北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)質(zhì)量提升檢測(cè)

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)質(zhì)量提升檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。tng gu h li dng lng qio mio xing chng j x yng yang m m 二、 比一比，組詞語(yǔ)。株（_） 冀（_） 觸（_） 頸（_）釋（_）姝（_） 翼（_） 解（_） 項(xiàng)（_）澤（_）三、 根據(jù)課文的內(nèi)容連一連，然后再寫一寫。 秋天的雨 是一把鑰匙 果實(shí)累累的秋天有一盒五彩繽紛的顏料 動(dòng)物忙碌的秋天藏著非常好聞的氣味 清涼溫柔的秋天吹起了金色的

2、小喇叭 多彩美麗的秋天四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）學(xué)步 掩耳（_） 自相（_） 畫蛇（_）（_）憂天 （_）求劍 （_）之蛙 （_）蛇影五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 A不是而是 B因?yàn)樗?C既然就1 海底高低不平， 從海面看，海水的顏色就不同了。 （_）2小明在學(xué)習(xí)上 沒(méi)有努力， 努力不夠。 （_）3 考試時(shí)想取得好成績(jī)， 應(yīng)該在平時(shí)好好學(xué)習(xí)。 （_）六、 按要求完成句子練習(xí)。1借著扇子的輕風(fēng)，我把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。（改成“被”字句）_2大雨過(guò)后，青蛙在池塘里呱呱地叫著。（把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫）_3棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_4我輕輕地點(diǎn)了小蝦一下用一根小棍。

3、（修改病句）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1._，上有黃鸝深樹(shù)鳴。2.蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實(shí)驗(yàn)，是要證明蜜蜂是否具有_的能力，體現(xiàn)了他_的科學(xué)態(tài)度和_作風(fēng)。3.花鐘一文按照_的思路，說(shuō)明了植物開(kāi)花的時(shí)間與以及昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 麻雀的評(píng)論麻雀唧唧喳喳，遇事愛(ài)發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？他歷來(lái)如此。這天，麻雀看到地面冒出了一個(gè)綠的小點(diǎn)，把附近的泥土都拱了起來(lái)，便好奇地飛近問(wèn)道：“你是什么？”“竹筍。”一個(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道，“我想冒出來(lái)”“冒出來(lái)？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（）一兜屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”麻雀飛到

4、一株桃樹(shù)枝丫上，見(jiàn)一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑?，這是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖”“喳喳唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)逛一逛、樂(lè)一樂(lè)，而去做這等蠢事兒？”他評(píng)論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時(shí)候，猛地見(jiàn)一個(gè)灰團(tuán)兒從鴿子籠邊掉了下去?！霸趺椿厥拢趺椿厥?？”麻雀撲下去急問(wèn)?！拔蚁腼w上藍(lán)天，”一只羽毛沒(méi)長(zhǎng)滿的小鴿子回答，“哎，沒(méi)想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時(shí)滾出了一陣大笑，“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍(lán)天？幸虧沒(méi)有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這

5、條心吧！”日子一天天過(guò)去了。有一天，麻雀又經(jīng)過(guò)這一帶。他見(jiàn)到了什么？一根新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！“唧喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道，“你們莫不是在玩什么魔術(shù)，用來(lái)戲弄我這老實(shí)巴交的麻雀吧？”1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的聲音 （_）的春光 （_）的小眼睛2“冒出來(lái)？唧喳喳。麻雀笑得前俯后仰”一句中，麻雀的笑是對(duì)竹筍的（ ）。A嫉妒 B不滿 C輕視3讀了文章，你認(rèn)為麻雀嘲笑的對(duì)象是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？_4看了文中的麻雀，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的哪類人？_九、 習(xí)作展示。同學(xué)們，在生活中你一定

6、有過(guò)特別開(kāi)心的事吧！你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？這件事讓你開(kāi)心的原因是什么？請(qǐng)你以“一件開(kāi)心的事”為題寫一篇習(xí)作，要求把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，語(yǔ)句通順。書寫工整。_答案1、糖果 狐貍 丁零 巧妙 香腸 繼續(xù) 癢癢 秘密2、植株 希冀 碰觸 頸椎 釋義 雙姝 羽翼 解放 項(xiàng)目 沼澤3、4、邯鄲 盜鈴 矛盾 添足 杞人 刻舟 井底 杯弓5、B C A 6、借著扇子的輕風(fēng)，她們一個(gè)個(gè)被我送上天去送過(guò)海去。 大雨過(guò)后，青蛙在池塘里放聲歌唱。 棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。 我用一根小棍輕輕地點(diǎn)了小蝦一下。7、獨(dú)憐幽草澗邊生 辯認(rèn)方向 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 歸納現(xiàn)象-揭示原因-實(shí)際運(yùn)用-溫度濕度-光照8、1細(xì)弱 爛漫 圓

7、溜溜 2C3是靠不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。4我會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中的空談家，即只知道談?wù)搫e人，自己不去實(shí)際做事的人。9、例文：一件開(kāi)心的事一天下午的時(shí)候，我和我的媽媽還有弟弟來(lái)到了體育公園放風(fēng)箏。來(lái)到了體育公園，我們各自拿出了自己的風(fēng)箏，我的是一個(gè)帥氣的老鷹風(fēng)箏，而弟弟的就是一個(gè)可愛(ài)的，萌萌的孫悟空風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，起風(fēng)了，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我的風(fēng)箏起飛了，媽媽和弟弟的風(fēng)箏也起飛了。一個(gè)孫悟空，一個(gè)老鷹，真是威武極了！媽媽的風(fēng)箏越飛越高，可是我的風(fēng)箏停留在了半空中，絲毫不動(dòng)。我有點(diǎn)兒著急了，于是便問(wèn)媽媽：“媽媽，你是怎么才能放的這么高呢？”只聽(tīng)媽媽回答說(shuō)：“秘密?！彪m然媽媽沒(méi)有告訴我怎么才能放高風(fēng)箏，但是，我看媽媽的手勢(shì)一收一放的，我也學(xué)媽媽這樣放風(fēng)箏