再別康橋讀后感600字作文

1、再別康橋讀后感600字作文 在寫(xiě)作時(shí)，要辨別什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。這樣的讀后感才是最好的。以下是我整理的再別康橋讀后感600字作文，歡迎大家借鑒與參考! 再別康橋讀后感600字作文1 暑假，閑適中重拾徐志摩詩(shī)集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特殊是那首再別康橋?！翱禈颉钡那逅?，“康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無(wú)限的眷戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是的摯愛(ài)。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩。”這樸實(shí)無(wú)華的句子，帶給人的是一種飄逸瀟灑的感受。別具一格的用

2、詞，使詩(shī)的意境更為精妙地體現(xiàn)，貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng)作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩(shī)中淡雅的悲傷像毛毛細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滲透人的心肺。 再讀別了康橋，開(kāi)頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的心情。詩(shī)人的才情，詩(shī)人的多愁善感就如緩緩飄來(lái)的楊絮，平素中夾著深蘊(yùn)，渾然天成。在你隨心所欲中體會(huì)它的空靈、輕快。對(duì)劍橋高校的愛(ài)，對(duì)那讀書(shū)生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)?這就莫過(guò)于康河了?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！笨岛铀闹艿囊徊菀荒?，成了感情發(fā)泄的寄予物。正由于情之所致，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”

3、還情愿做水草。寫(xiě)到這里詩(shī)人心頭“蕩漾”起了一陣陣不行抑制的柔情。“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖?！痹?shī)人澎湃的感情，在此達(dá)到了.。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛(ài)的康河。 “那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此處的那一潭水，不再僅僅是一潭水，而是詩(shī)人美妙情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內(nèi)涵的?！皩?mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！倍嗝疵烂畹囊庀?，多么炙熱的表白?！暗也荒芊鸥?，靜靜是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我緘默，緘默是今晚的康橋!”現(xiàn)實(shí)與幻想，現(xiàn)在與過(guò)去，已如過(guò)眼煙云，飄然而逝。“我”極力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜美的生活。然而

4、，當(dāng)年的歡樂(lè)、歡欣如今卻化作了一片緘默，是再也找不回來(lái)了。早期熱鬧的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙覆蓋般的傷感。不用送行，不用灑淚告辭，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來(lái)，”“靜靜的走“，但是，康河的奇妙、清幽，將永久在詩(shī)人的心胸里長(zhǎng)存，詩(shī)人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。 再別康橋讀后感600字作文2 我回到家，捧起再別康橋這首詩(shī)，看起來(lái)。我眼角皺起，讀著讀著，我的眼里流出兩掛細(xì)細(xì)的清泉，順著臉頰滴在了地上，不由得想起了現(xiàn)在，心里很舍不得母校銘新街學(xué)校。 “輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)：我輕輕的招手，作別西天的云彩?！蔽覀?cè)谶@個(gè)學(xué)校同老師同學(xué)們一起玩耍的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了，學(xué)校的時(shí)間正從我的手上

5、靜靜的溜走了。沒(méi)有多少天，我們就要各自奔向自己的中學(xué)。 可是我卻沒(méi)有為這個(gè)學(xué)校做出非常宏大的貢獻(xiàn)出來(lái)。望著周老師眼中的惆悵，我也不禁哀痛起來(lái)。從四班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，周老師就讓我多看點(diǎn)書(shū)，我先是很不仔細(xì)的讀。但是，在偶然中我發(fā)覺(jué)了這首詩(shī)，我有些感受，但不是非常重視，可是在我的手中只有微小的一些時(shí)間和大家共處了，心里好些舍不得。 “那河邊的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖在眼中，康橋是那么的美，那么令人憧憬。在我眼中，銘小是我見(jiàn)過(guò)最美的地方。操場(chǎng)上的那棵粗大挺立的梧桐樹(shù)，在樹(shù)的旁邊，是.臺(tái)，莊重又有氣概。在.臺(tái)旁還有花兒，非常漂亮，在花壇的芳香里，我愿做一

6、株小花。在校內(nèi)的一角，有一排樹(shù)，在樹(shù)蔭下，我們像小樹(shù)一樣健壯的成長(zhǎng)。 “靜靜的我走了，正如我靜靜的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边€剩三天，我們立刻要離開(kāi)了，想起那樹(shù)蔭下，想起那花兒，想起那朗朗的讀書(shū)聲，我怎么舍得離開(kāi)它呢?可是，我必需了離開(kāi)，在將來(lái)的時(shí)間中我要為母校爭(zhēng)光。以后在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我會(huì)驕傲地說(shuō)一聲：“我是銘新街學(xué)校的!” 再別康橋讀后感600字作文3 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”再次讀你，我不想把你讀成一首離別的詩(shī)，由于那太過(guò)于傷感。但我竟還是把你讀成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我的夢(mèng)，一個(gè)我的家鄉(xiāng)的夢(mèng)。 那里有河畔的金柳，軟泥上的青荇。那里有一支長(zhǎng)篙，撐著一船星輝。曾經(jīng)輕輕的我走了，走得如此

7、匆忙，竟還來(lái)不及和你打聲招呼。夢(mèng)已悄然消逝，消逝在那斑斕的星輝中，尋夢(mèng)，你的影子卻已漸漸模糊。 家鄉(xiāng)，你畢竟是我過(guò)往的夢(mèng)，還是兒時(shí)的一段回憶!我好像找不到你了，那座橋呢，我怎么只看到了那嶙峋的骨架，訴說(shuō)著歲月的滄桑。曾經(jīng)沉淀著彩虹似的夢(mèng)的柔波呢!我不能做你的水草了，轟鳴的機(jī)器已將你的身體肢解得斑駁破裂，那樹(shù)蔭下的一潭清泉不再是你的血液了，那是你的淚啊! 你成為我的夢(mèng)了，抑或你本就沒(méi)有存在過(guò)，只是我曾經(jīng)觀賞過(guò)的一幅漂亮的圖畫(huà)。今夜我端詳著你，美景不再，“文明”讓你如此不堪。累了，惦念你，尋夢(mèng)，幸好，還有那千年的古樟聽(tīng)我傾訴“靜靜是別離的笙蕭”，家鄉(xiāng)和我相對(duì)緘默。 離別是一杯醇醇的酒，輕輕喝上一囗

8、，令人回味無(wú)窮。可是家鄉(xiāng)，我們的離別怎么會(huì)是一杯苦酒，現(xiàn)在我只是在夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)你了。走時(shí)，我輕輕的走，來(lái)時(shí)，我靜靜的來(lái)。只有那棵蒼穹的千年古樟了，除此竟帶不走一絲回憶 再別康橋讀后感600字作文4 輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕地招手，作別春天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我心頭蕩漾但我不能放歌，靜靜是離別的笙簫，春雨也為我悲傷，緘默是今晚的康橋!靜靜的我走了，正如我靜靜的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。 再讀徐志摩的康橋，竟有種說(shuō)不出的無(wú)奈，始終都在用力的成長(zhǎng)，不愿提及生命無(wú)法挽留的痛苦。世間腳步太匆忙，努力地想去擁有更多的輝煌和精彩，惋惜我們卻無(wú)法預(yù)知將來(lái)，人的

9、一生總是輕輕的來(lái)，靜靜的走，但記憶卻是那么的刻骨銘心。 誰(shuí)從誰(shuí)的青春里輕輕的走過(guò)，留下了永生不滅的笑顏;誰(shuí)在誰(shuí)的花季里輕輕的停留，暖和了一世的相思;誰(shuí)又從誰(shuí)的淚眼中靜靜的消逝，寫(xiě)滿了遍體的悲傷。這世間，終究不是誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，由于誰(shuí)或許不起誰(shuí)，承諾太重也太世故，生命又如此脆弱，經(jīng)不起折騰，不如輕輕的來(lái)，靜靜的去來(lái)的干脆。 回首遠(yuǎn)眺，三生奈何橋照舊，菩提樹(shù)下誰(shuí)還在手執(zhí)錦書(shū)虔誠(chéng)焚香?誰(shuí)又在告辭康橋，執(zhí)妙筆書(shū)寫(xiě)一腔惆悵?非徐志摩也! 再別康橋讀后感600字作文5 再別康橋是徐志摩的名篇之一。語(yǔ)言優(yōu)美，含蓄，感情飽滿。而隱藏在這首情意綿綿的詩(shī)后的情感更值得人品嘗。詩(shī)的開(kāi)頭便塑造了詩(shī)人溫順，翩翩的風(fēng)度?！拜p

10、輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)：”詩(shī)人的身影是靜靜地，是翩然的，是滿懷了一種還未知的神情的?！拔逸p輕的招手，作別西天的云彩?！痹?shī)人作別的不是別的，卻是云彩。這便是一種非常感性的行為。 詩(shī)的二、三兩節(jié)開(kāi)頭描寫(xiě)康橋上看到的美景?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！毕﹃?yáng)將柳樹(shù)染成了金色，比作新娘，柳樹(shù)好像是有了新娘的羞怯，那樣動(dòng)人。波光的影子，層層蕩蕩，直印在詩(shī)人的心里?！败浤嗌系那嘬簦陀偷脑谒渍袚u;在康橋的柔波里，我甘心做一條水草!”詩(shī)人描寫(xiě)青荇水草的自由和閑適，那樣的怡然得意的情形讓他心生嫉羨。這一切，都激起了詩(shī)人浪漫的回憶和感情。從第一層來(lái)看，是寫(xiě)景渲染，從更深層次

11、來(lái)看，這揭示了詩(shī)人的內(nèi)心世界，另一個(gè)藏在深處的感情世界。即寫(xiě)景抒情，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美妙過(guò)去的回憶和緬懷。 “那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。”聯(lián)系到上面提到的夕陽(yáng)的景象，那一潭原本青綠的潭水，的確像虹一般明麗多彩。而那夢(mèng)，應(yīng)是指從前的夢(mèng)，卻“揉碎在浮躁間”，說(shuō)明從前的夢(mèng)已永久停留在過(guò)往，往者不行追了。它雖已在時(shí)間中揉碎，但還沒(méi)有消逝。它沉淀了下來(lái)。而且如同彩虹般漂亮。在詩(shī)人看來(lái)，他當(dāng)年在劍橋的生活是值得留戀的.。而他此次來(lái)劍橋便是來(lái)找尋從前的夢(mèng)的。 “尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！痹?shī)人盼望瀟灑地重溫康橋的舊夢(mèng)。他是如此

12、渴望重新找回原來(lái)的美妙，在星輝下放歌的那種豪情。詩(shī)人的感情在此刻是飽滿的，布滿.和盼望的。“但我不能放歌，靜靜是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我緘默，緘默是今晚的康橋!”詩(shī)人的感情從.瞬時(shí)下跌，他發(fā)覺(jué)了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距，他在同樣的景色和地方做同樣的事，卻再也回不去了，找尋不到舊情，找不到他所謂的“夢(mèng)”，詩(shī)人的感情由此壓抑膚淺，這使我們感到，在讀第一節(jié)詩(shī)時(shí)的那種瀟灑飄逸感全無(wú)，取而代之的是苦澀、惆悵和難言的苦衷，透露出詩(shī)人更加內(nèi)在的，難以擺脫的苦惱。 詩(shī)人是深情的，浪漫的，他癡想找回舊歡。面對(duì)此情此景，他才相當(dāng)真實(shí)地意識(shí)到自己難言的苦澀和苦衷、惆悵的情懷，景色照舊美妙，只是物是人非，那些纏綿的“夙愿”和“抱負(fù)”，可望而不行及。大致而言，是由于他對(duì)抱負(fù)生活和感情的追求一再受挫，而寫(xiě)再別康橋的時(shí)候，或許他