師范生教育實習心得

1、師范生教育實習心得師范生是大中專院校師范類專業(yè)同學和畢業(yè)生，所修專業(yè)屬于教育方向，將來的就業(yè)目標是到各級各類學?；蚪逃龣C構(gòu)從事教學工作，是將來老師的預(yù)備者。那么你明白嗎？這里給大家共享一些20XX年師范生教育實習心得，便利大家學習。20XX年師范生教育實習心得1X月X日，我根據(jù)學校的要求，抵達X中學進行為期X天的教育實習活動。一階段來，在X中學校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫忙指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作說一下自己的心得體會：一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案及課件標準，內(nèi)容精確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容

2、能當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導(dǎo)耐煩細致，對不同程度的同學都能區(qū)分情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確。剛到X中學時，在第一周，我在學校的布置下，開頭熟識實習學校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完好的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地把握和熟識全班同學姓名、獨特特點、愛好愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作主動主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓

3、，能制定切實可行的教育工作方案，獨立工作力量強，教育效果好。三、教育實習的詳細布置第一周：熟識實習學校、班級的情況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完好的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二四課時，是在四課時內(nèi)完好地講授一課。講課應(yīng)力求講練合，方法得當，語言要標準。需講授漢語時必需運用一般話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情況的根底上寫出一份班主任工作實習方案。在指導(dǎo)老師幫忙下，了解如何做

4、好班級的和組織者，如何對同學進行思想政治教育，如何了解同學課內(nèi)學習和課外生活，如何評定同學操行。教育實習活動已經(jīng)結(jié)束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲響不夠嘹亮等情況。在以后的工作中我會改正這些缺乏，爭取做得更好。20XX年師范生教育實習心得2教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深入內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自

5、任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢？在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20XX年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到X中學，開頭了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習的時機，這是我夢寐以求完成幻想的時機，在我完成幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫同學，我從同學身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，

6、這是我收獲很大的地方。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時辰牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充足發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。一、相互關(guān)懷，互相學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作在實習期間，除了教學

7、實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友互相幫忙，互相聽課，相互借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達實習學校X中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，裝備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們按時蘇醒的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，同心協(xié)力的安頓行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)

8、境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了布置，介紹了學校的一些根本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的布置和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌布置，我的實習才能進行的這么順當。三、指導(dǎo)，虛心學習，全面提高教學水平實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課

9、后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我布置的課時間間隔比擬短，不過抱著對同學負責的看法和對自己負責的看法，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上顯現(xiàn)

10、的缺點提出珍貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不顯現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學成果的提高是對我的教學水平充足的肯定。四、仔細負責，勤懇他是，為人師表，主動開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時分就更深入的體驗到這一點。同學素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)

11、：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不仔細聽講者，下課按時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別同學，給個別同學作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶著同學參與學校的各項活動。20XX年師范生教育實習心得3兩個星期的師范生實習快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時分

12、感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時分才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是最終一天了。當這一天真來時，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習讓我在歡樂中取得許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這將為我以后的工作打下堅實的根底。一、實習概括實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以進展到如此強盛，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次見習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責任。二、實習過程我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握年齡階段同學的授

13、課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進幼兒情感、看法、力量、學問和技能等方面的進展。從前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育研討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園見習，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。指導(dǎo)老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小好友鋪張洗手液，指導(dǎo)老師就會跟小好友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭當勤儉節(jié)約的好

14、孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習慣的好時機。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的缺乏，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自己的缺乏，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些缺乏得到改進。另外，由于是第一次上課，我有些緊急和不自然，導(dǎo)致活動組織得不是很抱負。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于：對于教學活動看法仔細，備課和準備充足。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完好地完成，沒有顯現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比擬自然，語言清晰，聲響和語速過度。在組織活動過程中盡量做到

15、以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為動身點。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫忙。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思索和總結(jié)，我覺得自己做得比擬好的地方在于：能夠

16、很快地順應(yīng)這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園，到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照料到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的主動協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任

17、務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。三、實習總結(jié)短短的幾周見習，在指導(dǎo)老師細心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。20XX年師范生教育實習心得4三年的多的專業(yè)學問學習和師范技能訓練，終于到了實戰(zhàn)演練的時分了，很幸運地來到自己心儀的X中學進行實習。一、實習單位介紹X中學是一所全寄宿高級中學，該校以“任重致遠”為校訓，以為同學的終身進展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧進展”的辦學理念，堅持制度標準和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學校建設(shè)成為“學校喜愛，家長滿意，老師留戀，同行敬愛，領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校內(nèi)。

18、努力培育德智雙全、文理兼通、學創(chuàng)俱能、身心兩健、順應(yīng)時期生活的高素養(yǎng)的高中生。二、實習過程在一個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的看法盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習和調(diào)研工作。（一）教學工作方面1、聽課剛來的兩周

19、，學校的備課組長布置我們進行聽課，觀摩X中學老師的上課風格，并了解這里同學的學習程度。高一化學科組總共有5個化學老師，有剛上崗的富有激情的年輕老師，有任教多年的富有經(jīng)驗的老師。我們剛到X中學時化學的教學進度是氣體摩爾體積，于是在課沒有沖突的前提下，我聽了五位老師的講課。在此之前，自己也仔細研討了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，各位老師的講課各有千秋，但在比照之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。在聽課的過程中，我們5個化學實習老師也溝通較為親密，常常商量各位老師的講課風格，教法學法，這更我受益匪淺。聽課后，幫指導(dǎo)老師進行作業(yè)的批改，以了解同學把握

20、的情況。聽課讓我明白了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié)，像從前在學校學的可能跟實際還是有點點出入的。我明白在課堂上習題這個環(huán)節(jié)起著非常重要的作用。習題可以用來檢測教學效果，按時穩(wěn)固。而且習題肯定要精選，不重復(fù)，有代表性。大約聽了4節(jié)新課，一節(jié)習題課，每節(jié)新課是5位老師的不同教授，但內(nèi)容根本一樣，授課方式不同。晚上一般會下班輔導(dǎo)，為同學答疑。2、備課于是我們開頭備課，準備膠體的講課，備課的時分我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是同學必需把握的，再仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開頭我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，特別是海中原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里同學的真實情況

21、。備課最難的還是思路，思路順了，連接就自然了，同學接受學問也更簡單。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導(dǎo)下再進行修改。由于時間問題，第二節(jié)的離子反應(yīng)我們5個實習老師進行了集體備課，但后來的上課效果說明，對還沒上過該部分內(nèi)容的我們，集體備課是不好的，由于其他老師做的課件自己還不能很熟識，也不是自己的風格，講起來也不是很順暢。這一個教訓，也讓我們深有體會。要集體備課，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提煉一個的思路，集體做出粗略PPT，再自己進行修改，最終才是自己的東西。3、上課課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我們站上了講臺，這才是真正的錘煉，畢竟面對的不是一兩個同學，或是像在

22、學校練微格一樣，由高校同學來扮演同學。這時50來個十五六歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀看入微，常常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才明白自己備課的不充足，沒考慮到同學的反應(yīng)。同時，還要了解同學已把握的學問，有些東西他們學過，但不肯定把握了。所以在備課的時分被同學是非常重要的環(huán)節(jié)。老師對課堂的掌控也是很重要的，當同學糾結(jié)某個問題，特別是鉆牛角尖時，該想方設(shè)法把同學的留意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比擬大的問題就是語速偏快，有時同學還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開頭下個學問點。還有就是講得比擬粗略，不夠具體，可能有些東西同學是比擬困惑的。深入的反思自己讀的書太少了，應(yīng)當博覽群書的，特別

23、是與化學有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增加更多的趣味性，也拓展了同學的學問面，同學最喜愛聽課本以外的東西，老師應(yīng)當滿意他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要掌握好，這是重難點的一個表達，還有習題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。上完課后，布置作業(yè)也是一門學問。要布置哪些內(nèi)容的習題，題量怎樣，難度如何，同時還要設(shè)計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法，我的指導(dǎo)老師是激勵型的，她每次作業(yè)都會很認真的批改，并賜予激勵的評語。有些老師是實行互評的方式。我覺得要是兩者結(jié)合會更好。通過上課，我也意識到，對新老師來說，講課前先把配套訓練的題目做了是有很大好處的。這樣不僅明白學問

24、點的出題方式，難度，還能從中取得許多有用的信息。而提高自己的師范技能的方法就是寫教學反思，有人說，寫三年教學反思賽過教十年的書，的確，對課堂進行反思，特別是針對一些詳細問題詳細分析，把做得缺乏的地方登記來，并想出對策，下次就不會再犯了。（二）班主任工作方面X中學是一個全封閉的學校，同學全部內(nèi)宿，從周日晚上到周六早上，都在學校，沒有特別情況不答應(yīng)請假。所以學校在管理方面還是比擬嚴格的。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。每天早上6點50分到公區(qū)檢查同學的清潔工作，7點到班里帶早讀，并留意觀看沒有仔細早讀的同學，詢問

25、其原因，幫忙解決他們的一些問題。晚上也跟晚讀，看同學的晚修紀律。由于這里的同學本身素養(yǎng)比擬高，而且學校也有值班老師，因次早晚讀的紀律都比擬好。在我們帶的班級，紀律略微差點的是宿舍，同學一回到宿舍，熄燈后，還在打鬧，說話，因此宿舍紀律被扣分的比擬多，針對這種情況，我也找過一些同學了解情況，并跟他們講了一些道理，后來的宿舍紀律有了很大的改善。剛接觸這些同學的時分，我不了解他們的心理狀況，于是讓同學寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些高一的孩子比擬大的心理問題是沒還順應(yīng)高中的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位同學都寫了針對性的評語，并開展了第一個主題班會揚起

26、抱負的帆。告知他們不要迷茫，應(yīng)當有一個幻想，并重拾自信，做一個追夢人。在同學后來的發(fā)言中，我相信每一個同學都有了自己的新的方案、新的準備。對一些缺乏自信的人，我會在上化學課的時分，特意讓他們起來答復(fù)一些簡潔一點的問題，并賜予肯定，慢慢培育他們的自信。晚修結(jié)束時，我偶然還回去宿舍看看，陪他們聊聊天。在和這群孩子的接觸過程中，從一開頭我擔憂他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我熟悉到了對這群十五六歲的孩子來說，愛是很簡單感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來說，是一件非常幸福的事。在最終要走的時分，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班

27、會課。對如今的孩子來說，生活比擬優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告知他們要懂得感恩，孝順父母。有些同學感動到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。（三）調(diào)研工作方面我們小組的調(diào)研題目構(gòu)建新型師生關(guān)系，這個工程是在學校心理老師指導(dǎo)下進行的。我們先上網(wǎng)查了。通過商量并結(jié)合學校的實際情況做了調(diào)查問卷，并做了相關(guān)訪談，寫出調(diào)研報告。三、實習反思1、教學工作實習方面，雖然只有1個半月左右的時間，但感受還是比擬深入的。像在學校訓練師范技能的時分，更多強調(diào)的是一些技巧，像導(dǎo)入技巧，板書技巧，PPT上的詳情，卻很少真正的去關(guān)注一節(jié)課的內(nèi)容。通過實習，我意識到首先，教學思路是非常重要的，只有思路清楚了

28、，講起來才會順，思路可以是一章節(jié)的整體思路，不必根據(jù)課本一節(jié)一節(jié)來，挨次也可做恰當?shù)恼{(diào)整。理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把學問點講清晰，同學簡單理解和記憶，這大約才真的表達一個老師的教學功底吧。所以備課的時分肯定要好好備同學，考慮到同學可能哪些地方會有懷疑，該重點講解，能引用生活中適宜的例子。2、班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思索。每個孩子都渴望贊美，要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當然，班主任肯定要有原則性，公正性，制定的規(guī)章就肯定要遵守，不遵守的就該受到懲處，不能心軟。但規(guī)章和懲處可以由

29、同學來制定。這樣的民主管理同學更喜愛。四、實習總結(jié)如今實習工作結(jié)束了，我也收獲了許多，不僅僅是教學工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。同時也對學校的一些運行有肯定的了解。正如一句話說的，老師是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學，幫忙他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!我會帶著實習的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。20XX年師范生教育實習心得5今年我進行了為期一月的教育實習。一個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習工作了得了比

30、擬圓滿的勝利。本次教育實習根據(jù)學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：教學任務(wù)。在教育實習的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)老師、帶隊老師和同學們的看法和建議；平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作布置并參與集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二班級的小同學。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又頑皮。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不明白應(yīng)當從何下手。無所適從。但是伴著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特別緊急，但是慢慢的就放松下來了。算是比擬順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的閱歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些缺乏。針對這些缺乏，給我說明了改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，幫忙修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是好友般的親切