中考復習計劃必看

1、中考復習計劃必看編制教師： _編制學校： _編制時間： _年_月_日序言下載提示：該文檔是學校教師精心編制而成的，希望大家 下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修 改，請根據(jù)實際需要進行調整和使用，謝謝！第 1 頁 共 6 頁中考考前復習攻略復習篇：還有幾天，如何高效利用中考最后沖刺階段，時間寶貴，靜下心來，你最了解自己， 針對自己的學情，制定個性化的復習方案?？偨Y過往師哥師姐的成功經驗，為你凝練出三句話：回歸教 材。做過往真題、錯題本。聽自己任課教師建議。教材是最重要的復習資料?；〞r間梳理教材的知識點，對照 日常筆記將各章內容、重點、?？键c串聯(lián)起來，做一做書后 練習題，雖然題目

2、簡單，但都是重要的基礎內容，你需要對 這些基礎題型爛熟于心。最后階段，通過一些優(yōu)質的題目練手是行之有效的方法，用 同學們的話說叫做“保持手感”。我市過往的真題一定要認 真做，這是你保持手感的工具，題目的質量可靠，難度適中， 這些習題可以“以一當十”，節(jié)省你大量時間，一定要充分 利用。再有就是你錯題本上的題目，這些題目無疑是最有針 對性的，要細細地再復習一遍，確保不再犯同樣的錯誤。 你在學校學習三年，沒有比任課教師更了解你的學習狀況 了，你的老師們也都有著多年帶畢業(yè)班的經驗，了解你此時 的心態(tài)和狀態(tài)。記住，跟住老師的復習節(jié)奏，聽從老師指導， 這樣會使你的復習事半功倍，有的放矢。沉下心來，好好利用

3、這段寶貴的復習時間，相信自己，三年第 2 頁 共 6 頁的努力必將換來豐碩的成果 !語文期末復習計劃作文1、回歸課本，明確復習目標初三語文中考復習計劃從課本基礎出發(fā)，以夯實基礎為主要 目的，延伸課外知識，通過對課本知識的系統(tǒng)梳理，確定明 確的學習達成目標，提升學員的綜合素質和語文專業(yè)技能。 2、夯實基礎知識，多讀刊物語文常見的基礎知識有字音、成語，在中考的語文考試中， 有很多易讀錯字音、同音字、形近字等，平時要多注意這方 面知識的積累，注重歸納梳理和總結，此外，還應多讀刊物， 對于一些優(yōu)美的句子能做到記憶，提升自己的語言知識水平 和寫作水平。3、重視詩歌和文言文，注重語言積累詩歌和文言文是語文

4、考試中比較難理解的一部分，誦讀詩歌 不僅能很好的理解詩歌所要表達的意境，更能增強個人的語 言表達和寫作能力，要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答 題技巧總結，多讀多背。文言文要區(qū)分實詞和虛詞，梳理重 難點，培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。 4、找到屬于自己的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習興趣 在緊張的初三學習中，要做好合理的復習計劃，能夠科學的 安排自己的時間，學生是學習的核心，要從根本上提升自己 的學習興趣，捷登通過一對一前后期精準管控，培養(yǎng)學生學第 3 頁 共 6 頁習興趣，能夠幫助學員程度的利用好時間，從根本上解決學 員提升障礙。5、調整學員心態(tài)，科學應對中考初三語文整體上的學習，在

5、整個初中階段無論是難度還是數(shù) 量上都達到了頂峰，當學員面臨家長期望和中考壓力時，心 態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。在此，提醒各位家長 千萬不要驚慌，可以自行或者請專業(yè)的學科心理老師，正確 合理的疏導孩子的不良情緒，以排解孩子心中的壓力。 中考第一輪復習計劃一 基本原則1 、第一輪復習一定要全面梳理，構建知識網絡，熟練掌握 基礎知識、基本方法、基本技能，做到知識系統(tǒng)化，練習專 題化，能力綜合化。2 、回歸課本，重視教材，抓住關鍵，突出重點。在復習中 不能千篇一律逐一復習，要突出教材中的重點知識，突出不 易理解或尚未理解透徹的內容，突出數(shù)學思想與解題方法。 對教材要求“了解”的，讓學生知其然即

6、可 ; 要求“理解” 的，要領會其實質，在原有的基礎上加深印象 ;要求“掌握” 的，要鞏固加深，對所涉及的各種類型的習題，能準確的解 答 ; 要求“靈活運用”的，要靈活掌握解題的技能技巧。熟 識每一個知識點在初中數(shù)學教材中的地位、作用。 3、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。第 4 頁 共 6 頁要注意引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律， 提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式 訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析 問題、解決問題的能力。挖掘教材中的例題、習題功能，可 從以下幾方面入手：.尋找其它解法 ;.改變題目形式 ;. 題目的條件和結論互換

7、 ; . 改變題目的條件 ; .把結論進 一步推廣與引伸 ;.串聯(lián)不同的問題 ;.類比編題等。 4 、分知識塊復習、注重落實。并對題型、圖形、解題思路 與方法歸類，提高學生的學習效率和課堂效率。注意在每一 個知識塊復習后，一定要及時檢測。5 、加強學生解題能力的培養(yǎng)，多采用變式教學，以提高學 生舉一反三的能力。提倡自編試題，通過一題多解，一題多 變，訓練學生思維的廣闊性、敏捷性6 、面向多數(shù)，兩頭為主、帶動中間。兩頭：指的是普高臨 界生和重高臨界生，不放棄任何一個臨界生。目標要落實到 這些學生的每種題型：中檔題為主，向兩邊延伸，對兩頭學 生提出不同要求，分層次教學，及時查漏補缺，培優(yōu)、補差 相結合，擴大升入普、職高率，提高優(yōu)生面。7、復習過程中，避免重復和復習面過窄，切忌針對性太差， 這樣面過窄，風險太大，還是應該讓學生掌握常規(guī)題型和解 法，以全應變。8 、培養(yǎng)學生隨時收集、整理訓練中的錯誤，形成一個錯題第 5 頁 共 6 頁集，加強印象。二、復習安排1、復習時間： 2 月 27 日4 月 2