小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-5一個豆莢里的五粒豆教案_第1頁
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文檔簡介

1、5 一個豆莢里的五粒豆課題一個豆莢里的五粒豆課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.認識“莢、豌、按”等8個生字，會寫“豌、按、適”等12個字。抓住重點詞句，理解課文內容。2.分角色朗讀，體會童話魅力。3. 理解文本的內容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。4.根據(jù)課文內容，提出問題。教學重點理解文本的內容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。教學難點體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。第一課時教學目標1.認識本課的生字詞。2.分角色朗讀，體會童話魅力。教具準備課件教學過程第一

2、課時一、初讀文章，認識字詞1交流精彩導讀：了解安徒生寫這篇童話時的一個小故事。2自由讀文，讀通句子。3檢查初讀情況。二、再讀文章，整體感知1再讀課文，思考：一個豆莢里的五粒豆中都發(fā)生了什么事？2讀后小組交流：你了解了些什么？有什么感受？3全班交流：（1）你體會到了什么？（2）提出疑難問題。第二課時第二課時教學目標1.分角色朗讀，體會童話魅力。2. 理解文本的內容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。3.根據(jù)課文內容，提出問題。教具準備課件一、角色體驗，品讀感悟1創(chuàng)設情境，練習對話。（1）這個童話故事中有哪些人物？他們說了一些什么呢？默讀課文，將對話用不同的符號標記出來。（2）自主練習朗讀各位童話人物的“臺詞”，體會他們的內心活動。（3）小組分角色朗讀。2合作表演，集體交流（1）師演病孩子的媽媽，師生合作朗讀對話。（2）推選小演員，帶上頭飾，合作“配音”朗讀表演。四、放飛想象，延伸拓展1假如你是豆莢里的一粒小豆，你會說些什么？你會怎么做？2小豆莢們這么可愛，你一定有很多話對小豆們說，先說一說。3把你說的寫下來。板書設計5一個豆莢里的五粒豆自高自大第一粒：飛向世界 吃掉了豌豆 第二粒：飛進太陽 落到臟水溝

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