2022年班會課的教學反思總結

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年班會課的教學反思總結本次班會開的很成功，班會的目的已經(jīng)到達，成功地讓讓學生體會到了教師這些年的辛苦。一、對活動主題的反思通過今天的教育，孩子們學會了尊重理解老師，這也是我想達到的效果。如今孩子大多數(shù)是獨生子女，從嬌生慣養(yǎng)，當老師批評自己時，容易出現(xiàn)逆反心理，不理解老師對自己的好，但是在播放汶川地震老師為救自己的學生而犧牲的畫面時，我清晰地看到許多孩子不禁流下了淚水，當緊接著放教師平時辛苦工作的PPT時，學生的心理出現(xiàn)了波動，我想這一定能觸發(fā)他們年幼無知的心靈，此時孩子們的情緒也被調動了，他們有很多內心感受以及想說的話對老師表達，他們被深深地感染

2、著，已經(jīng)意識到對老師的尊敬之情。遺憾的是，我對課堂生成性的把握不夠，當有學生說出曾經(jīng)對老師有過誤解時并沒有加以引導，沒有讓學生說出什么時候心里是怎么誤會老師的，也許課堂的精彩就在此，但是我錯過了對學生的引導，這也許是教育孩子最好的事跡二、對活動目標的反思本次活動的教育目標基本實現(xiàn)，同學們通過向老師鮮花的環(huán)節(jié)表達了對老師的感恩之情，看到老師辛苦工作的視頻，同學們都很感動，同時在活動中增進老師與同學們的感情與默契，讓辛勤操勞的老師們放松一下心情。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情，以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，把尊師重教化作一種自覺行動

3、，從而使學生的道德品質提升到新的高度。三、對活動內容的反思主持人開場白，在向老師鮮花的同時播放獻給老師的歌背景音樂，目的是渲染本次班會的氣氛，使同學們進入狀態(tài)，達到了預期的效果;奠慰尸魂為祭汶川地震中為學生而獻出生命的教師，在這個環(huán)節(jié)，學生比較激動，有的孩子甚至無法克制的抽涕起來，班級的氣氛很沉重，大家都對犧牲的教師表現(xiàn)出沉痛的悲傷，達到了預期的效果;用制作好的PPT播放各科教師忙碌工作時的照片，這時學生看到每天熟悉的身影，看到老師的辛苦，忙碌，都很感動;漫談尊師：學生自主發(fā)言，陳述和老師之間的點點滴滴，在這個環(huán)節(jié)活動目標得到實現(xiàn)，大家踴躍發(fā)言，學生都老師的深切的愛得到表達;師生互動游戲：猜詞

4、，增進了教師與學生的距離，但是由于這個環(huán)節(jié)很難組織好，考慮的也少，在活動中花去了很多的時間，出乎意料之外，值得欣慰的是老師和學生的距離變近了;四、活動后的收獲本次班會從開始到最后我準備了很長時間，活動的成功召開和結束讓我倍感欣慰。在觀看教師辛苦工作時的視頻時，學生了解到老師平時的辛苦，大家由此有很多感受，學生在談論與老師之間的點點滴滴時，有的學生在談到以前誤會老師甚至哭了起來，并保證以后一定會改正，從而使本次班會的活動的目標得到實現(xiàn)。在本次班會上，讓我看到了一群可愛的孩子，同時也體會到當老師走進學生內心時的那份欣喜，教師是個讓人們尊敬的職業(yè)，同時也讓我感受到身上的單子很重很重，在交給他們知識的

5、同時，也要注重他們德、智、體、美全面的發(fā)展。雖然我現(xiàn)在只是一名實習教師，卻同樣讓我感受到了作為一名人民教師的重大職責，也更加熱愛這個職業(yè)。所以以后我要多積累各方面的知識，等待著真正作為教師站在講臺上的那一天!2022年班會課的教學反思總結（二）明天下午第三節(jié)課是班會課，這節(jié)課我打算和學生一起探討三個問題：一、尋找我身邊的感動1.同學之間：班級義工、張笑天、趙本正、張永慶、萬立鑫_班集體內的好苗頭：一周以來的新變化;3.我們的老師：早來晚走，日夜操勞;4.我們的父母：為我們的學習、成長提供一切后勤保障。二、發(fā)出一條倡議_人幫_人計劃，一對一輔導，以自愿為原則，以真幫助為核心，以有真效果為目標。三

6、、高效完成各項事務如：作業(yè)、訂正、背誦、抄寫、整理筆記、錯題本等。期望通過這樣的活動，把學生的學習熱情、集體主義精神等推向高潮，掀起一股比學趕幫超的良好局面。過程及反思：本節(jié)課的精彩在第一模塊。具體操作是，我先結合我半個多學期以來對班級的觀察，列舉一些令人感動的人和事，如義工中的吳月、熊琪、黎林添嬌、李伊沅、韓玉潔等，他們無私地為班級做貢獻，張永慶和趙本正兩位班長為班級工作犧牲好自己許多時間，張笑天、萬立鑫等同學近來的表現(xiàn)都在進步，值得表揚，他們由原來的貪玩，應付作業(yè)到現(xiàn)在的專心學習，從不拖欠作業(yè)，而且書寫也都變得很認真，其實他們這樣做也是在為班級做貢獻;老師們都十分地敬業(yè)，他們早來晚走，日夜

7、為我們操勞，英語老師每天都要批幾份作業(yè)，她跟前用過的廢舊練筆有幾十枝，這些都是她對我們辛勤培育的見證;家長為我們做好一切后勤保障;各學科的科代表盡職盡責地做好相關學科的服務同學們在我的引導下，一下子打開了話匣子，每個同學都說出了令自己感動的人和事，我們所有的人聽得都非常認識和仔細，其中孫瑞同學說，令我感動的是在我骨折后，全班同學都給我寫慰問信，老師也給我寫信慰問我，大家還給我送來了好多禮物，在我住院期間做手術時候老師經(jīng)常打電話給我，幫助我豎立信心和勇氣，這些我將終生難忘。張永慶說：最讓我感動的時全班同學近來的變化，同學們從期中考試中醒悟過來，現(xiàn)在對自己的要求都非常嚴格，我們班的課堂紀律和作業(yè)情

8、況都有了很大的轉變，這讓我看到了我們班的希望。她說著說著，眼晴里的淚水就流了出來，因為這些良好的局面里面凝聚了她的許多智慧和汗水。這時坐在她旁邊的陳雨嬌默默地給她遞過來一張面巾紙，由于她們都坐在前排，她們的動作好多同學沒有發(fā)現(xiàn)，但我卻看得非常清楚，于是我就當時全班同學的面把這個動作說了出來，我說：“什么事情令我們感動，在同學流淚的時候，靜悄悄地遞上一張面巾紙，這就是令人感動的。陳雨嬌同學平時沉默寡言，可是她卻有一顆關愛同學的真心，這就值得我們全班成員一起學習。她的動作就詮釋了什么叫有愛心，什么叫讓別人因我的存在而感到幸福。”還有好多同學說：最令我感動的是教英語的范老師，她每天都非常用心地在教我

9、們學習英語，而且還犧牲休息時間幫英語暫時落后的同學補習。有的說我在同學表現(xiàn)不好的時候耐心地和他們談心，引導和幫助他們轉變。有的同學說：讓我感動的是張永慶，她是真心為班集體好，她剛和的眼淚也不會白流，我們都會極力地配合她做好自己份內的事情，為班集體的進步貢獻自己的一份力量。同學們說得非常真誠，這個環(huán)節(jié)的設計起到很好的作用，首先，這樣的活動教會同學們要用欣賞地眼光去觀察周圍的人和事，要常懷一顆感恩的心去生活;其次，它對增強班級的凝聚力有著非常重要的作用，同學們通過自己的述說和傾聽，真正得感受到了集體的溫暖，同學們個個都要為班集體做貢獻，這種效果的獲得很可貴;第三，這樣的活動增進了同學之間的友誼。第

10、二模塊在第一模塊的成功組織的基礎上，第二模塊的組織就顯得容易多了。同學們對集體和對同學的真誠的心被點燃起來，做其他所有的事情都是很容易的事情了。名小組在我的倡議之下很快成立幫扶小分隊，每組_人前_名幫后_名，每人幫一個人，這樣一幫一在_分鐘內就結好隊子了，大家都很真心地在分小隊，提要求，作記錄。當然這件工作不是一蹴而就的，它需要老師的一段時間的監(jiān)督和引導。第三模塊結全我自身的經(jīng)歷和小學部朱華萍老師的QQ簽名上的一句話談高效學習的事情。我和同學們講，我在電腦前一坐，不知不覺兩、三上小時就過去了，以前看電視也是這樣，后來我關掉了電視，在我看書的時候也會關掉電腦，手機調到靜音狀態(tài)，這樣效率就會很高。

11、朱華萍老師在她的QQ簽名下寫道：想看書卻總是沒有時間?其實多看點書最好的辦法就是離開網(wǎng)絡，下決心每天留出半小時或_小時的閱讀時間，關電腦，關手機，開始看書，看完書做隨手做些記錄。所以我提議，大家在寫作業(yè)的時候一定不要把手機放在身邊，關機或者調到震動檔放在遠離自己的地方，關掉電視和電腦，專心地學習，這樣效率就會高得驚人。同學們對我的建議聽得很認真，相信大多數(shù)的孩子回家后會嘗試我的建議。2022年班會課的教學反思總結（三）感謝工作室給我執(zhí)教班會課公開課的機會，因為這是我第一次上班會課的公開課。感謝翟老師、許昌滿老師、張慧(心理學)老師的指導和幫助!設計課的時候，我想呈現(xiàn)給大家的班會課是融合了教育學

12、、心理學、學生的真實想法的課堂，是能觸動內心的課。上完后，我覺得基本上達成了我最初對自己的要求。因為我希望班會課能融入更多科學、理性的要素，但又要觸動學生的內心，而不是表演式的喊口號、表決心。這堂課的實踐本身是我對自己的一次挑戰(zhàn)，每一個設計都有明確的教育意義，也不是為了活躍氣氛，只希望課能夠進入學生的內心，幫助學生認識自己，引領他做最好的自己。聽專家、同行評課時，真的收獲很多，翟老師建議在行動宣言中“盡管我，但是我，”但是可以用同學給你寫的閃光點，這樣課前后就顯得更加緊密，我覺得這個建議真得很棒!時間分配上，下次可以適當縮短分享閃光點的時間，增加行動宣言的交流時間，行動宣言是升華部分能體現(xiàn)得更

13、充分些!真的很喜歡團隊研修的方式，因為討論后會才可以看到更多的可能。課還有很多不足，但借用愛因斯坦的話，“我不會氣餒，因為每排除一次錯誤的嘗試，我就向成功邁進了一步?！蔽以诔玫刈约哼~進!2022年班會課的教學反思總結（四）兩年半的時間轉眼即逝，又到了和孩子們共度新年的時候?；叵雰赡臧雭淼狞c點滴滴，都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確是晶瑩純潔的?？粗麄儍赡臧雭?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面本學期我班一共有_位小朋友，其中男孩有，女孩

14、有。我組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。二、教育教學工作方面1、深刻學習鋼要，增強專業(yè)意識，提高科研水平。我們能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，時刻牢記綱要，撰寫教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。2、充分做好課前準備工作。我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我

15、們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。3.加強蒙氏教學強度，彰顯班級特色。在一日活動中把蒙氏教學滲透到每個主題活動中，加強了幼兒閱讀、識字、講故事、數(shù)學等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做智力題等活動。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動，每星期評出一位獲勝者，幼兒的語言表達更加生動富有感情，積極性與自信心越來越高，班級幼兒的閱讀水平有較大提高。4、做好幼小銜接工作。有意識地向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對小學生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活

16、，上課時不入廁、不去喝水，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，離園背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己來選擇組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。三、家長工作方面1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性，積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。四、衛(wèi)生保健工作方面1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。2、做好生病