2022年春季學(xué)期對(duì)個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)

1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年春季學(xué)期對(duì)個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)方_家長(zhǎng)您好！轉(zhuǎn)眼夏令營(yíng)已經(jīng)畫上了句號(hào)，孩子也回到您身邊，開(kāi)始一個(gè)月的假期生活。希望您和孩子都能度過(guò)一段快樂(lè)美好的時(shí)光。伴隨這夏令營(yíng)的結(jié)束，_在學(xué)堂這個(gè)學(xué)期階段的學(xué)習(xí)已告一段落了。在此，將他這個(gè)階段的狀況做一個(gè)綜合的總結(jié)，以便您能比較全面地了解孩子的情況。這個(gè)學(xué)期的整體教學(xué)思路是價(jià)值觀上，以“積極責(zé)任尊重榮譽(yù)”為核心對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和塑造。“積極”即內(nèi)心有成長(zhǎng)的愿望，能主動(dòng)為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)；對(duì)于發(fā)生的事情，能學(xué)會(huì)從正面積極的角度來(lái)解讀?！柏?zé)任”擁有自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，能處理好自己的生活，并愿意為自己的選擇負(fù)責(zé)；對(duì)于自己的職責(zé)，能盡

2、心盡力地去完成。“尊重”了解自己想要展現(xiàn)的身份，并做相應(yīng)的事情來(lái)尊重自己的身份；同時(shí)尊重別人表達(dá)和展現(xiàn)自己的權(quán)利，不去干擾和妨礙別人?！皹s譽(yù)”能不斷超越過(guò)去的自己，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。與此同時(shí)，能幫助別人。具體的落實(shí)是，以“做事運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)”這三個(gè)方面為載體，來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，要求和考評(píng)。做事，讓孩子能成為一個(gè)學(xué)以致用的人，而非裝滿一堆知識(shí)的書呆子或是只會(huì)所空話的談?wù)?。在這個(gè)過(guò)程中，他們首先需要能獨(dú)立做好自己的事情，如寢室內(nèi)務(wù)和所負(fù)責(zé)的班級(jí)的衛(wèi)生。其次，做事可以讓一個(gè)人心漸漸靜下來(lái)，行動(dòng)上更踏實(shí)一些。_在這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的做事訓(xùn)練，如擦地板，擦墻壁，搬煤等等，通過(guò)這些方式，他由躁動(dòng)到沉靜踏實(shí)

3、一些；由不負(fù)責(zé)任，隨意敷衍到有責(zé)任意識(shí)，做事效率更高一些。運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，更重要的是可以訓(xùn)練孩子的心理素質(zhì)。如“勇”“毅”，面對(duì)壓力，超越自己等等。這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)方式有一些改變，早上增加了戶外了拉練，利用當(dāng)?shù)氐奶烊粭l件來(lái)訓(xùn)練孩子的協(xié)調(diào)性如走鋼管，走田埂，爬山坡等等。晚上的練功升級(jí)為站樁(基本功)，斗雞和劈劍。拳擊練習(xí)一個(gè)月兩次，以各方方式達(dá)到孩子在場(chǎng)上的心理素質(zhì)的目的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)，_比較喜歡，這也是男孩子的一種天性，在這個(gè)過(guò)程里他更愿意去挑戰(zhàn)，也從自己的身體方面收獲了一些自信。學(xué)習(xí)上，給孩子傳達(dá)的觀念是“學(xué)習(xí)是自己的事自主性”“學(xué)習(xí)是輕松的事相比其他一些訓(xùn)練而言”。孩子能初步有這樣的意識(shí)

4、，并普遍都比較喜歡上課，經(jīng)歷調(diào)整比較多的孩子，經(jīng)常問(wèn)老師的一句話就是：“老師，我什么時(shí)候可以上課呀？”得到回復(fù)之后，一般都非常興奮，對(duì)于能上課能學(xué)習(xí)比較渴望。在思維方面，主要的目的是讓孩子們少一些幻想，能從事實(shí)的角度來(lái)理解和思考問(wèn)題。初步訓(xùn)練他們的一元思維，讓孩子能順著一點(diǎn)往下想幾步。借助的載體主要是科學(xué)方面的材料，它豐富有趣，能為人打開(kāi)未知的世界的大門，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，是非常必要的。另外，就是對(duì)孩子們?nèi)粘Ｐ袨檫M(jìn)行心理行為分析，能把因果這一條線給理清楚。_的之前比較喜歡幻想，常常答非所問(wèn)，現(xiàn)在這種狀況好了一些，回答問(wèn)題基本能切入主題，也能從事實(shí)出發(fā)，不像以前一樣站起來(lái)就天馬行空地亂說(shuō)了

5、。不過(guò)，當(dāng)信息比較多的時(shí)候，他比較容易亂，思維上還需要進(jìn)行進(jìn)一步的梳理。此外，這學(xué)期，學(xué)堂在教學(xué)上開(kāi)始了很多改革，如“班主任選舉制”“選修課制”。選修課有人性與人際關(guān)系魅力中國(guó)手工制作科學(xué)史科學(xué)興趣課，孩子們可以從中選擇四門，對(duì)于這些課程孩子們都很喜歡。同時(shí)，各班也在自己的班級(jí)進(jìn)行一些教學(xué)的嘗試和探索。如探索上中文課的方式，從由老師帶領(lǐng)著邊看邊上，到布置問(wèn)題讓孩子們自己看，再到分小組討論，大一些的孩子到書面的學(xué)習(xí)和梳理。對(duì)這些小班的孩子，每一步的改變，對(duì)于他們自身都有所突破。在心靈層面上，給他們引入了如何識(shí)別小我的課程，這是新世紀(jì)靈性的覺(jué)醒上的內(nèi)容。也是當(dāng)初張校長(zhǎng)推薦給老師的書，它幫助了不少人

6、看清楚自己的行為模式，并作出改變。最初是一班的孩子在深入學(xué)習(xí)，由于效果比較好，因而也將一些比較淺的內(nèi)容傳達(dá)給了孩子。給他們以比較能理解的“好狼和壞狼”的故事的來(lái)解釋，孩子們接受得很快，并且能用來(lái)觀察自己和周圍的人，在分享的時(shí)候能觀察出不少東西來(lái)。此外，也引入了“冥想”的內(nèi)容，每天早上進(jìn)行一次心靈的充電，能充滿能量和活力地開(kāi)始每一天。在這些教學(xué)改革中，作為老師，我感受到了一些壓力，因?yàn)橄Ｍ軐?duì)得起孩子的選擇和信任。同時(shí)，內(nèi)心中也感覺(jué)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的快樂(lè)。孩子們的純真，“活在當(dāng)下”的快樂(lè)，強(qiáng)烈的好奇心，無(wú)不在影響我；在帶孩子的過(guò)程中，我需要去不斷提高，不斷地完善自己。因而，非常感謝學(xué)堂、班級(jí)這個(gè)

7、平臺(tái)，感謝孩子們這份“禮物”，讓我離開(kāi)大學(xué)校園之后，能做一些有價(jià)值的事情，并且可以不斷地提升自己。同時(shí)，也感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)堂和老師的信任，感謝孩子爸爸回信中的分享，這些共同的努力讓_跨越了一個(gè)大的障礙，即從封閉，不合群到開(kāi)放，友好。從一個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子變成了一個(gè)比較陽(yáng)光可愛(ài)的孩子。同時(shí)，他之前學(xué)到的一些虛偽的禮儀，已經(jīng)少了很多。當(dāng)他跟老師打招呼和道謝時(shí)，比以前要真誠(chéng)了很多。2022年春季學(xué)期對(duì)個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)

8、校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作要點(diǎn)1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3|、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。三、具體工作(一)、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)

9、務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載)，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分(1)教研活動(dòng)充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩

10、個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。(2)活動(dòng)形式l，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理

11、。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；5、配合中心校開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。()嚴(yán)格執(zhí)行三表嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于_小時(shí)室外活動(dòng)總量。()嚴(yán)格執(zhí)行六認(rèn)真?zhèn)湔n三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度

12、語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。上課課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到六不，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。作業(yè)算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求?？己苏Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科

13、要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后

14、及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在_月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“本學(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二月1、制訂三表，制定教學(xué)