幼兒園師徒結(jié)對計劃

1、幼兒園師徒結(jié)對計劃剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下:一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水, 孩子才會有一桶水”。教書育人, 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn), 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展 , 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示 , 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 :

2、孩子有著水晶般的童心 , 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情 , 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們 ; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒

3、滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”, 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身第1頁 / 總共 15頁心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息, 找出改進(jìn)教學(xué)效

4、果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下:一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水, 孩子才會有一桶水”。教書育人, 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師

5、學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn), 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展, 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示, 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心, 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情, 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們; 呵護(hù)他們、第2頁 / 總共 15頁雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;

6、 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑” , 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下, 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識, 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教

7、育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息, 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng) , 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn) , 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是

8、一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們第3頁 / 總共 15頁制定師徒結(jié)對計劃如下:一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水, 孩子才會有一桶水”。教書育人, 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn) , 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展 , 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示 , 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心, 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,

9、 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑” , 還

10、要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,第4頁 / 總共 15頁從而獲得廣泛而深入的評價反思信息, 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。總之 , 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己

11、的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下 : 一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水 , 孩子才會有一桶水”。教書育人 , 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我 , 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn) , 爭取在語言、計算、

12、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展 , 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示 , 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心, 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情 , 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們 ; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們 ; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們 ; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘 ; 在游戲

13、活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,第5頁 / 總共 15頁同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”, 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲

14、, 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價 , 從而獲得廣泛而深入的評價反思信息 , 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng) , 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn) , 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們

15、制定師徒結(jié)對計劃如下:一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水, 孩子才會有一桶水”。教書育人, 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn), 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外第6頁 / 總共 15頁語等各方面都有所發(fā)展, 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示, 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心, 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情 , 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗

16、 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們 ; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑” , 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 ,

17、沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息, 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的

18、教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種第7頁 / 總共 15頁和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下 : 一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水 , 孩子才會有一桶水”。教書育人 , 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn), 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展 , 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把

19、自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示 , 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心 , 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情 , 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們 ; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞

20、同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑” , 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是第8頁 / 總共 15頁不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下, 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識, 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)

21、確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息, 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下:一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”

22、“老師要有長流水, 孩子才會有一桶水”。教書育人, 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn), 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展, 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示, 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心, 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情, 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們第9頁 / 總共 15頁比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們; 呵護(hù)他們、雕琢他

23、們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”, 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)

24、習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價 , 從而獲得廣泛而深入的評價反思信息 , 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng) , 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn) , 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹

25、可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束第 10頁 / 總共 15頁手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下 : 一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水 , 孩子才會有一桶水”。教書育人 , 教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我, 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn) , 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展 , 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示 , 激發(fā)幼兒潛

26、能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心, 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情 , 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們 ; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施

27、愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑” , 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及第 11頁 / 總共 15頁時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討

28、論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息, 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng), 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn), 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對任何事情都是似懂非懂, 常會面對頑皮的孩子們束手無策 , 金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下, 我們制定師徒結(jié)對計劃如下:一、 在教育、教學(xué)上 : “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水, 孩子才會有一桶水”。教書育人, 教師擔(dān)

29、負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我 , 要向老教師學(xué)習(xí) , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 , 不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn) , 爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展 , 并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示 , 激發(fā)幼兒潛能 , 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、 在師德修養(yǎng)上 : 孩子有著水晶般的童心 , 珍珠般的童稚 , 還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情 , 無限希望 , 無限愛去愛護(hù)他們 , 我把孩子們比作幼苗 ; 比作新玉 , 我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們 ; 呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下, 我將用各種方式、方法來了解孩子

30、 : 在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們; 在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們; 不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘; 在游戲第 12頁 / 總共 15頁活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界, 與他們同舞同歌 ,同喜同憂 , 同玩同樂 , 處處與孩子們打成一片, 理智施愛 , 用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律 , 讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 在保育知識上 : 幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑” , 還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒 , 保教任務(wù)相當(dāng)繁重 , 沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下 , 努力學(xué)習(xí)保育方面的知識 , 保證孩子們身心健

31、康全面地發(fā)展。四、及時反思 : 金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我 : 反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素, 它可以使教育教學(xué)有很大的收獲 , 可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價 , 對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價 , 從而獲得廣泛而深入的評價反思信息 , 找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策?？傊?, 在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng) , 要努力鉆研業(yè)務(wù) , 敬業(yè)愛生 , 為人師表 , 爭取做一位優(yōu)秀的教師 , 不斷增加自身的人文底蘊(yùn) , 使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。2020-05-07剛進(jìn)入教育事業(yè) , 我對