小學(xué)語文人教六年級上冊第四組-新部編版六年級上冊語文-口語交際：請你支持我(教案)

1、口語交際 請你支持我成都市營門口小學(xué) 鄧惠蘭【教學(xué)目標(biāo)】 能根據(jù)提供的材料確定主題，有理有據(jù)地說服別人，獲得別人的支持，完成這件事情。2.先說想法，再把具體的理由講清楚，在意見不統(tǒng)一時，可以通過協(xié)商達(dá)成一致，提高口語交際能力。3.能夠設(shè)想對方可能的反映，恰當(dāng)應(yīng)對。【教學(xué)重點(diǎn)】交流時，要把具體的理由講清楚?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】交流中，能設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對?！窘虒W(xué)課時】1課時第一課時【教具準(zhǔn)備】 課件【教學(xué)過程】 內(nèi) 容一、導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們，同學(xué)們，在日常生活中，你們有哪些好的想法得到了父母的支持？他們?yōu)槭裁粗С帜隳?？同桌相互說一說。示例1： 周末休息的時候，我想邀請同學(xué)到我家，一起學(xué)習(xí)，爸

2、爸媽媽非常支持我，因?yàn)橹灰蛯W(xué)習(xí)有關(guān)的，家人都很支持。示例2：暑假，我想?yún)⒓酉牧顮I活動，爸爸媽媽一開始不同意，后來我跟他們詳細(xì)介紹了夏令營活動組織的目的、活動內(nèi)容和意義，最后得到了他們的支持。2.今天我們就來學(xué)習(xí)第四單元的口語交際請你支持我明確交際要求。 同學(xué)們有這么多好想法，和父母認(rèn)真溝通交流后得到了他們的支持，那么假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助，你會怎樣跟老師交流呢？1.小組交流：本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？（先說想法，再把具體的理由講清楚。設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。）2讀教材63頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？3.小組分角色扮演，模擬與老師

3、交流的過程。禮貌誠懇地說明來意。把辦報紙的設(shè)想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學(xué)帶來的好處。 分類逐條說明理由，重點(diǎn)突出。設(shè)想老師可能的擔(dān)心，想辦法打消老師的疑慮。4.小結(jié)：錦囊妙計態(tài)度誠懇又有禮 理由充分又完整 語言得體又清楚 相設(shè)想周到又穩(wěn)妥 三、互動交流，匯報交際。1.選定主題。從下面的任務(wù)中選擇單一個,試一試怎樣才能獲得支持：說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學(xué),在班里成立“生物角”。說服校長,在學(xué)校組織一次義賣活動。學(xué)生分小組角色扮演（1）分組：學(xué)生自主選擇任務(wù)，根據(jù)學(xué)生選擇進(jìn)行分組。（2）分組后，小組合作交流，整理獲得支持的方式及理由。（3）小組匯報，（匯報的時候要

4、將這三個選項(xiàng)都覆蓋到）。小組推薦兩三名同學(xué)代表進(jìn)行全班交流。（4）互動評價。語言表達(dá)是否規(guī)范，理由是否清楚、具體，態(tài)度是否誠懇有禮貌等。 3.通過匯報的三個內(nèi)容，說說你的發(fā)現(xiàn)。（1）.要想說服對方支持自己，面對不同的人，需要用不同的方法。但總的來說，自己的觀點(diǎn)一定要鮮明，表達(dá)一定要清楚，態(tài)度一定要誠懇，動之以情，曉之以理，相信精誠所至，金石為開。千萬不要語言生硬，態(tài)度蠻橫。（2）.都是需要獲得別人的支持，但對象不同，有長輩、有同學(xué)等。對象雖然不同，但說話的時候都應(yīng)有禮貌。特別是請求長輩支持的時候。（3）.解決的問題不同，交流支持的理由也會相應(yīng)調(diào)整，比如說服媽媽，可以從養(yǎng)小動物的利與弊以及我怎樣養(yǎng)這兩個方面思考。（4）.我發(fā)現(xiàn)請對方支持，不僅僅說服對方同意就行，還要說服對方提供必要的幫助。四、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)說“請你支持我”，大家的表現(xiàn)都很精彩，說服對方的理由很清楚、具體，能考慮到對方可能出現(xiàn)的反應(yīng)并恰當(dāng)應(yīng)對。相信同學(xué)們在今后請別人支持的時候