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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 數(shù)字化資源的獲取與評價(jià)心得體會 學(xué)習(xí)上有了一些收獲以后,寫學(xué)習(xí)心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。下面我在這里為大家用心整理了幾篇?數(shù)字化資源的獲取與評價(jià)?心得體會,希望對同學(xué)們有所扶助,僅供參考。 ?數(shù)字化資源的獲取與評價(jià)?心得體會1 第一,數(shù)字化教學(xué)簡樸的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用,利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來開展教學(xué)。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡樸套用,而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體,改革教學(xué)思路,重新設(shè)計(jì)教學(xué)模式,通過數(shù)字化教學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手才能。 首先,數(shù)
2、字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想,根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)識要點(diǎn)對課程舉行重新設(shè)計(jì),采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué),把數(shù)字化教學(xué)與課程精細(xì)的結(jié)合起來。把幾個(gè)相關(guān)的學(xué)識點(diǎn)結(jié)合在一起,形成新的模塊,以一個(gè)數(shù)字教學(xué)載體呈現(xiàn)出來,既有利于學(xué)生的直觀熟悉,也有利于教學(xué)內(nèi)容的開展,既將數(shù)字教學(xué)融入課程,也提高了教學(xué)效果。 其次,數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。在課堂教學(xué)中,要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù)。在課件打定中,充分使用視頻,動畫,聲音等多媒體信息,豐富教學(xué)內(nèi)容,活躍課堂氣氛。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件,并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件,開發(fā)教學(xué)軟件等。 第三,在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
3、,實(shí)現(xiàn)資源共享,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù),把例如博客,微薄等載體作為交流平臺,充分使用智能移動終端,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比,最本質(zhì)的識別就是變更了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,一向都是教師講,學(xué)生聽,教師問,學(xué)生答,學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,而在數(shù)字的教學(xué)中,學(xué)生才是教學(xué)的主體,學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式。在數(shù)字化教學(xué)中,多媒體信息的引入,使學(xué)生對問題有了直接的熟悉,對教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了,更容許去斟酌問題的解決方法。重新設(shè)計(jì)過的教學(xué)模塊,能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的舉行學(xué)習(xí)。教學(xué)軟件的引入,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,磨練了學(xué)生的動手才能。課外的數(shù)
4、字資源平臺,為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)供給了條件,磨練了學(xué)生的自學(xué)才能。當(dāng)然,傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點(diǎn),也理應(yīng)繼承下來,與數(shù)字化教學(xué)結(jié)合起來更好的開展教學(xué)。譬如,在我們在教學(xué)過程中使用ppt課件,動畫視頻的時(shí)候,適當(dāng)?shù)?講解輔佐適量的板書,能夠更好的扶助學(xué)生去理解問題,解決問題,這是需要充分結(jié)合起來的。 ?數(shù)字化資源的獲取與評價(jià)?心得體會2 數(shù)字化教學(xué)簡樸的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用,利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來開展教學(xué)。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡樸套用,而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體,改革教學(xué)思路,重新設(shè)計(jì)教學(xué)模式,通過數(shù)字化教學(xué)進(jìn)
5、一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手才能。 首先,數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想,根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)識要點(diǎn)對課程舉行重新設(shè)計(jì),采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué),把數(shù)字化教學(xué)與課程精細(xì)的結(jié)合起來。把幾個(gè)相關(guān)的學(xué)識點(diǎn)結(jié)合在一起,形成新的模塊,以一個(gè)數(shù)字教學(xué)載體呈現(xiàn)出來,既有利于學(xué)生的直觀熟悉,也有利于教學(xué)內(nèi)容的開展,既將數(shù)字教學(xué)融入課程,也提高了教學(xué)效果。 其次,數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。在課堂教學(xué)中,要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù)。在課件打定中,充分使用視頻,動畫,聲音等多媒體信息,豐富教學(xué)內(nèi)容,活躍課堂氣氛。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件,并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件,開發(fā)教學(xué)軟件等。 第三,在課
6、外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),實(shí)現(xiàn)資源共享,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù),把例如博客,微薄等載體作為交流平臺,充分使用智能移動終端,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比,最本質(zhì)的識別就是變更了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,一向都是教師講,學(xué)生聽,教師問,學(xué)生答,學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,而在數(shù)字的教學(xué)中,學(xué)生才是教學(xué)的主體,學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式。在數(shù)字化教學(xué)中,多媒體信息的引入,使學(xué)生對問題有了直接的熟悉,對教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了,更容許去斟酌問題的解決方法。重新設(shè)計(jì)過的教學(xué)模塊,能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的舉行學(xué)習(xí)。教學(xué)軟件的引入,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,磨練了學(xué)生的動手才能。課外的數(shù)字資源平臺,為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)供給了條件,磨練了學(xué)生的自學(xué)才能。當(dāng)然,傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點(diǎn),也理
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