二年級數(shù)學(xué)下冊 二 圖形工作室 10《拼圖》教案 浙教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 二 圖形工作室 10《拼圖》教案 浙教版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 二 圖形工作室 10《拼圖》教案 浙教版_第3頁
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文檔簡介

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精拼圖教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 通過拼圖活動,經(jīng)歷綜合運(yùn)用已有知識解決問題的過程，體會圖形的變換，發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗.過程與方法：經(jīng)歷拼圖的過程，體驗方法的多樣性，體會拼圖的文化價值。并體會數(shù)形結(jié)合的思想，增強(qiáng)從紛繁復(fù)雜的事物中探索規(guī)律的意識。情感態(tài)度與價值觀：在動手與動腦的過程中發(fā)展想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)活動的過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的興趣;培養(yǎng)同學(xué)間的合作意識。獲得成功的體驗和困難的經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識平面圖形的特征，能創(chuàng)造性地拼組圖形。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識平面圖形的特征，能

2、創(chuàng)造性地拼組圖形。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊.1、畫一畫畫 （1）第1排第3個；(2）第1排第5個； 畫 (1)第3排第1個；（2）第4排第3個畫 (1）第2排第4個;（2)第5排第5個543211排 2排 3排 4排 5排二、走進(jìn)新課.1、先計算，再把答案放在相應(yīng)的格子里。你拼出了什么圖形（圖略)？123244 705416 9981 171532 193857 223860321814 7856 3619552、用號圖片(圖略）拼成右面的圖形（圖略)?三、鞏固練習(xí)。1、用兩個已知圖形（圖略）拼成右面的圖形(圖略)。2、用4個已知圖形拼成右面的圖形。3、用號小圖形拼成下面的圖案，分別在框內(nèi)填入相應(yīng)圖形的編號。

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