小學(xué)作文我的語文老師

1、小學(xué)作文我的語文老師 老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，正所謂“一日為師終身為父，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)懷著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習。你是否在找正預(yù)備撰寫“學(xué)校作文我的語文老師”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 學(xué)校作文我的語文老師1 古人有云：“古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明白，從古至今的全部讀書的人都肯定有老師。而我也當然不例外，從學(xué)校步入學(xué)校，也曾有過學(xué)學(xué)多多的老師。可上了學(xué)校后，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得非常模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們! 自從在上學(xué)以來，校長要求我們要全面進展。所

2、以，在學(xué)校就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師龍老師。 在我們開學(xué)的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們談?wù)摷娂?，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身裝扮比其他老師要名貴得多。心想：這確定不是啥好老師。他突然說“寧靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地凝視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學(xué)們，我們今日不上課，來聊會天吧!”這語氣中帶著幾分淘氣和豪放。我們一臉懷疑：來教室不上課，聊什么天啊!過了一會兒，龍老師說：“從今日起，我就是你們的語文老師了，你們確定會問，我叫什么，是吧!”隨

3、即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就熟悉我的新語文老師。 從那天起，我就熟悉我的新語文老師，原來我對他的印象不是很好，可經(jīng)過跟他一番談天后，心里竟然對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意! 龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來由于有一些緣由，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成果特別好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也非常喜愛文學(xué)，所以很憐憫龍老師。后天就是老師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師老師節(jié)歡樂! 盼望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師

4、生關(guān)系。 學(xué)校作文我的語文老師2 跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許很多多的人，有的令人厭煩，有的令人寵愛，而，我感謝一個在我生命中播下學(xué)問的種子，期盼我生命中開出嬌艷的花的一個人她就是您!由于您賜予了我許多許多，您給了我一個并不尋常的笑。 那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的漂亮，又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與暖和。 那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信念滿滿，早已做好了對好成果的迎接。 考試竟在指間匆忙跑過，我滿懷期盼地在座位上等待，小組長手里的卷子好像在跳起

5、了小舞，是由于我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡樂就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。 那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦;書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ?，反正什么也比不上這痛 我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，漸漸地抬起頭是您，竟然是您!一個在我眼里生疏而難以親近的老師!您笑了，兩瓣薄唇最終分開了，露出了

6、八顆雪白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊?！翱薨?，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵勝利的花;唯有經(jīng)受風雨的洗禮，才能讓人變得頑強;也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱難的挑戰(zhàn)吧!”您笑了，笑得那么可愛，此時此刻，我們仿佛沒有距離這笑，這和氣可親的面孔溶化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。 一句激勵的話，一個關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個一般的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了一個懊喪的女孩多大的力氣與暖和!使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份寶

7、貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，感謝您，老師，我的老師! 學(xué)校作文我的語文老師3 “老師”是人類靈魂的工程師，她們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她們那細心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師陳老師。 陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。 記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳

8、老師知道后，立馬來到我家探望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買”當時，我雖然高燒不退，但我神志很糊涂?！瓣惱蠋?，您來了?！蔽覍﹃惱蠋熣f?！笆堑模⒆?，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的其次天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來探望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來探望我想到這里，我的淚水奪眶而出在陳老師的關(guān)懷下，我的病一每天好了起來。回到學(xué)校，我就參與了期中考試，由于這幾天沒

9、有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來勸慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題”在陳老師的關(guān)心下，期末考試，我最終取得了100分的好成果。陳老師在“寄語表”上寫到：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。慶賀你取得了優(yōu)異的成果，但成果只能代表過去，不能夠代表將來，愿你再接再厲，取得更好的成果!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，感謝您!” 現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永久是我最敬重、最愛戴的人!” 學(xué)校作文我的語文老師4 我的寫作老師叫張伯，是我?guī)煼稌r的寫作

10、老師。他個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮亮的對比。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永久深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。 那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文想家的時候，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學(xué)艷羨的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句

11、：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的?！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿?，我心情安靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門悄悄的聽著，老師也似乎挺感動，不住點頭，臉上的微笑更絢爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更專心了。 張伯老師愛發(fā)火，一發(fā)不行整理。只要同學(xué)們犯了不行饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫

12、不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調(diào)布滿了嚴峻，臉繃得緊緊的?？墒菨u漸地，他的聲調(diào)就緩和了很多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的留意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。 寫作老師，我將永久記住您那絢爛如陽光的微笑。 學(xué)校作文我的語文老師5 老師與同學(xué)的關(guān)系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。 有一位老師，她姓劉，同學(xué)們都叫他她“劉老師”。她對同學(xué)的責任心令人震動。

13、有一次，學(xué)校進行春游活動，春游的路上要經(jīng)過一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長年干旱，河水已經(jīng)干枯了?！靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话?，后面就有幾個淘氣的孩子用勁搖擺，剛剛嚇得兩腿發(fā)軟，對著橋下的劉老師喊：“劉劉老師，我我可怕?！眲⒗蠋熞豢矗銑^不顧身地跑到剛剛站著的位置下面，說：“剛剛，來，朝劉老師這兒跳!” “不不，我不敢?！?“別怕，老師接著呢!” 剛剛一躍，投入了劉老師暖和的懷抱中，他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說：“劉老師，感謝您!哎，老師，您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她頑強地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。 醫(yī)院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問寒問暖。有的同學(xué)削蘋果，有的同學(xué)打洗臉水，歷來是感動地熱淚盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說：“孩子們，快回家寫作