生氣，恨中國清朝政府的腐敗無能，只想著自己的利益，而造成圓明園毀于一旦。

7、恨英法聯(lián)軍的可惡，他們在我們的土地上胡作非為，搶走我們的文物，今日，我們學(xué)了圓明園的毀滅一文，也許內(nèi)容如下： 圓明園在北京的西北郊，占地面積就有350多公頃，上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，可就在1860年的時候，英法聯(lián)軍侵入圓明園，把能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的就用大車或牲口搬運(yùn)，實在運(yùn)不走的，就任意破壞，大火連燒三天三夜，圓明園就這樣化為灰燼了。 讀了這篇文章，我特別不甘心，圓明園那一園林的寶貝，就這樣洗劫一空了嗎？我真想對清朝政府說：“你們當(dāng)時眼睜睜的看著圓明園被毀，你們不心疼嗎？”修建圓明園，整整用了150年，也相當(dāng)于一個多世紀(jì)了，就這樣輕易被毀

8、，不值得吧，你們?yōu)槭裁床环制趭^起抵抗呢？我也真想對英法聯(lián)軍說：“你們就雜貨給你著自己的國家強(qiáng)大，來欺凌我們中國，你們真可惡?。　眻A明園沒有了從前的輝煌，我心里很不是味道。 讀了圓明園的毀滅，我只想說兩個字：生氣！為此，我肯定要好好學(xué)習(xí)！為我們國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！為我們國家獻(xiàn)出我的力氣！ 2022讀書共享會心得體會篇4 作為一名學(xué)校語文老師，我深深地知道閱讀的重要性，為了及早能引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)去豐富多彩的閱讀世界，讓他們博覽群書，開拓視野，豐富同學(xué)的學(xué)問儲備，不斷地提升同學(xué)的整體綜合素養(yǎng)，切實提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，炎炎夏日，我們班在閑適的暑假，開展了“想讀書、愛讀書，營造書香班級”的活動。 一、引導(dǎo)

9、家長為孩子制造讀書的時空讀書是需要氛圍的。 營造讀書氛圍對于激發(fā)同學(xué)讀書愛好起著很大的作用。父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜愛上閱讀，最首要的是家長要能以身作則。一些家長，工作之余，不是打麻將就是上網(wǎng)談天。同學(xué)在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛，看起書來也沒有勁兒。這就盼望家長多花點(diǎn)功夫討論孩子的心理，常帶孩子逛書店，給孩子選擇書的權(quán)利，買點(diǎn)孩子喜愛的課外書籍，培育孩子讀書的愛好。 要提高孩子的閱讀力量，不能光買學(xué)習(xí)參考資料，還要買一些對孩子有吸引力的書，然后和孩子一起讀書，讓孩子感受閱讀的樂趣，讓家庭有點(diǎn)文化氣息，依據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇最有效的家庭訓(xùn)練方法。一班級家長替孩子選書時要留意三點(diǎn)： 1.選購書籍

10、最好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像，對孩子今后制造力的進(jìn)展有好處。 2.書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。 3.最好是買拼音版本的，一本書里不熟悉的字最好掌握在20%以內(nèi)，這樣孩子讀起來才不會磕磕巴巴，才會愿意讀下去。 二、老師在閱讀方法上賜予指導(dǎo)低班級課外閱讀 應(yīng)留意同學(xué)愛好的培育和鼓舞，留意方法的指導(dǎo)，賜予正面的引導(dǎo)，使同學(xué)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同學(xué)是從愛好的角度去讀書的，至于怎么讀和應(yīng)當(dāng)讀懂些什么，他們并不知道。老師應(yīng)從方法上多賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。低班級兒童采納的主要是精讀法，即，審題

11、設(shè)疑，粗讀感知，細(xì)讀理解，誦讀積累，總結(jié)收獲。 讀一篇文章之前要讓同學(xué)依據(jù)題目自己提一些感愛好的問題，這樣帶著問題去讀，有利于邊讀邊想，要比無目的的讀效果要好得多。低班級同學(xué)因識字量較少，在閱讀時經(jīng)常需要借助拼音。初讀時，讀得不太連貫，留意力集中在如何讀上，缺乏對讀物內(nèi)容的思索和理解，這就要求同學(xué)對讀進(jìn)一步深化理解，要求同學(xué)邊讀邊想，在讀得正確、流利、有感情的基礎(chǔ)上抓住讀物的主要內(nèi)容，在對讀物內(nèi)容深化理解的基礎(chǔ)上，找出寫得好的詞、句、段，反復(fù)誦讀和揣摩，達(dá)到熟讀成誦的程度，使文章的語言內(nèi)化為同學(xué)自己的語言。最終，每讀完一篇文章或一本書，都要問問自己：增長了哪些學(xué)問?明白了什么道理?受到了什么啟

12、發(fā)?積累了哪些美麗的詞句?這最終一步對同學(xué)也是特別重要的。 對于低班級同學(xué)來說，提出精讀的要求，有利于他們養(yǎng)成仔細(xì)讀書的習(xí)慣。但是，隨著同學(xué)識字量的擴(kuò)大、閱讀量的增加和學(xué)習(xí)的需要，老師也要教給略讀和掃瞄的簡潔方法，培育同學(xué)初步的搜集和整理信息的力量，滿意綜合性學(xué)習(xí)以及其它學(xué)科學(xué)習(xí)的需要。 三、搭建返校日的展現(xiàn)溝通平臺利用暑假期間 我要求每個同學(xué)暑假要讀4本書以上，精讀其中4篇文章。利用四個返校日，班級舉辦“讀書溝通會”，以“故事會”、“古詩誦讀”、“賞析佳作”、“好書推舉”等活動板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。老師樂觀參加到讀書活

13、動中去，和同學(xué)溝通、探討讀書心得，盡量引導(dǎo)同學(xué)感受讀書的歡樂。并給同學(xué)朗誦一些美文，和同學(xué)一起背誦經(jīng)典的古詩文。要求同學(xué)在讀書的過程中，收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會等，制作讀書卡，讀書報。組織一次讀書卡，讀書報評比活動。并建立一本“讀書留痕本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。班級定期組織全班同學(xué)參觀、評比“讀書留痕集”。 四、將課外閱讀引進(jìn)課堂，進(jìn)行主體性閱讀老師在課堂教學(xué)中 應(yīng)抓住課文，實行精講多讀，教會同學(xué)獨(dú)立閱讀的方法，提高同學(xué)獨(dú)立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進(jìn)度，堅持“一篇帶多篇，課內(nèi)得法，課外受益，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進(jìn)展”，把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)學(xué)問

14、的擴(kuò)充。 介紹好書給同學(xué)看，可以激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好和愿望，提高同學(xué)的閱讀力量和熟悉水平。人教版的語文教材，每組文也都有一個鮮亮的主題。同學(xué)每學(xué)完一篇課文，只要圖書角有相關(guān)資料，我都會向同學(xué)介紹與這篇課文相關(guān)的資料，讓同學(xué)去閱讀，并指導(dǎo)同學(xué)怎樣讀。比如學(xué)了植物媽媽有方法一課，就向同學(xué)介紹一本科學(xué)童話小傘兵和小刺猬;學(xué)習(xí)小熊住山洞一文，就讓同學(xué)讀安徒生童話選中相關(guān)的故事文章;學(xué)了歡樂的節(jié)目一文，就介紹和指導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)一些簡潔的歌詞和兒童詩等。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，同學(xué)的課外閱讀不但漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，而且走上了正確軌道。 通過開展讀書活動，我驚喜地發(fā)覺，我們班的一些同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。班級的讀書活動

15、慢慢成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。今后，我們將在全班進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，讓好書伴隨同學(xué)健康歡樂地成長。 2022讀書共享會心得體會篇5 讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著寬闊的世界，書中有著不朽的精神。因此書籍永久是新的。 對于我們老師而言，要學(xué)的東西太多了。教給同學(xué)一杯水，老師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的時候。因此，老師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有勝利的路徑。老師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的學(xué)問，而是把握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師

16、沒有把握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍舊是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型.帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化.中的個體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實需求，選取和打算學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民老師，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的老師，才能成為樂教的老師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，老師樂學(xué)，才能會讓同學(xué)在歡樂中生活，在開心中學(xué)習(xí)。符號名字 一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)幻想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能勝利。身為老師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。老師只有成為同學(xué)，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)訓(xùn)練過程。堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，制造性地開展教書育人工作。 教學(xué)不再是簡潔的學(xué)問灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)同學(xué)主體和老師主體的關(guān)聯(lián)。同學(xué)將不再是學(xué)問的接收器，而是自主學(xué)問的收獲者。應(yīng)對學(xué)問更新周期日益縮短的時代，老師務(wù)必徹底轉(zhuǎn)變過去那種把老師學(xué)問的貯存和傳授給同學(xué)的學(xué)問的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦學(xué)問儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個老師，不在于他教了多少年書，而在于他專心讀了多少書和教了多少書。專心教書，專心育人。 師要做“代表先進(jìn)文化方向