2017小升初語(yǔ)文試卷(附答案)

1、伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文2017小升初語(yǔ)文試卷（附答案）時(shí)間：60分鐘一、讀拼音，寫漢字（每空 0.5分，共 4分）滿分：100分zh：（h： （）手可熱）澤而漁兩軍對(duì)（）東獅吼一（ ）莫展） 孤注一（） 閑情逸（）（chu：壯志難（）三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）。2、媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）。3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量?？s寫句子：（2分）。4、按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子。（3分）太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，

2、卻展示出廣博。_；_。四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述丑小鴨的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。 （4分）作品簡(jiǎn)介：_感悟：_（2）讀名著填空：下面是水滸、西游記中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。（6分）你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！痹诟C里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門。1伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文那大蟲(chóng)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正

3、中那大蟲(chóng)頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來(lái)，更動(dòng)彈不得，只剩口里兀自氣喘。（） （）（）(3)戲?yàn)榱^句 （唐）杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂（shn）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他是：、。五、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（9分）1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 描寫的事物_。2、四大民間傳說(shuō)、。3、“蔣干中計(jì)”“躍馬過(guò)澶溪” 作品_。4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄臣” 中的“忠骨”是指（人物名）。（人物名），“佞臣”是指5、請(qǐng)寫出“洛陽(yáng)親友如相

4、問(wèn)，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（19分）神奇的魔術(shù)師(冬苗)女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)。“小海倫一直把你當(dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢!”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。男

5、主人卻不問(wèn)不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來(lái)，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲。看來(lái)的確很精彩，院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。“唷，這位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意。“呵，說(shuō)我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)?！拔?伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文幫你把魚(yú)兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然

6、從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場(chǎng)啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消

7、防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了水手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!1、聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)（2分）。不聞不問(wèn)：。鄙夷不屑：。2、文中妻子說(shuō)“他自己找上門”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用“”劃下來(lái)。(2分)3、文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。(2

8、分)約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他。4、文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫分析妻子的形象。(3分)。5、理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”有什么含義?(4分)。6、文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(4分)。7、文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫出陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。(2分)，。3伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文七、作文：（40

9、分）閱讀材料：一位婦女走進(jìn)一家新開(kāi)張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺(tái)后面?！澳阆胍裁炊伎梢蕴岢鰜?lái)?！鄙系壅f(shuō)。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€(gè)罐子，打開(kāi)罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，”上帝說(shuō)，“把它們拿去種，因?yàn)槲覀冞@里不出售成果?！币螅赫?qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在 400字左右（不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）。4伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文2014小升初模擬檢測(cè)

10、考試語(yǔ)文試卷答案一、zh：（炙）（峙）（擲）（致）（籌）h： （涸） （河）chu：（酬）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫句子（共 9分）1、老師提醒同學(xué)們：“在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題?！?、不可否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。4、高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。四、1、簡(jiǎn)介：丑講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）沒(méi)有寫經(jīng)過(guò)和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢(mèng)想

11、，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空 大鬧天宮 李逵3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。真假李逵武松醉打蔣門神五、1、雪。2、白蛇傳、孟姜女、梁山伯與祝英臺(tái)、牛郎織女。3、三國(guó)演義。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問(wèn)：不聽(tīng)也不問(wèn)。文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑：看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。2、他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32 分）一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書(shū)寫規(guī)范、美觀

12、。（3 分）jinydngksubin二、用“”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2 分）5伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文1.聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫（zhn chn）栗，小陳顫（zhn chn）抖。2.我狼吞虎咽（ynyny）地把食物吞進(jìn)咽（ynyny）喉，咽（ynyny）得說(shuō)不出話來(lái)。三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2 分）A.恍然大悟 德高望重 可見(jiàn)一斑 狂風(fēng)怒號(hào)B.囫圇吞棗 流連忘反 張冠李戴 抑揚(yáng)頓挫C.排山倒海 無(wú)影無(wú)蹤 滔滔不決 不解之緣D.竊竊私語(yǔ) 自做自受 興高采烈 懸崖峭壁四、根據(jù)下列提示，給對(duì)聯(lián)加上不同的標(biāo)點(diǎn)表示不同的意思。（3 分）一個(gè)人總是挨官司。

13、過(guò)年時(shí)，他家人說(shuō)：“今年誰(shuí)都不能打官司。”并且貼了一幅對(duì)聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”只是沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)。結(jié)果小兒子來(lái)探親時(shí)讀出了這幅對(duì)聯(lián)，讓全家人十分驚訝。家人應(yīng)該是這樣讀的：小兒子應(yīng)該是這樣讀的：五、根據(jù)“生氣”這個(gè)詞語(yǔ)的不同意思，各寫一句話。（3 分）因不合心意而不愉快：指生命力或活力：六、下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2 分）A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B.只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。C.我們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿擞颜x。七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。（6 分）大漠沙如雪 輕煙老樹(shù)寒鴉 李賀孤

14、村落日殘霞 要留清白在人間 于謙玉顆珊珊下月輪 殿前拾得露華新 白樸粉骨碎身全不怕 燕山月似鉤 皮日休1.當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時(shí)，我們常會(huì)想起曹植七步詩(shī)中的名句“。”（2 分）2.我們做事情應(yīng)該一氣呵成，正如左傳中所說(shuō)的：“”（2 分）八、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（2 分）6伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“本末倒置”。（）2.白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。（）3.最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)，已有兩千多年的歷史。（4.中國(guó)第一位獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的男運(yùn)動(dòng)員是李寧。（九、請(qǐng)你當(dāng)

15、小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。（3 分）幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累；）幸福，就是幸福，就是；。十、根據(jù)下面所描繪的情景回答問(wèn)題。（3 分）小紅一早回到教室，見(jiàn)同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說(shuō)：“小明，你可真會(huì)為自己減負(fù)?。　毙∶髂樢患t，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計(jì)算起來(lái)。小紅的言外之意是：小明要怎樣回答才得體？十一、綜合實(shí)踐。（3 分）畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師贊美和敬意。如他寫給音樂(lè)老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（）老師：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分）

16、一、閱讀十六年前的回憶選段，回答下面的問(wèn)題。（12 分）那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)（藉 籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他爹為什么要燒掉呢 怪可惜的待了一會(huì)兒，父親才回答“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是（耐 奈）心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了

17、兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)7伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。1.“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。（1 分）2.在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在正確的字上打上“”。（1 分）3.給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分）4.我能寫下面詞的反義詞。

18、（2 分） 慈祥（） 含糊（）5.給下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（2 分）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。我是不能輕易離開(kāi)北京的。6.請(qǐng)用“”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。（2 分）7.讀文中畫直線的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？（2 分）二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（18 分）那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都

19、麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)圍去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些

20、石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地追問(wèn)。“搬石頭搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。8伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功

21、和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的上。（2 分）2.除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語(yǔ)也是形容情況很緊急的呢？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出兩個(gè)。（2 分）3.這篇短文寫了一件什么事？（3 分）4.文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)椋? 分）第二次是因?yàn)?.短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來(lái)。（2 分）6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起

22、通向成功和幸福的橋。”這句話的含義？（3 分）7.讀了這篇課文，你有什么感受？你想對(duì)文中的母親（或者我）說(shuō)些什么？（4 分）讀了這篇短文，我的感受是：我想對(duì)文中的說(shuō)：第三部分：習(xí)作（35 分）根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于 400 字的習(xí)作題目一：我這堂課要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。3.書(shū)寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)主，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目二：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！要求：1.根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，2.要寫成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。3.書(shū)寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)主，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。9伯樂(lè)匯 2014 年春六年級(jí)沖刺班 語(yǔ)文2013-2014 學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考核語(yǔ)文模擬題參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32 分）一、 堿、噎、鼎、咳嗽、鞭二、 1. zhn chn 2. yn ynyn三、 A(B“反”“返”； C“決”絕； D“做”“作”)四、 家人