湘教版八年級地理下冊8.2《臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展》教案+練習題（含答案）

1、湘教版地理八下第八單元第二節(jié)臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展第1課時教案教材分析本節(jié)教材包括臺灣省的位置與范圍、自然地理環(huán)境、發(fā)展中的經(jīng)濟、人口與城市四部分內(nèi)容。第一課時的學習內(nèi)容為教材的前兩目。在位置與范圍這部分內(nèi)容中，教材通過文本和地圖說明了臺灣省的地理位置和范圍組成，接著用一段文字說明了臺灣海峽的重要性，再通過設(shè)計活動引導學生找出臺灣島周圍的海洋、海峽，使學生認識到臺灣與祖國大陸的位置關(guān)系。第二目首先通過文字和兩幅地圖說明了臺灣的地形特征，接著利用文本介紹了臺灣的氣候、河流和資源情況，活動部分通過引導學生分析臺灣年平均氣溫分布圖、年降水量分布圖和氣候類型分布圖，總結(jié)歸納臺灣的氣溫、降水特征及形

2、成原因，最后通過分析河流的水文特征梳理自然地理要素之間的聯(lián)系，促進學生形成對區(qū)域地理整體性的認識。除此之外，教材還安排了兩條閱讀材料，旨在讓學生認識到臺灣省自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，了解阿里山的自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)責任感和使命感。教學目標知識與能力：1.在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，運用地圖和其他資料分析臺灣省的自然地理環(huán)境特征。2.利用資料認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。過程與方法：運用地圖和資料，描述臺灣省地理概況，培養(yǎng)學生搜集和整理信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀：對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生的民族感、責任感和使命感。教學重難點教學

3、重點：臺灣省的地理位置及重要性，臺灣島的自然地理特征及成因。教學難點：掌握臺灣島自然環(huán)境的特征及地理要素之間相互影響的關(guān)系，掌握分析區(qū)域自然地理環(huán)境的基本方法。教學方法讀圖分析法、講授法、自主學習法、分組討論法教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖情境導入：寶島臺灣是我國神圣領(lǐng)土的一部分，是臺灣省的主體，今天讓我們一起走進臺灣省，先來欣賞一場煙花盛宴！播放視頻：臺北101跨年煙花觀看視頻活躍氣氛，感受臺灣繁榮的經(jīng)濟社會，激發(fā)求知欲環(huán)節(jié)一：識位置 找范圍過渡：認識區(qū)域，首先從哪個地理要素開始？出示：位置（絕對位置、相對位置）、范圍出示臺灣省位置與范圍地圖圈畫圖中主要的地理事物，說一說臺灣省的地理位置。

4、絕對位置：南回歸線穿過臺灣島的 部，大部分在 帶，少部分在 帶。相對位置：臺灣省地處我國東南海域，北臨 海，東臨 洋，南臨 海，西隔 海峽與 省相望，東與 隔海相望。讀圖，說一說臺灣省的組成部分和陸地面積。根據(jù)比例尺，估算高雄市與廈門市之間、臺北市與福州市之間的直線距離。說一說臺灣海峽和澎湖列島的重要性。出示澎湖灣和臺灣海峽。拓展閱讀：臺灣中國的神圣領(lǐng)土想一想：位置和范圍1.讀圖圈畫，完成填空說一說，記一記。指圖記憶1分鐘，分組展示評比。閱讀教材，說一說：臺灣省由臺灣島、澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼、蘭嶼、綠島等200多個島嶼組成。量一量，算一算結(jié)合地圖指一指，說一說閱讀，說一說感想建構(gòu)認知體系，

5、培養(yǎng)區(qū)域定位能力通過問題引導，主動探究，培養(yǎng)自學能力理解臺灣海峽和臺灣島的重要性環(huán)節(jié)二：尋山河 識環(huán)境想一想，自然環(huán)境主要由哪幾個地理要素構(gòu)成？出示：地形、氣候、水文、資源想一想，如何描述某地形特征。地形構(gòu)成、地形區(qū)分布、地勢高低起伏出示臺灣島地形分布圖和沿北回歸線地形剖面圖，結(jié)合地圖說一說臺灣島的地形特征。拓展閱讀：阿里山出示阿里山日出、森林、玉山圖片出示臺灣大地震圖片，結(jié)合地圖說一說臺灣島地震多發(fā)的原因。出示臺灣島氣候分布圖，說一說臺灣島的氣候類型及特征。出示花蓮熱帶風光和臺風過后的城市，了解臺風發(fā)生的時間。讀圖找出臺灣主要的河流，并說出其水文特征。出示日月潭及簡介。讀圖說出臺灣島主要自然

6、資源的種類及分布。出示紅檜、樟樹簡介和其用途。想一想，說一說交流討論，說一說讀圖交流，總結(jié)歸納：地形以山地為主，約占2/3，平原約占1/3；臺灣山脈分布在中部和東部，平原多分布在西部沿海；地勢東高西低。讀一讀，看一看讀圖，說一說：地處歐亞板塊和太平洋板塊交界處5.臺灣島北部是亞熱帶季風氣候，南部是熱帶季風氣候；高溫多雨，610月多臺風。6.河流眾多；濁水溪；水流湍急，水能豐富。7.讀圖，找一找，說一說引導學生進行知識建構(gòu)，培養(yǎng)區(qū)域認知能力培養(yǎng)讀圖獲取地理信息的能力，歸納整理地理要素特征的能力增強對臺灣美麗富饒的感性認識環(huán)節(jié)三：明特征 看聯(lián)系過渡：通過認識臺灣島的自然環(huán)境特征，我們知道了臺灣是一

7、個美麗富饒的寶島，接下來我們共同探究下臺灣為什么會形成這樣的地理環(huán)境，位置、地形、氣候等自然要素之間又有著怎樣的聯(lián)系。出示臺灣島年平均氣溫分布圖、地形圖，描述臺灣島年平均氣溫分布的特點，并簡要分析其影響因素。出示臺灣島年降水量分布圖、地形圖，說一說臺灣島年降水量的特征；說出臺灣島東部與西部年降水量的差異，分析導致這種差異的主要原因。出示臺灣島氣候類型分布圖、地形圖，找出亞熱帶季風氣候與熱帶季風氣候的界線，討論這條界線向南彎曲的主要原因。出示臺灣島地形圖，在圖中找出濁水溪，觀察河流的流向，說一說河流流向與地勢的關(guān)系。出示年降水量分布圖、地形圖，議一議，為什么臺灣島上的河流都比較短促，水能資源蘊藏

8、量卻相當豐富？分組合作，交流展示：1.除東部山地外，年平均氣溫整體較高；年平均氣溫南部高北部低；山地氣溫低，周圍平原氣溫高。臺灣島年降水量多在2000毫米以上。東部降水多，西部降水少。臺灣中東部為山脈，海拔高，氣溫較低。4.河流大多自東向西流，這與臺灣島東高西低的地勢直接相關(guān)。短促：臺灣島面積較小，多山地；水能豐富：降水豐富，河流流量大；多山地，落差大以學生活動為主體，將學習內(nèi)容任務(wù)化，引導學生逐步自主完成培養(yǎng)學生自主讀圖，歸納、分析、總結(jié)的學習習慣；培養(yǎng)學生綜合分析問題的地理思維課堂總結(jié)：梳理鞏固知識點，促進思維建構(gòu)，理清要素聯(lián)系，完善知識體系。課堂達標1.下列對臺灣島的地理特征敘述不正確的

9、是（ ）A.西臨臺灣海峽，是我國最大的島嶼 B.西部與福建省隔海相望C.地形以平原為主，山區(qū)面積小 D.釣魚島位于臺灣島的東北部2.對臺灣氣候特征的描述，正確的是（ ）A.氣候類型為熱帶季風和熱帶雨林氣候B.氣溫和降水深受地形因素影響C.年降水量西部多于東部 D.深受季風影響，全年多受臺風侵襲3.關(guān)于臺灣河流特征正確的是（ ）A.河流眾多，流程短、水量小 B.蘊藏著豐富的水能資源 C.曾文溪是島上最長的河流 D.河流多自西向東流向太平洋2019年3月22日起，高雄市長帶隊赴大陸(香港、澳門、深圳、廈門)考察，此行定位為“經(jīng)濟之旅”，主要行銷農(nóng)漁產(chǎn)品、了解AI及IT產(chǎn)業(yè)，希望有更多的投資到高雄，

10、希望高雄能向更有經(jīng)濟效應(yīng)的方向走去。讀“臺灣島物產(chǎn)分布圖”，完成45題。4關(guān)于臺灣島的自然環(huán)境敘述正確的是（ ）A地處太平洋板塊和印度洋板塊交界處，多地震B(yǎng)臺灣山脈為西北東南走向,最高的山峰是玉山C礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源豐富，是富饒的“寶島”D東部臺灣山脈森林資源豐富，樹種單一5此行人員到大陸行銷的農(nóng)產(chǎn)品最可能有（ ）A甜菜 B面粉 C茶葉 D花生隨堂練習，鞏固基礎(chǔ)，課堂達標湘教版地理八下第八單元第二節(jié)臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展第2課時 教案教材分析本節(jié)教材包括臺灣省的位置與范圍、自然地理環(huán)境、發(fā)展中的經(jīng)濟、人口與城市四部分內(nèi)容。第二課時的學習內(nèi)容為發(fā)展中的經(jīng)濟、人口與城市兩目。關(guān)于臺灣省的經(jīng)濟，

11、教材首先通過大量的文字描述了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通和旅游業(yè)的發(fā)展情況，再通過設(shè)計活動題目引導學生對教材中的兩幅地圖進行閱讀，從而對農(nóng)作物、工業(yè)中心和交通線路的分布情況有所了解。閱讀部分圖文結(jié)合介紹了臺灣著名景點日月潭，教師可以利用PPT補充其他旅游資源以培養(yǎng)學生對地理環(huán)境的審美鑒賞能力。人口與城市這部分內(nèi)容通過文字分析了臺灣省的人口居民組成情況和主要城市及其職能，內(nèi)容編排看似簡單，實則很有拓展空間，如臺灣省居民祖籍多為福建省，既是對人口構(gòu)成情況的分析，又是對兩岸人民血濃于水的骨肉同胞之情的說明，旨在讓學生認識到臺灣省是中國的神圣領(lǐng)土，激發(fā)學生期盼祖國統(tǒng)一的愛國熱情。教學目標知識與能力：1.了解臺灣省

12、的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、旅游等部門的發(fā)展情況，說出其主要分布特點。2.說出臺灣省的居民祖籍和少數(shù)民族及其分布地區(qū)，舉例說明臺灣省的主要城市及其職能。過程與方法：運用地圖和資料，描述臺灣省主要農(nóng)產(chǎn)品和交通線路的分布概況，結(jié)合相關(guān)地圖分析其分布特征的形成原因，培養(yǎng)學生的讀圖歸納能力和分析能力。情感、態(tài)度與價值觀：對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生期盼祖國統(tǒng)一的愛國熱情，培養(yǎng)民族感、責任感和使命感。教學重難點教學重點：臺灣省農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、旅游等部門的特征，居民與城市的分布。教學難點：掌握分析某種地理要素分布特征的一般方法，理解兩岸人民血濃于水的親情關(guān)系。教學方法讀圖分析法、講授法、自主學習法、分組討論

13、法教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖復習導入：通過上節(jié)課的學習，說一說你對臺灣的印象。說一說溫故知新環(huán)節(jié)一：發(fā)展中的經(jīng)濟過渡：回想?yún)^(qū)域經(jīng)濟主要由哪些地理要素構(gòu)成？農(nóng)業(yè)：出示臺灣省農(nóng)礦產(chǎn)品分布圖圖文結(jié)合，說一說臺灣的農(nóng)業(yè)部門及主要部門的分布情況。2.讀課本說一說臺灣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展情況。3.讀圖，說出臺灣島的主要農(nóng)產(chǎn)品及其分布特點。引導學生對農(nóng)產(chǎn)品進行分類列舉：糧食作物、經(jīng)濟作物4.結(jié)合所學知識說一說臺灣島種植水稻和熱帶作物的有利條件。出示臺灣島地形分布圖和氣候分布圖引導學生從地形和氣候兩方面來分析。出示“海上米倉”“東方甜島”“茶園晨光”工業(yè)：說一說你知道的臺灣品牌。引導學生聯(lián)系生活日用品，說出相

14、關(guān)品牌，教師出示“旺旺集團”“華碩”“宏碁”等品牌商標，包括食品、機械、電子產(chǎn)品說一說工業(yè)在臺灣省經(jīng)濟中的地位及工業(yè)體系特征，圈畫出主要工業(yè)中心。出示“新竹科學工業(yè)園”“桃園工廠車間”交通運輸：出示臺灣島交通線路分布圖說一說臺灣島的交通運輸方式和公路、鐵路的分布特點。引導學生分析臺灣鐵路環(huán)島分布的原因，了解地形因素對交通運輸布局的影響。出示公路、鐵路、碼頭圖片，出示晨曦初露、晚霞與海岸圖片旅游：拓展閱讀：日月潭，播放視頻日月潭風光想一想，說一說：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通讀圖，說一說主要部門：種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)分布：種植業(yè)分布在平原；林業(yè)分布在山地。讀一讀，記一記讀圖活動，分類列舉，說一說：水稻

15、、甘蔗主要分布在西部平原；香蕉、茶葉、菠蘿多分布在山地丘陵地區(qū)。讀圖分析，交流討論：西部平原地形平坦，土壤肥沃；河流眾多，灌溉水源充足；熱帶、亞熱帶季風氣候，水熱條件優(yōu)越?？匆豢?，說一說聯(lián)系生活，想一想，說一說讀教材圈畫關(guān)鍵詞，記一記讀圖歸納：環(huán)島分布，結(jié)合地形圖說一說看一看，說一說建構(gòu)認知體系問題引導，自主探究學習，培養(yǎng)自學能能力明確地理特征，探究成因，培養(yǎng)綜合性思維高清圖片增強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的感性認識聯(lián)系生活用品，感受臺灣工業(yè)的發(fā)達高清美圖培養(yǎng)對地理景觀的審美能力環(huán)節(jié)二：人口與城市說一說臺灣居民的民族構(gòu)成和分布情況。了解臺灣居民的祖籍分布情況，說一說原因說一說臺灣主要的城市及其職能。依次出示城

16、市風光圖片，引導學生圈畫關(guān)鍵詞，了解城市職能。臺北臺灣省的政治、經(jīng)濟、文化和交通中心，也是臺灣最大的城市。這里商業(yè)發(fā)達，風景秀麗，旅游勝地有陽明山風景區(qū)、北投溫泉風景區(qū)等。臺北“故宮博物院”收藏有大量珍貴的文物。高雄是新興的重化工業(yè)基地，也是臺灣省第二大城市和最大港口，主要工業(yè)部門有石油、電力、冶金、化學工業(yè)、造船等。臺南是臺灣省最早興起的城市，也是重要的漁港和食品工業(yè)基地。市內(nèi)的赤嵌樓始建于1653年，為臺灣省著名的古跡。閱讀教材，說一說自學課本，讀一讀，畫一畫，記一記臺北政治、經(jīng)濟、文化和交通中心，商業(yè)發(fā)達，旅游資源豐富；高雄重化工業(yè)、第二大城市，最大港口臺南漁港、食品工業(yè)（赤嵌樓）了解居

17、民祖籍，認識到兩岸人民的骨肉同胞之情配合城市風光圖，掌握城市主要職能和地位，更直觀地了解臺灣經(jīng)濟發(fā)展狀況環(huán)節(jié)三：拓展探究1.2010年臺灣省人口2316萬，對祖國大陸的貨物輸出額為1157億美元。貨物輸入額為297億美元。據(jù)此，完成下列任務(wù)。 （1）算一算，2010年臺灣省對祖國大陸的貨物貿(mào)易順差是多少？臺灣省平均每人對祖國大陸的貨物輸出額大約是多少？（2）議一議，加強與祖國大陸的經(jīng)濟聯(lián)系，可以為臺灣省的發(fā)展帶來哪些好處？2.收集資料，請從地緣、血緣、歷史、文化和經(jīng)濟等方面，說一說臺灣與祖國大陸有著深厚的淵源關(guān)系。閱讀材料，算一算小組交流說一說培養(yǎng)學生對地理信息的加工處理能力理解兩岸人民血濃于

18、水的親情關(guān)系課堂總結(jié)：梳理鞏固知識點，促進思維建構(gòu)，理清要素聯(lián)系，完善知識體系。課堂達標1.臺灣經(jīng)濟作物中近年來種植面積明顯減少的是（ ） A.甘蔗 B.茶葉 C.香蕉 D.菠蘿 2.下列關(guān)于臺灣經(jīng)濟的敘述錯誤的是（ ） A.臺灣省的農(nóng)產(chǎn)品主要有水稻、小麥和甘蔗 B.臺灣省工業(yè)以加工制造業(yè)為主體 C.臺灣物產(chǎn)豐富，對國際市場的依賴程度高 D.臺灣省旅游業(yè)發(fā)達，現(xiàn)已成為其經(jīng)濟的重要支柱 3.臺灣省最大的城市是（ ） A.臺北 B. 臺南 C. 高雄 D. 基隆 4.下列對臺灣省人口和城市的說法，正確的是（ ） A.臺灣省是全國人口最多的省份 B.臺灣島上的漢人祖先多從福建、廣東遷移而去 C.臺灣

19、省少數(shù)民族以高山族為主，多分布在中西部D.臺北是臺灣省的最大城市，基隆是最大港口5.“臺灣與瓊崖之于中國，猶如兄弟二人，同杯共濟”。閱讀圖文信息，完成下列要求。材料一：2020年5月5日，長征五號B運載火箭在我國文昌航天發(fā)射場成功首飛，把近22噸重的新一代載人飛船試驗船送入太空，為我國空間站建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。材料二：突如其來的新冠肺炎疫情牽動著兩岸同胞的心。疫情爆發(fā)以來，有眾多臺胞醫(yī)護工作者奮戰(zhàn)在大陸各地抗疫第一線，兩岸同胞守望相助，攜手戰(zhàn)“疫”，再次深刻體現(xiàn)兩岸一家親，彰顯兩岸同胞血濃于水的骨肉親情。材料三：海南島示意圖（圖1）與臺灣島示意圖（圖2）（1）據(jù)圖1描述海南島的地勢特征。（2

20、）據(jù)圖2說出臺灣島的地理位置特點。（3）海南島文昌航天發(fā)射場與我國四川西昌（28N，102E）衛(wèi)星發(fā)射基地相比，突出的優(yōu)勢是什么？（4）圖中A、B兩地是我國著名的海鹽產(chǎn)地，兩地適合曬鹽的相同的自然條件是什么？（5）甲、乙兩島嶼面積較大的是_島。兩島上鐵路線分布的共同特點是_分布。（6）列舉一例說明臺灣與祖國大陸有著深厚的淵源關(guān)系。隨堂練習，鞏固基礎(chǔ)，課堂達標八年級地理下冊（湘教版）8.2 臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展（同步訓練）一、選擇題（本大題共12小題） 臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。讀圖1、圖2，完成下面1-2小題。1關(guān)于臺灣島自然地理要素相互作用的表述正確的是（ ）A受地勢影響，河流流

21、速慢B受地形影響，西部降水豐富C受河流影響，以落葉闊葉林為主D受緯度影響，河流無結(jié)冰期2達悟族傳統(tǒng)民居，主屋深埋地下且有精巧的排水系統(tǒng)是由于（ ）A海島面積狹小B臺風多發(fā)C海嘯多發(fā)D動物侵襲 2018年4月以來，我國空軍連續(xù)多次出動戰(zhàn)機繞飛祖國寶島，丈量祖國大好河山，錘煉提升維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的能力。圖示為我國空軍戰(zhàn)機繞飛寶島路線示意圖。讀圖，完成下面3-4小題。3我國空軍戰(zhàn)機繞飛祖國寶島，宣示臺灣是（ ）A祖國神圣領(lǐng)土B我國第一大島C自然資源豐富D海域面積遼闊臺海4下列關(guān)于戰(zhàn)機繞飛路線的敘述，正確的是（ ）A穿越臺灣海峽B橫跨太平洋C跨越東海渤海D穿過北回歸線讀圖，完成下面5-6小題。5

22、圖中臺灣島修建的鐵路是環(huán)狀鐵路，沒有直接聯(lián)接東西部的橫向鐵路，這樣選擇線路主要是考慮了（ ）A地形因素B河流因素C氣候因素D礦產(chǎn)因素6下列關(guān)于我國臺灣的敘述，正確的是（ ）A赤道從中部穿過B以熱帶雨林氣候為主C人口多分布在東部沿海地區(qū)D以“進口加工出口”型經(jīng)濟為主臺灣是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土,臺灣人民是我們的骨肉同胞。盡早實現(xiàn)臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一,是海峽兩岸人民的共同愿望。讀圖完成下面小題。7關(guān)于臺灣省的敘述，正確的是（ ）A西隔臺灣海峽與廣東省相望B地勢低平，山地少平原多C河流短急，蘊藏著豐富的水能D種植業(yè)主要分布在東部地區(qū)8與港澳相比,臺灣省發(fā)展工業(yè)具有的明顯優(yōu)勢條件是（ ）A重要的樞紐位

23、置 B國際金融中心C資源豐富D交通發(fā)達 2019年4月18日13時在臺灣花蓮縣海域（24.02N，121.65E）發(fā)生了6.7級地震，震源深度24千米。讀圖完成下面9-10小題。9臺灣地震多發(fā)，主要原因是（ ）圖中A為印度洋板塊，B為亞歐板塊 位于板塊交界地帶，地殼活躍位于板塊內(nèi)部，地殼活躍 環(huán)太平洋火山-地震帶上ABCD10以下關(guān)于臺灣的說法錯誤的是（ ）A河流短小，水能資源缺乏B圖中I為亞熱帶季風氣候，II為熱帶季風氣候C通過河流流向可以判斷地勢東高西低D森林主要分布于臺灣山脈讀臺灣地理簡圖，完成下面11-12小題。11臺灣島東側(cè)降水多于西側(cè)，主要的影響因素是（ ）A緯度因素B經(jīng)度因素C地

24、形因素D海陸因素12大陸和臺灣兩地實行“三通”（指通郵、通航、通商）后，福建省正加快建設(shè)“海峽西岸經(jīng)濟區(qū)”，其中“海峽”指的是（ ）A瓊州海峽B馬六甲海峽C朝鮮海峽D臺灣海峽二、綜合題（本大題共2小題）13讀下面甲、乙兩幅圖，回答下列問題。 （1）上海工業(yè)發(fā)達，以上海為中心的_工業(yè)基地是我國最大的綜合性工業(yè)基地。（2）乙圖地區(qū)有我國最大的城市群_。（3）中央電視臺海峽兩岸節(jié)目中的“海峽”指的是_，甲圖中與臺灣隔海相望的A是_省。（4）北回歸線穿過臺灣島的南部，該島大部分地區(qū)屬于_氣候。臺灣島上1/2以上的土地覆蓋著茂密的森林，有“亞洲天然植物園”的美譽。最著名的樹種是_樹。（5）臺灣是我國地震

25、最頻繁的一個省，多火山和地震的原因是：_。14臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分兩岸統(tǒng)一是歷史潮流，不可阻擋。讀臺灣省略圖，完成下列問題。（1）指出圖中數(shù)碼所代表的地理事物名稱：_海，_海，_洋，_海峽，_省，_山（臺灣最高峰），_列島（2）城市A是_市，其城市職能是_，氣候類型_氣候；城市B是_市，該市內(nèi)有一著名的古跡是_；城市C是_市，它是臺灣省第二大城市和最大港口，其主要工業(yè)部門有電力、冶金、化學工業(yè)和_等。（3）臺灣省有“亞洲天然植物園”之稱，其形成的自然條件是_。答案與解析一，選擇題（本大題共12小題）【答案】1D 2B【解析】第1題，受地形地勢影響，臺灣河流流速快，A錯；受地形影響，臺

26、灣東部降水豐富，B錯；受氣候影響，臺灣植被以熱帶季雨林和常綠闊葉林為主，C錯；受緯度影響，臺灣河流無結(jié)冰期，D對；依據(jù)題意，故選D。第2題，由圖文材料可知，達悟族主要分布在臺灣島東南部的蘭嶼。達悟族傳統(tǒng)民居，主屋深埋地下且有精巧的排水系統(tǒng)是由于臺灣東臨太平洋，臺風多發(fā)，夏秋季節(jié)多臺風。依據(jù)題意，B對，ACD錯；故選B。【答案】3A 4D【解析】第3題，結(jié)合圖文材料及所學知識可知，戰(zhàn)機繞飛祖國寶島宣示臺灣是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。B、C、D選項內(nèi)容不是戰(zhàn)機繞”飛寶島的原因。故A正確，BCD錯誤。故選A。第4題，讀圖可知，繞飛路線未經(jīng)過臺灣海峽，故A選項錯誤。讀圖可知，繞飛路線未橫穿太平洋，故B選

27、項錯誤。讀圖可知，繞飛路線不全在我國境內(nèi)，故C選項錯誤。讀圖可知，繞飛路線穿過北回歸線，故D選.項正確。故選D。【答案】5A 6D【解析】第5題，臺灣的地形以山地為主，平原主要分布在沿海地區(qū)。故受地形因素的影響，臺灣島交通線呈環(huán)狀分布在四周的沿海地區(qū)。故選A。第6題，北回歸線穿過臺灣中部，赤道沒有穿過，故A錯誤。以熱帶季風和亞熱帶季風氣候為主，故B錯誤。人口多分布在西部沿海地區(qū)，故C錯誤。受海島位置的影響，發(fā)展了外向型經(jīng)濟，以“進口加工出口”型經(jīng)濟為主，故D正確。故選D?！敬鸢浮?C 8C【解析】第7題，臺灣省西隔臺灣海峽與福建省相望，A錯誤。臺灣地形多山，平原面積狹小，分布在西部，B錯誤。臺

28、灣面積狹小，河流短急，落差大，水能資源豐富，C正確。臺灣省的平原分布在西部，種植業(yè)主要在西部平原，D錯誤。故選C。第8題，與港澳相比，臺灣省發(fā)展工業(yè)具有的明顯優(yōu)勢條件是礦產(chǎn)、水能、生物資源等非常豐富，C正確。樞紐地位不如香港，A錯誤。香港是國際金融中心，臺灣不是，B錯誤。交通不如香港發(fā)達，D錯誤。故選C?！敬鸢浮?D 10A【解析】第9題，圖中A為太平洋板塊，B為亞歐板塊，錯誤。臺灣位于亞歐板塊和太平洋板塊的交界地帶，地殼運動比較活躍，多火山、地震。正確、錯誤。臺灣位于環(huán)太平洋火山-地震帶上，正確。正確，D正確，ABC錯誤，故選D。第10題，臺灣河流短小，最長是濁水溪，才200多公里，河流短小，但是地勢落差大，水能資源豐富，A敘述錯誤。圖中I位于中、北部，為亞熱帶季風氣候，II位于臺灣島南部，為熱帶季風氣候，B敘述正確。臺灣島的