小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-1秋天.教學(xué)oc

1、課文1.秋天講稿一、字源圖導(dǎo)入1.出示“秋”字源圖的分解圖師：這是什么？（昆蟲圖）你看老師在它的下面點燃了一團火（一團火），這幅圖可是古人早的一個字哦?。ㄇ锏淖衷磮D）是什么字呢？（抽生說）師：嗯，究竟是什么字呢？讓我們走進圖畫中去了解他的來歷。（秋收圖）師:秋天來了，谷物熟了，農(nóng)民伯伯收割后用火焚燒秸稈，順便將莊稼中的害蟲滅了。這就是古人造的“秋”字，在“秋”字的演變過程中，“禾”慢慢代替了蟲,就變成了今天的“秋“（出示“秋”）2.指名拼讀（2人讀）師：誰來拼讀一下，給它找個朋友（組詞：秋天） 這就是我們所學(xué)的課文：1.秋天（板書課題）3.齊讀課題(一起讀一遍)過渡：秋天是咋樣的呢？讓我們走進

2、秋天二、看圖學(xué)文識字（一）學(xué)習(xí)第一段1.出示課文圖1：師：你看到了什么？(指名2人說)生：樹葉黃了，葉子都飄落下來了。師：是啊！秋天來了，天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。（出示句子）師：想不想讀好這句話呢？那我們先把里面的生字寶寶學(xué)了再來的讀，那樣會讀得很好。看，生寶寶來了。2.學(xué)習(xí)生字（出示生字“氣、了、樹葉、片”）自己拼讀，注意提醒自己什么 指名小老師教讀師范讀，糾正讀音如：“片”an韻 、“了”輕聲、 “樹”翹舌音。找朋友、齊讀詞語卡片你用什么方法記住它們？氣 我們可以用繪畫方法記住它，看見過霧氣上升嗎？提手跟老師畫畫，看看像個什么字？（“三”字）后來，為了與“三”字區(qū)別，上

3、下兩橫逐漸變折曲，師畫演變圖，就是今天的“氣”。有趣吧！一個字就是一幅美美的圖！了 去一去 “子”去掉“一”就是“了”，還可以編故事：一個孩因為頑皮，失去了手臂。樹 加一加，左邊是？右邊是？左右兩部分組成。左邊的木就叫做它的偏旁“木”字旁。（板書：木）它和以前學(xué)的“木” 有什么不一樣？（動畫）“木“對”挨在一起時就像人一樣，互相謙讓，捺就變成了點。葉 同樣，葉的偏旁是“口”字旁，怎么記呢？可以編個順口溜的方法：十張嘴，口十葉“片” 讓我們來看看這個“片”字怎么來的？小朋友，這是一截木頭，看它發(fā)生了什么？變成了兩半，又把它削成2個薄片，古人根據(jù)這個意思造出了“片”字。 出示實物說詞語師:平而薄的

4、東西就是片。用“片”說說生活中的東西，用來削筆的就叫？刀片 寫有名字的就叫？名片，紅薯或土豆削薄了做的就叫？薯片；還有竹片 肉片 ?？磮D，用“片“說這是 ？數(shù)一數(shù)幾片?,再看，用書上的一個詞可以怎么說？（一片片）過渡：認(rèn)識了生字現(xiàn)在讓我們試著讀讀句子，遇到還有不認(rèn)識的字兒就看看拼音。3.練習(xí)讀句子指名讀（誰來讀） 評一評 你有什么要提醒他的？（來，夸夸他哪里讀得好）老師也要夸他，每個字音讀得很準(zhǔn)教讀 （想讀的更美嗎？可要注意換氣停頓，跟我讀） = 4 * GB3 齊讀（讓我們一起讀）（二）學(xué)習(xí)第二段過渡：秋天的美景可多了！除了樹葉黃了，再往上看，1.出示課文圖2師：你看到了什么？（引導(dǎo)生看圖說

5、話，天空、天空上）還有什么？（大雁）過渡：看看課文是怎么寫的？ 2.出示第二段句子你會讀嗎？自己借助拼音讀讀。指名讀 誰來試讀一下。是否評價？師：喲，老師聽出來了，文中的幾個生字寶寶好多同學(xué)都會讀了，但老師還要請一些小朋友讀3.學(xué)習(xí)生字：“大 飛 會 個”指名2人讀（不拼拼音）真棒！齊讀怎么記住它?(師：咦？這幾個字你會用什么方法記住它們的樣子呢？“大” 大的反義詞是？可以利用這種找反義詞的方法記住它。還可以怎么記？就像是兩腳分開站著，伸出手臂的人，你能演一演嗎?，以后學(xué)習(xí)生字，我們就可以運用找反義詞，想象，表演，編字謎的方法認(rèn)識生字?！帮w“ 表演飛， “會” 上面是什么？下面是？它的偏旁是人

6、字頭。 “個” 你覺得它的樣子像什么？ （生說：一把傘 蘑菇 風(fēng)車 一棵樹 箭頭）用這種想象的方法還會記哪些字？（大 會 ）4.認(rèn)識“一”的變調(diào)過渡：認(rèn)識了生字，會讀這幾個詞語嗎？（會）A 齊讀詞語（出示一的詞語）一片片 一群 一會兒 “一”字B你發(fā)現(xiàn)什么？C師：“一”就像個調(diào)皮的孩子，在不同的詞語中，讀音是會發(fā)生變化的。D 再讀讀詞語5.再齊讀第二段（讓我們再來讀讀這些句子）6.示范讀，注意讀好“一會兒”的兒化音。7.分男女生讀（有幾句話？男生讀第一句，女生讀第二句）（三）鞏固生字1.開火車2.摘蘋果3.猜字謎（來，玩?zhèn)€字謎游戲） 一人(大 個) 十張嘴（葉 ） 人在云上坐（會 ） 火燒禾苗（ 秋 ）4.我說你拿5.讀讀詞語（四）學(xué)習(xí)第三段師：天氣涼了，樹葉黃了，一群大雁往南飛，這些信息告訴我們？生：??！秋天來了！四、讀全文（下載錄音）師：秋天的景色多美呀！跟著錄音一起來讀讀。五、書寫“人”“大”師：生字會讀了，我們來寫兩個生字寶寶，它們是？1.出示“人、大”齊讀師：請觀察它們有什么區(qū)別呢？生：人多一橫就是大。2.說筆順并書空。師：誰來說說它們的筆順?3.齊書空筆順4.看看在田字格中怎么占位的？每一筆畫關(guān)鍵點在哪兒？哪兒收筆？生說：“丿”在豎中線上面一半的地方起筆，左下格一點收筆，捺和撇