二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)漢字。注意把字寫(xiě)得正確、美觀。bo zh hi yng cng mng zhn xin qng lng zh shi sn b q gui chng sh png jing 2. 我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。q gui zh f k jng cng mng sh w sn b bin dan nn wng yng mio zi nn 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ci hng（_） xing do（_） hung lun（_） to po（_）zh zh（

2、_） l d（_） jio yn（_） ti zhn（_）4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ji r hu dng xin rn lng zhu yun yu zhun yn qun ji r nao 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ju dng shng din m w zhng y wi jn xng q qng w co z 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。2“腐”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。5“粥”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。7. 數(shù)筆畫(huà)填空?！暗谩惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “傷”共_畫(huà)，第

3、3畫(huà)是_，組詞_。 “路”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！皥?chǎng)”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。8. 我會(huì)按要求填空。1“豎”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。2“耷”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“煩”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“根”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。5“似”共_畫(huà)，第四畫(huà)是_，組詞_。9. 我會(huì)數(shù)筆畫(huà)填空?！耙А惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “仔”共_畫(huà)，第4畫(huà)是_，組詞_。 “奶”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！爸惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。10. 我會(huì)數(shù)筆畫(huà)填空?！霸?shī)”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。“童”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！白怼惫瞋畫(huà)，第6畫(huà)是_，組詞_?！傲惫瞋

4、畫(huà)，第8畫(huà)是_，組詞_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。朗（_） 盯（_） 渴（_） 話(huà)（_）郎（_） 釘（_） 喝（_） 活（_）12. 比一比，再組詞。未（_） 汁（_） 待（_） 末（_） 什（_） 特（_） 波（_） 像（_） 洲（_） 坡（_） 橡（_） 州（_） 13. 我會(huì)比一比，再組詞。蜘（_） 蹲（_） 罩（_） 編（_）蛛（_） 尊（_） 桌（_） 遍（_）客（_） 跑（_） 巾（_） 襪（_）容（_） 飽（_） 幣（_） 妹（_）14. 比一比，組詞語(yǔ)。喝（_） 披（_） 治（_） 哄（_）渴（_） 坡（_） 始（_） 洪（_）15. 比一比，再組詞。己 拉 便 凈記

5、 立 更 爭(zhēng)【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 連詞成句1幫我早晨媽媽起來(lái) 房間整理_2趕快教室同學(xué)們 上課鈴走進(jìn) 響了_3辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來(lái)的 糧食 吃的是_4老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天_5每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都_17. 我會(huì)寫(xiě)句子。（1）例：青蛙一抬頭就看見(jiàn)天。我一_就_。（2）例：小魚(yú)被他放回大海。（改成把字句）_。（3）例：雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。桃樹(shù)結(jié)出了果子，_。（4）例：葉子上的蟲(chóng)還用治？（換一種語(yǔ)氣，表達(dá)意思不變）_。18. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。2例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向

6、前方。_真像_。3例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上掛著幾個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。_原野上盛開(kāi)著許多_花朵。4例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_19. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1把 人們 身上 當(dāng)作 喜歡 戴在 貝殼 飾品（連詞成句）_。2今天下了大雨，雨水沖走了河中的浮萍。（改成“把”字句）_。3他的做法讓人很感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）_。20. 照樣子，仿寫(xiě)句子，注意加點(diǎn)的部分。1茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)）_2小河流到家門(mén)前。小河流哇流，流到家門(mén)前。（仿照改寫(xiě)）風(fēng)箏飛上了天空。_3白云變成了一頭獅子，一頭兇猛的獅子。（用上帶點(diǎn)詞語(yǔ)）_4

7、天突然變了臉，嘩嘩嘩地下起大雨來(lái)。（用上表示聲音的詞語(yǔ)）_【古詩(shī)閱讀】21. 把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成后面的題目。_鶯飛_，拂堤楊柳醉春煙。_，忙趁_紙鳶。（1）這首詩(shī)的作者是賀知章。 高鼎（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是的景色。春天 秋天（3）這首詩(shī)中的兒童正在放風(fēng)箏。 讀書(shū)寫(xiě)字（4）讀了“拂堤楊柳醉春煙”一句，你會(huì)想到怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)在下面。_22. 默寫(xiě)古詩(shī)，回答下列問(wèn)題。夜宿山寺（ ）樓高百尺，手可摘星辰。不（ ）高聲語(yǔ)，恐（ ）天上人。1把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2“語(yǔ)”的意思是（ ）。A.語(yǔ)氣B.說(shuō)話(huà)3“恐”的意思是（ ）。A.害怕B.恐慌4夜宿山寺是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。我還知道他寫(xiě)的古詩(shī)，如_、_。2

8、3. 古詩(shī)閱讀。小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（解釋?zhuān)┤矍娜粺o(wú)聲是因?yàn)樯岵坏眉?xì)細(xì)的水流，樹(shù)蔭倒映在水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。無(wú)（_）陰（_）早（_）2這首詩(shī)描寫(xiě)的是（_）季的景色。3給下列加點(diǎn)的詞選擇正確解釋。(1)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流（_）詩(shī)人的眼睛泉水的出口(2)樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔（_）晴天里柔和的春光晴天(3)小荷才露尖尖角（_）嫩荷葉的尖角花骨朵的尖角4把圖片與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 24. 詩(shī)歌欣

9、賞。出 塞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。這首詩(shī)描寫(xiě)了什么情景？_25. 把下面古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下面各題。詠柳_，萬(wàn)條垂下綠絲絳。_誰(shuí)裁出，_。1補(bǔ)充古詩(shī)，這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。它描寫(xiě)了_（什么時(shí)候）柳樹(shù)生機(jī)勃勃的樣子。2我知道柳條的顏色是_的，我從詩(shī)中的_和_兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出。3柳條的數(shù)量多，形狀美，詩(shī)中把柳樹(shù)的枝條比作漂亮的綠絲帶的一句是_?！鹃喿x理解】26. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。小紅臉和小藍(lán)臉?biāo)麄兪切〖t臉和小藍(lán)臉?，F(xiàn)在他們正東張西望地尋找安樂(lè)窩呢！小明睡覺(jué)前還在吃餅干。這兩個(gè)小家伙就趁機(jī)溜到小明嘴里。其實(shí)他們是對(duì)牙齒非常有害的細(xì)菌，學(xué)名

10、叫乳酸桿菌。他們?cè)谛∶餮例X里安家落戶(hù)了?？墒切∶鬟€不知道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來(lái)。兩個(gè)小家伙在這里又吃殘?jiān)滞滤崴?，又鉆牙齒，簡(jiǎn)直要“大鬧天宮”了。哎喲，小明的牙齒怎么這么疼??？趕緊去醫(yī)院！兩個(gè)小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔。這兩個(gè)小家伙雖然被趕走了，可他們時(shí)時(shí)刻刻都在尋找下一個(gè)目標(biāo)，尋找下一個(gè)不注意口腔衛(wèi)生的小朋友1“安樂(lè)窩”在文中指的是（ ）A鳥(niǎo)窩B安逸舒適的生活環(huán)境C安樂(lè)的醫(yī)院2“小紅臉和小藍(lán)臉”指的是_，他們會(huì)弄壞小明的_。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。（1）小紅臉和小藍(lán)臉特別喜歡不注意口腔衛(wèi)生的孩子。（_）（2）小紅臉和小藍(lán)臉永遠(yuǎn)在小明的口腔里安家落戶(hù)了。（_）

11、4你歡不歡迎小紅臉和小藍(lán)臉？你能想到哪些保護(hù)牙齒的辦法？_27. 讀文段，完成練習(xí)。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上（ ）懶腰，用一顆露珠把臉（ ）干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行；這可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀！1將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填入文段中的括號(hào)里。洗 擦 跳 伸2“免費(fèi)的特快列車(chē)”指的是_。3早上醒來(lái)，“我”做的事情有伸懶腰、_、_，還有可能會(huì)去旅行。4從這段話(huà)可以體會(huì)到當(dāng)一只小蟲(chóng)子（_） 一點(diǎn)兒都不好。還真不錯(cuò)。28. 課文綜合閱讀。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，

12、泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。1填空。上面的話(huà)一共有_個(gè)自然段，第一段一共有_句話(huà)。2仿照句子寫(xiě)一句話(huà)。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。像_。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫(xiě)出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？_29. 課內(nèi)閱讀植物媽媽有辦法，回答問(wèn)題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？近義詞：（ ）（ ） 反義詞：（ ）（ ）2“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它

13、”指（ ）A植物媽媽傳播種子的知識(shí)B植物媽媽的種子3植物傳播種子的方法真是多種多樣，請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并且寫(xiě)下來(lái)。椰子 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。 柳樹(shù) 小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。 櫻桃 椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。 30. 延伸閱讀一天，馬媽媽和小馬在田野里吃草。馬媽媽說(shuō)：“孩子，我先回家了，你自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬自己愉快地吃著草。突然一只狼跑了過(guò)來(lái)，小馬一看不妙，趕緊逃跑，狼就在后面緊追。小馬漸漸跑不動(dòng)了，眼看狼就要追上來(lái)了。他想起了媽媽的話(huà)，遇到意外的事要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬停下來(lái)，說(shuō)：“狼先生，我的腳上扎了一個(gè)大蒺(j)藜(l)。你不把它拔出來(lái)，吃我時(shí)會(huì)被卡（ ）死的。狼想：小馬的話(huà)有道理。于是他走到小馬后腿旁邊，準(zhǔn)備拔蒺藜。這時(shí)，小馬使足勁一踢（ ）,把狼踢出去很遠(yuǎn)。狼重重地摔（ ）在地上，疼（ ）得嗷（ ）嗷直叫。1查字典，給短文中加點(diǎn)的字注音，填在括號(hào)里。2在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)（_） 逐漸（_）3短文哪里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機(jī)智?用“”在短文中畫(huà)出。4小朋友，你從小馬身上學(xué)到了什么?與同學(xué)們交流一下吧！_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 快樂(lè)寫(xiě)話(huà)。 提示：小鴨子掉進(jìn)坑里了，小猴、小熊、小鹿會(huì)怎樣營(yíng)救呢？展開(kāi)想象