一年級道德與法治第二次集體備課

1、塘溝中心小學(xué)集體備課記錄時間年級2019 年 9 月 16 日一年級地點學(xué)科辦公室（1）道德與法治參加人一年級全體道德與法治老師主持人徐婷中心發(fā)言人徐婷備課內(nèi)容單元課時劃分單元教學(xué)目標每課教學(xué)目標單元我認識您了上學(xué)路上1.我認識您了2 課時2.上學(xué)路上 2 課時1.培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活 中一員的快樂。2.知道要尊敬老師和校園里的師長，聽從老師的教導(dǎo)，和老 師保持協(xié)調(diào)一致。3.了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。4.感受體會交警等社會工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出 的愛，懂得尊重和感恩。我認識您了通過活動，引導(dǎo)學(xué)生見到老師主動問好，能夠 做到對老師有禮貌。上學(xué)

2、路上通過互動交流、故事欣賞、行為辨析、創(chuàng)新實踐 等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會交警等社會工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默 默付出的愛，懂得尊重和感恩。1.讓學(xué)生能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)重點難點每課教學(xué)重點難點研究過程及思路詳記2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯 感。3.懂得見到老師主動問好，能夠做到對老師有禮貌。4.引導(dǎo)學(xué)生能從日常的師生交往中去認識老師。我認識您了通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步養(yǎng)成懂得見到老師要主 動問好，能夠做個有禮貌的好孩子。上學(xué)路上讓學(xué)生了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標 志。邱麗：學(xué)習(xí)我認識您了一課，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的老師，通 過回憶自己與老師認識或者接觸的事，引

3、導(dǎo)學(xué)生簡單了解和評價 自己的老師，激發(fā)對他們的親近感，充分感受每位老師的辛勤付 出和可親可敬。鄭靜：教學(xué)我認識您了一課，我們要通過示范、評價，來引導(dǎo) 學(xué)生將視野由身邊的老師投向整個校園里的老師，讓學(xué)生知道校 園里有許多為我們服務(wù)的師長，從而來增強對老師的親近感。吳茜茜：通過互動交流，使孩子了解能從日常的師生交往中去認識老 師，了解老師，產(chǎn)生對老師的熱愛之情。潘紅：不同的上學(xué)路，經(jīng)過的地點不同。我們要指導(dǎo)學(xué)生回憶并交 流自己上學(xué)路上需要經(jīng)過的典型場所，特別是存在安全隱患的地 方。牢記雖然上學(xué)路不一樣，但要做到平平安安到學(xué)校。徐婷：學(xué)習(xí)上學(xué)路上一課，我們要讓學(xué)生通過互動交流、故事 欣賞、行為辨析、

4、創(chuàng)新實踐等活動，讓學(xué)生體會交警等社會工作 者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，懂得尊重和感恩。吳園園：一年級學(xué)生對道路安全的認識比較模糊，我們要通過播放視 頻，運用直觀的教學(xué)輔助手段，使道路安全教育形象生動，具有 說服力；呈現(xiàn)新聞事件，幫助學(xué)生認識交通事故的危害，讓每位 學(xué)生提高安全意識。解決的問題本次活動讓學(xué)生知道了要尊敬老師和校園里的師長，聽從老 師的教導(dǎo)，和老師保持協(xié)調(diào)一致；并讓學(xué)生通過互動交流、故事 欣賞、行為辨析、創(chuàng)新實踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會交警等社會工 作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，懂得尊重和感恩?？偨Y(jié)本次集體備課解決了單元所設(shè)定的目標及重難點。會后由徐 婷將本次備課記錄做好并

5、上交，下次集體備課定于 10 月 8 日，主 備人潘紅，請大家提前做好相關(guān)準備。附：主備教案一課時塘溝中心小學(xué) 20192020 學(xué)年度第一學(xué)期教案年級課題一4、上學(xué)路上學(xué)科課時道德與法治一單元課型一新授課學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。 學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。學(xué)習(xí)過程主備欄復(fù) 備 欄一、導(dǎo)入1.老師展示自己上班路線圖，乘坐公交的過程和 途經(jīng)的標志建筑。2.師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和 上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué) 的，路線是什么嗎？二、自主探究（一）出示目標1.熟悉重要的交通和安全標志。2

6、.遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。出示自學(xué)指導(dǎo):你平時是怎樣上學(xué)的？1.小組間交流討論。2.請代表發(fā)言。三、精講點撥（一）不同的上學(xué)路1.我是這樣上學(xué)的（1）學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的 環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我 是來學(xué)校的”“路上經(jīng)過”等句子說一說自 己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。（2）用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。（3）用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地 方，做一張上下學(xué)的簡易小地圖。（4）組內(nèi)交流、全班匯報。2.找不同（1）考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā) 現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地 區(qū)上學(xué)的圖片。搶答：看誰能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之 處。（2）小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方 式和路線各不相同，而大家都要平安快樂的到學(xué)校學(xué) 習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快 樂。（二）這樣安全嗎1.觀察 PPT 上四幅上學(xué)路上的圖片。2.師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好