中學(xué)朝花夕拾讀書筆記范文

1、中學(xué)朝花夕拾讀書筆記范文 朝花夕拾是魯迅先生的一部經(jīng)典作品，魯迅先生的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。以下是我整理的中學(xué)朝花夕拾讀書筆記.，歡迎大家借鑒與參考! 中學(xué)朝花夕拾讀書筆記.1 朝花夕拾是魯迅先生寫的一部回憶性散文集，總共收錄了十篇魯迅先生生活經(jīng)受的回憶性文章。在文集中魯迅多次寫出了對“正人君子”諷刺與抨擊，同時(shí)也讓我們了解到了舊時(shí).的封建迷信和傳統(tǒng)思想。 整本文集是依據(jù)魯迅先生從童年到少年，最終直至青年求學(xué)的時(shí)間線索來進(jìn)行敘述，前五篇寫了既歡樂又無趣，既純真又簡單的童年時(shí)間，刻畫了很多生動(dòng)活潑的往事和栩栩如生的人物，主要提及的人物是長媽媽，

2、還有兩篇寫到了迎神賽會(huì)的盛況。到了少年時(shí)期，便迎來了他人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)-父親的病亡。從而引出在青年時(shí)期求學(xué)的緣由。最終，在藤野先生一文中，又迎來了他人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折，從今棄醫(yī)從文。 魯迅先生寫的文章大多數(shù)是諷刺那些所謂“正人君子”的，文筆風(fēng)格既是犀利的，又是諷刺的，甚至?xí)б恍昂谏哪?。從而更能突顯出舊.的封建與腐敗，.思想的封閉和民眾的勞苦。 整本文集中，我最喜愛的文章是狗貓鼠，它針對當(dāng)時(shí)“正人君子”對的攻擊，引發(fā)了撰寫本文的緣由，嘲諷了他們散布“流言”等特性，憎惡他們的虛偽，正如的死敵“貓”一樣。 魯迅先生一生都在努力地奮斗著，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，同時(shí)也表現(xiàn)出了他替孩子們

3、的擔(dān)憂，擔(dān)憂孩子們在舊式訓(xùn)練的影響下，會(huì)變得迷信而沒有歡樂。而我們現(xiàn)在所處的時(shí)間是多么的幸福啊!所以，奮斗起來吧!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，為民族之復(fù)興而讀書! 中學(xué)朝花夕拾讀書筆記.2 魯迅的名字，是家喻戶曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的百草園與三味書屋，是散文集朝花夕拾里的一篇。在這以后，我和魯迅的距離一下拉近了許多。樸實(shí)的文筆中透露出細(xì)膩的情感，仿佛在與親人交談一樣。 在這個(gè)寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了這本朝花夕拾它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)受，追憶那些難以忘記的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。 阿長與山海經(jīng)令我印象最深。它所

4、描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)特別典型的舊時(shí)中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女形象。有人比方這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵特別鮮美的“朝花”。對于這個(gè)婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜愛或是厭煩，字里行間都流露出他的感情。 五猖會(huì)在童年的魯迅心中是一個(gè)節(jié)日。前面寫的是魯迅兒時(shí)希望觀看迎神賽的急迫，中間父親突然消失，強(qiáng)迫“我”背誦鑒略。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無奈和苦痛都生動(dòng)的體現(xiàn)了出來。表達(dá)了魯迅童年時(shí)對五猖會(huì)的憧憬，也同時(shí)點(diǎn)名了封建訓(xùn)練的強(qiáng)制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點(diǎn)是我初讀五猖會(huì)時(shí)沒有發(fā)覺到的。 朝花夕拾

5、，在這本書中，無處沒有魯迅細(xì)致的描寫和真摯的感情，無處沒有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀，總能悟出不同的道理。 中學(xué)朝花夕拾讀書筆記.3 一個(gè)黑暗的時(shí)代，在文中透出，一個(gè)時(shí)代的飛躍，對比非常明顯，令我贊嘆又感慨萬千。 題記 閱讀朝花夕拾，新中國成立以前的.情景不禁出現(xiàn)在我的腦海之中，其中父親的病與從百草園到三味書屋令我印象深刻。 父親的病中敘述了魯迅先生的父親重病的時(shí)候，魯迅先生先后請了兩位“名醫(yī)”，可這兩位“名醫(yī)”并沒有真才實(shí)學(xué)，只看重錢財(cái)，根本沒有醫(yī)者應(yīng)有的仁心。并且為遮掩事實(shí)，有意開一些難找的藥，是不折不扣的庸醫(yī)。 而從百草園到三味書屋中教書先生，有問不答，只會(huì)上同學(xué)背不理解文章

6、，并不會(huì)就體罰的訓(xùn)練制度令我非常厭煩。體現(xiàn)出的是兒童人性的壓抑，奇怪心的打擊和，學(xué)問的陳舊腐朽。孩子還沒有長大，就已經(jīng)被摧殘，這是什么.? 以上二篇文章都可以體現(xiàn)出舊.各個(gè)角度都非常不合理，都運(yùn)用的是古代封建.的制度與做法，使更多家庭受到重創(chuàng)。使像魯迅小時(shí)候一樣的兒童受苦受難。 而時(shí)間飛速，中國也在日新月異的飛速進(jìn)展，與舊.相比，醫(yī)與哺育已經(jīng)截然不同，醫(yī)生中不會(huì)再有庸醫(yī)，學(xué)習(xí)中也不會(huì)有舊.時(shí)期，只會(huì)讓同學(xué)死記硬背的老師，不禁讓我感到幸福，在這背后也不行缺少像魯迅先生一樣的文學(xué)革命者。 朝花夕拾中，魯迅先生發(fā)出了許多情感中，令我感受最深就是對封建訓(xùn)練與醫(yī)的批判，時(shí)代的飛躍后，這已經(jīng)不行能發(fā)生。我

7、信任，這是魯迅先生想看到的。 一個(gè)時(shí)間的飛躍，兩個(gè)時(shí)代的對比，令我頗感幸福，與對舊.人們的憐憫。 后記 中學(xué)朝花夕拾讀書筆記.4 朝花夕拾是魯迅的一部經(jīng)典作品，也是中同學(xué)必讀書目。我在今日讀完了這本書，魯迅的作品是很獨(dú)特的。仿佛在給講故事一樣，既不遮遮掩掩，又不追求華麗的好詞佳句，卻更能吸引讀者。他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，酷熱的情感卻展露無疑。 “朝花夕拾”指早上的花到晚上才拾取，晚年的回憶少年時(shí)代的往事，也如同早晨開放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的明麗，但夕陽的映照卻使它又一種風(fēng)韻。 朝花夕拾不是為少年兒童寫的，但卻寫了許多少年兒童的事。其中有一篇五猖會(huì)，描寫了魯迅兒時(shí)要去看難逢的盛大

8、五猖會(huì)，興奮得不得了。了。剛要?jiǎng)由?，父親卻命令他背書“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！币慌枥渌阉呐d致全澆滅了。待他在父親面前“夢似的”背完了，大家高興奮興陪他出門了，魯迅回憶道：“我卻并沒有他們那么興奮。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧鬧，對于我好像都沒有什么大意思?！蔽铱吹竭@些文字，都感同身受，佩服魯迅說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈和厭煩。 朝花夕拾是魯迅唯一的散文集，篇幅很短，卻詳細(xì)生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)習(xí)和.狀況，如家庭怎樣訓(xùn)練子女，孩子讀什么書，舊的書塾和新的學(xué)堂是怎樣的，留學(xué)日本受到的卑視和正直的老師對他的關(guān)愛，乃至革命風(fēng)氣等等。 二十

9、四孝圖中“無論忤逆，無論孝順，小孩子多不情愿詐作，聽故事也不喜愛是謠言”這是出于兒童的心理;在藤野先生中，藤野先生“小而言之，是為中國，盼望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，盼望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去”的評析，今日讀來，依舊精辟卻不失生氣。 中學(xué)朝花夕拾讀書筆記.5 初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開頭時(shí)可能會(huì)覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香，細(xì)想來才能感受到其中之真諦，之后便能深深震撼你的心靈。 朝花夕拾原名叫作“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。在朝花夕拾中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法。如在從百草園到三味書屋中，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字記敘了在百草園

10、無憂無慮的生活，接著寫道：“我不得不告辭百草園去三味書屋上學(xué)?！鼻斑呍诎俨輬@開心的生活反襯了后來在三味書屋讀書的乏味日子，體現(xiàn)了魯迅對舊.私塾的不滿。在藤野先生中，魯迅的日本醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人：“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)遺忘帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫地”但藤野先生對工作是極其仔細(xì)的，他把魯迅的講義都用紅筆添改過，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，寫出了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的名貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的仰慕和鄙視。朝花夕拾用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的故事，抨擊了囚禁人的舊.，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。 從書中，我還讀出了信念。紀(jì)念劉和珍君就是一曲贊頌“為了中國而死的中國青年”