高中語文 北師大課標(biāo)版 必修4 祝福課件

1、祝福魯迅小說要素人物（主要人物 次要人物）環(huán)境（自然環(huán)境 社會環(huán)境）情節(jié)（序幕 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 尾聲） 主旨知識回顧祥林嫂形象舊中國典型的勞動婦女形象，勤勞善良，樸實頑強(qiáng)，不斷地反抗被踐踏、被迫害、被摧殘的命運(yùn)，最終被這個社會吞噬。內(nèi)容回顧祥林嫂語言品讀“就是”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”“那么，也就有地獄了？”“那么，死掉的一家的人，都能見面的？”“我真傻，真的，我單知道下雪的時候野獸在山坳里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的，我的話句句聽；我就在屋后劈柴，淘米，只見豆撒得一地，沒

2、有我們阿毛了。尋來尋去尋到山坳里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢?！薄拔艺嫔?，真的，”她開首說。“唉唉，我真傻，”祥林嫂看了天空，嘆息著，獨(dú)語似的說?！鞍Π?，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了”“唔唔?！彼幕卮??！拔颐?？”“阿阿，你不知道他力氣多么大呀?！薄鞍ⅲ隳愕棺约涸囋囍??！?。舊中國典型的勞動婦女形象，勤勞善良，樸實頑強(qiáng)，不斷地反抗被踐踏、被迫害、被摧殘的命運(yùn)，最終被這個社會吞噬。反抗：（逃再嫁、撞香案、捐門檻、問鬼神） 反抗源于迷信的思想對貞潔觀念的堅守！ 可悲！祥林嫂形

3、象 其他人物語言品析 （小組探究成果分享）四叔 四嬸 婆婆、大伯柳媽 人們（群像） 我 短工衛(wèi)老婆子我“也許有罷，我想?！薄暗鬲z？論理，就該也有。然而也未必，誰來管這事?！薄鞍ΠΓ娒娌灰娒婺?？” “那是，實在，我說不清。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！薄跋榱稚?？怎么了？”“什么時候死的？”怎么死的？”“還不是和祥林嫂？”“老了。”“什么時候？昨天夜里，或者就是今天罷。我說不清?！薄霸趺此赖?？還不是窮死的？”短工“這不好。恐怕她是逃出來的。”“既是她的婆婆要她回去，那有什么話可說呢?！薄翱蓯?！然而?！彼氖逭f?！翱蓯海　彼氖逭f?！叭欢！彼氖逭f?！安辉绮贿t，偏偏要在這時候這就可見是一個謬種！

4、”四叔 “祥林嫂，你放著罷！我來擺?！彼膵鸹琶Φ恼f?！跋榱稚?，你放著罷！我來拿?！彼膵鹩只琶Φ恼f?！鞍⒀?，這樣的婆婆！”四嬸驚奇的說?！跋榱稚┚箍弦溃俊薄澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說?！跋榱稚┰趺催@樣了？倒不如那時不留她?！薄棒[得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”四嬸 “我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。 ”“祥林嫂真出格，實在鬧得利害，因為在念書人家做過事，所以與眾不同呢。兩個男人和她的小叔子使勁的捺住她也還拜不成天地。一頭撞在香案角上，頭上碰了一個大窟窿，鮮血直流，?！?“第二天也沒有起來?！薄昂髞?？起來了?！毙l(wèi)老婆子“她婆婆來抓她回去的時候，是早已許給了賀家坳

5、的賀老六的?！彼钠牌诺故蔷鲝?qiáng)干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。你看，這多么好的打算？”“大伯來收屋，又趕她。她真是走投無路了，只好來求老主人。我想，熟門熟路，比生手實在好得多?！薄跋榱稚?，你又來了?！薄拔覇柲悖耗泐~角上的傷痕，不就是那時撞壞的么？”“你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然。”“祥林嫂，你實在不合算?！?“再一強(qiáng)，或者索性撞一個死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。”我想，你不如及早抵當(dāng)。到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！绷鴭屓藗儯ㄈ合瘢笆堑?，你是

6、單知道雪天野獸在深山里沒有食吃，才會到村里來的。”“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”“祥林嫂，我問你：你那時怎么竟肯了？”“唉，可惜，白撞了這一下?！蓖ㄟ^品讀人物語言 認(rèn)知了其他人物形象同為被壓迫剝削者，麻木迷信“被吃”亦“吃人”空虛無聊，冷漠麻木同情但無力改變祥林嫂悲劇命運(yùn)。彷徨逃避。冷漠 “人們”中的一員虛偽、貪婪、無情我：短工：衛(wèi)老婆子：柳媽：人們（群像）：通過品讀人物語言 認(rèn)知了其他人物形象頑固保守，自私冷酷，維護(hù)封建宗法制度和禮教思想冷漠自私，迷信虛偽，把祥林嫂一件工具。 嚴(yán)厲冷酷，精明強(qiáng)干，夫權(quán)勢力的具象體現(xiàn)。自私冷酷，宗法制度下族權(quán)勢力的具象體現(xiàn)四叔：四嬸：婆

7、婆 （側(cè)）：大伯（側(cè)）：通過品讀人物語言 感知了社會環(huán)境辛亥革命并不徹底，封建勢力和迷信思想依舊統(tǒng)治著農(nóng)村，宗法觀念和禮教思想依舊壓迫著民眾。婦女地位極其低下。深受族權(quán)、夫權(quán)勢力壓榨。國民精神麻木，愚昧迷信，自私冷漠?！氨怀浴钡耐瑫r也在“吃人”。通過品讀人物語言 把握了情節(jié)與主旨通過描寫祥林嫂的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國農(nóng)村的狀況：封建勢力、宗法制度、禮教思想和迷信思想依舊牢牢把控民眾，摧殘與迫害婦女。深刻剖析國民劣根性，探索救國的途徑，指出徹底反封建的必要性。小說中人物語言作用對人物 直接/間接 展現(xiàn)人物形象 （心理 身份 地位 性格 命運(yùn)）對環(huán)境 直接/間接展示社會環(huán)境對情節(jié) 介紹、推動情節(jié)發(fā)展對主旨 有助于揭示小說主旨品讀語言描寫，探討這對你解讀孔乙己有何作用。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩