小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè)第八組-女媧補(bǔ)天教案

1、人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)31課女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思玉帶河學(xué)校：卓玲教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫“轟隆隆”等15詞語(yǔ)。 2.體會(huì)女媧為救人類所經(jīng)歷的艱辛過(guò)程。 3.學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)女媧為救人類所經(jīng)歷的艱辛過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)女媧的堅(jiān)強(qiáng)毅力。教學(xué)過(guò)程：課程導(dǎo)入利用多媒體播放相關(guān)圖片，學(xué)生觀看后依次說(shuō)出這些是哪吒鬧海、夸父追日、后羿射日、女媧造人等，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而引入本課，教師隨即板書課題。游戲識(shí)字識(shí)字游戲：摘白云。我利用多媒體給學(xué)生依次出示本課生字，學(xué)生讀這些生字。鞏固詞語(yǔ)把本課詞語(yǔ)讀一讀，把山羊送回家。精讀課文第一

2、段，體會(huì)“可怕”學(xué)生自讀第一段，并找出其中最能概括當(dāng)時(shí)人們心理感受的句子。學(xué)生很快找出：天哪，太可怕了！教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，想一想自己是從哪些句子中體會(huì)到了可怕，讀出來(lái)給大家聽一聽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀這些句子，感受可怕。在學(xué)生充分感受到可怕以后，我隨即引導(dǎo)學(xué)生思考面對(duì)如此危險(xiǎn)的情形，女媧的心情怎么樣?她又會(huì)做什么？精讀第三、四段，感受女媧精神學(xué)生分組學(xué)習(xí)第三段，并說(shuō)說(shuō)自己從中體會(huì)到了什么，在小組內(nèi)交流交流。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：女媧千

3、辛萬(wàn)苦找到五彩石，她會(huì)經(jīng)歷些什么問(wèn)題？學(xué)生自由回答，教師隨即引導(dǎo)。教師出示句子：女媧來(lái)到了，來(lái)到了，來(lái)到了，來(lái)到了，她有來(lái)到了，最后終于找到了五彩石。學(xué)生通過(guò)這些句子來(lái)充分感受女媧找五彩石的不容易。學(xué)生朗讀第四段，并用橫線畫出女媧補(bǔ)天的動(dòng)詞。教師隨即引導(dǎo)學(xué)生思考：歷經(jīng)五天五夜的冶煉，女媧可能會(huì)經(jīng)歷哪些問(wèn)題？學(xué)生在小組交流以后，充分感受到女媧的堅(jiān)強(qiáng)毅力。再讀課文，品味句子。學(xué)生在此朗讀課文，想想哪些自己從哪些句子中感受到了神奇，讀出來(lái)跟大家分享分享。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：面對(duì)如此艱難的補(bǔ)天過(guò)程，你想對(duì)女媧說(shuō)些什么呢？學(xué)生自由交流看法。講神話故事學(xué)習(xí)了這篇神話故事，相信各位同學(xué)自己平時(shí)也積累了很多神話故事，現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)講一講神話故事。布置作業(yè)：1、抄一抄課文中自己認(rèn)為寫得生動(dòng)的語(yǔ)句。2、把這個(gè)故事講給家人聽。3、閱讀課外神話故事。 板書設(shè)計(jì)： 31、女媧補(bǔ)天天：可怕過(guò)程：艱辛女媧：偉大、堅(jiān)強(qiáng)教學(xué)反思：本節(jié)課我本著以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本課是一篇神話故事，所以感受語(yǔ)言的神奇就成了本課的重要內(nèi)容，鑒于此，在教學(xué)時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自讀自賞等方式來(lái)體會(huì)語(yǔ)言的神奇，以及進(jìn)一步體會(huì)女媧補(bǔ)天的艱辛過(guò)程。但是，由于事先缺乏與學(xué)生的溝通、了解，所以在教學(xué)時(shí)我始終都是在以教師講代替了學(xué)生學(xué)，全程都是老師在講，而忽略了學(xué)生的讀，以至于沒有更好的體現(xiàn)新課改的