幼兒園大班德育教案多篇匯總版簡短

1、 PAGE PAGE 21大班德育教案20篇簡短正文第1部分幼兒大班德育活動教案設計意圖：生病，每個孩子都經(jīng)歷過，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，我設計了本次活動?；顒幽繕耍?.能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽、合理地進行想像和講述。2.知道朋友之間要相互關心、幫助。3.樹立一種正確對待病痛的健康心理。活動準備：1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識過信，了解信的基本格式。2.材料準備：圖夾文寫的信?；顒舆^程：1、談話導入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。師

2、：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能看看我，那該有多好啊?？墒?，小貓家離得挺遠的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發(fā)愁了，怎么辦呢？幼：可以請小鳥幫忙，讓小鳥去通知小貓。幼：可以打電話給小貓。幼：還可以寫信給小貓（評析：語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗為小兔想出多種好辦法。）2、理解信的基本內(nèi)容。師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小貓（出示信封，信封上用畫表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說了些什么？幼：小貓，我生病了，你能陪陪我嗎？幼：小貓，我身體不舒服，我一個人在家好孤獨，你看我好嗎？（評析：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設。）教

3、師出示信，引導幼兒觀察。（見圖一）師：小兔信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？（評析：這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達出。）師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。第二幅畫：小兔為什么哭？第三幅畫：小兔心里會想些什么？（評析：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會想些什么，鼓勵幼兒從多個角度進行講述。）3、讀信。師：我們看懂了這三張畫，接下我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用我的口氣讀，要將信的開頭和結尾部分也念出，說清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。（評析：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復習鞏固信的基本格式，從而能完整

4、地讀信。）幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。（評析：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。）4、討論并講述。師：小貓收到信后會怎么樣？幼1：小貓收到信后會趕緊到小兔家看小兔。幼2：小貓會帶些小兔愛吃的東西去看它。師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友?？矗心敲炊嗟暮门笥讯剂?。引導幼兒觀察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？（評析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）5、移情講述。師：小兔生病后得到了這么多朋友的關心愛護，相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？小結：我們小朋友應關心愛護身邊的每

5、一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。（評析：引導幼兒從自身生活經(jīng)驗出發(fā)進行講述。）第2部分篇一：大班德育活動教案我要做個誠實的花朵教學目標：1.讓學生知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實的行為。2.能初步分辨是非，實事求是，不說謊，知錯能改，做誠實的孩子。3.愿意做個誠實的人。課前準備：課件、收集有關誠實的兒歌和故事。教學過程：一、激趣導入1.欣賞圖片請小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，（看完圖片后引出一朵誠實之花）老師認識一種神奇的花朵，它叫誠實之花。誠實的花朵長在誠實樹上（板畫：誠實樹），它遇到誠實的人才會開放。誠實是美好的品質(zhì)，它能開出最美的花朵。2.板題師：今天我們就一

6、起學習第10課誠實的花朵（板題），看誰有誠實的好品質(zhì)，能給誠實樹開出最美的誠實之花。二、看課本劇悟理師：看！老師給同學們帶了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場，跟大家打招呼）究竟小亮是一個怎樣的孩子呢？下面我們走進小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇1.觀看課本劇（學生表演完畢回位）2.交流（讓學生逐個問題回答）(1)小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表揚，這時，他心里的感受是什么樣的呢？我們采訪一下小亮吧。（讓小亮說說自己的心情如何）(2)當同學們推薦小亮參加藝術節(jié)的手工比賽，他有怎樣的反應？為什么？（讓學生說說緊張的原因）(3)小亮這樣做對嗎？這樣做會有什么

7、后果呢？師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮不誠實，他的謊言最終是騙不了人的，只會害了自己，無論做什么事，我們都要實事求是！(板書：實事求是)3.誠實故事會師：為了幫助小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個故事，這個故事叫手捧空花盆的孩子，在聽之前請大家思考一個問題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現(xiàn)在讓我們一起去聽聽這個故事吧?。?）看視頻演示手捧空花盆的孩子這個故事。（2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說謊話的，誠實的孩子當繼承人）（板書：不說謊話）4.表演聽了這個故事，大家都知道老國王要選誠實的孩子做繼承人，那小亮聽了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的

8、做法（繼續(xù)演課本劇，小亮主動找老師承認錯誤。）5.面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書：知錯能改）你想對他說什么呢？（讓學生對著小亮說說自己的看法）師：小亮最后向老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮是不是一個誠實的好孩子？你想對他說什么？（小亮知錯能改是誠實的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實的小花）過渡：小朋友，誠實是美好的品質(zhì)，誠實的人能得到別人的信任和稱贊。有幾位小朋友也想成為誠實的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成為誠實的孩子。三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學生討論該怎么辦）（一）出示四個情景討論（同桌互相討論，然后每個問題請三個學生回答，并說明原因）1.京京把同學的文具盒弄

9、壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個同學，你會原諒京京嗎？讓學生拓展說說自己的看法。）2.在考試的時候，小天有一道數(shù)學題不會做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？3.貝貝答應了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應該遵守承諾，做到誠實守信。板書：誠實守信）4.小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，如果如實告訴爸爸肯定會被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會怎樣做？怎樣對小松說？讓學生試著對調(diào)身份演一演。）篇二：大班德育活動教案誠實的花朵設計意圖：誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的

10、品格。要讓誠實在整個社會形成一種風氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱印Ｎ覀兊暮⒆酉褚豢每眯涿缯聣殉砷L著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生！活動目標：1、通過故事，了解生活中哪些是誠實的行為，并愿意做一個誠實的孩子。2、知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一。教學準備：自制多媒體課件活動過程：一、歌曲導入1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放：歌曲好孩子要誠實）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫

11、好孩子要誠實（課件出示：歌曲名好孩子要誠實）2、今天，我們就一起學習誠實的花朵?？纯磮D中的小亮是不是一個誠實的好孩子？二、學文明理1、播放課件，仔細觀察，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會緊張？2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。第3部分幼兒園大班德育教案及反思1知識準備：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具.重、難點:了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們愿意幫助他們的情感環(huán)境與材料:已錄制好

12、的片段、畫紙、蠟筆等流程:導入引起興趣觀看錄象、交流討論操作延伸(一)導入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?3、請幼兒體驗看不見東西的感覺.(鼓勵幼兒把眼睛閉起,試著往前走一走.)4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒)6、觀看錄象片

13、段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具.2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣幫助他們?幼兒園大班德育教案及反思2活動目標：1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感?；顒訙蕚涫澜绲貓D、中國地圖若干張，有關祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶大_、閱兵式、升國旗等圖片資料?；顒舆^程1、示世界地圖，了解中國的地理位置。(1)幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位

14、置，并做上標記。(2)引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。(3)引導幼兒說說中國人長相的特征。小結：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。2、出示中國地圖，認識祖國。(1)說說我們國家在地圖上像什么?(2)引導幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。(3)請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。小結：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真

15、了不起。3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。(1)幼兒分組到區(qū)域中去開展活動。(2)集體講述，談談自己在區(qū)域活動中看到了什么，聽到了什么。4、欣賞歌曲龍的傳人。幼兒園大班德育教案及反思3一、活動目標：1、能知道在哪些情況下要使用請，謝謝，對不起，奠定團體中互動的基本禮節(jié)。2、體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性。二、活動準備：圖片，卡片三、活動過程：1、引導者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學回家時會和老師、幼兒道別說再見等。2、接下，引導者可以發(fā)

16、問，讓幼兒回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答對不起，以此方式練習生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。注意事項：除了課程上的教學外，引導者應和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，因此討論時知道，實際上不會使用，因此需加強日常生活練習。活動結束：小朋友們一起交談討論。幼兒園大班德育教案及反思4活動目標：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。重、難點：了解盲人在日常生

17、活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感環(huán)境與材料：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等流程：導入引起興趣觀看錄象、交流討論操作延伸(一)導入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起，試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒

18、菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒)6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣幫助他們?3、一封求援信。幼兒園大班德育教案及反思5設計背景老師的職業(yè)就是育人，我們要教導幼兒有基本的道德價值觀，對幼兒的德育教育對于老師說是很重要的，幼兒在日常生活中，普遍存在著先已后人的一種自私現(xiàn)象。針對本班幼兒人數(shù)較多，在就餐、玩玩具、上廁所排隊等存在秩序混亂等現(xiàn)象，很有必要

19、給小朋友上一堂有關文明秩序的活動課?；顒幽繕?、學習互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。2、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為。重點難點重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。難點：培養(yǎng)幼兒自覺遵守次序的習慣?；顒訙蕚渫婢咭豢??；顒舆^程一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。(1)提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣?(教師有意提問被擠的幼兒)(2)討論：1、應該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠?2、你知道生活中什么時候需要排隊呢?為什么?3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領飯。二、請幼兒排隊拿玩具到室外

20、玩。(1)指導幼兒有秩序地拿玩具。(2)教師及時制止個別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請他重新排隊。三、小結：在生活中，因為想做同一件事的人很多，每個人都能謙讓一點，都能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。第4部分幼兒園德育活動教案篇一活動目標：1、通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。2、鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子?；顒訙蕚洌航虒W掛圖系有細繩的小球礦泉水瓶子活動過程：一、游戲逛公園1、幼兒分成三組，每組五個幼兒。2、教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。（紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。）幼兒將小

21、球放入瓶子（公園）中，教師引導幼兒：公園里有什么，你們在公園里玩得開心嗎？（鈴聲響起）教師：公園里著火了，大家快跑！（鈴聲結束）幼兒松開手，教師引導幼兒觀察，你們從公園跑出沒有？為什么沒有跑出？結果怎么樣？你們又是怎么跑出的？3、小結：公園里著火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著自己，結果誰也沒有跑出。都受傷了，有的人互相照顧，一個一個地跑，就全都跑出了，誰也沒有受傷。二、討論：大家應該讓誰先跑，誰最后跑？為什么？三、第二次玩逛公園的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出。四、看圖講述：這些小朋友在做什么？他們做得對不對？我們應該向誰學習？五、兒歌：拍手歌。結束活動。幼兒園德育活動教案篇二活動目標：1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中