小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-搭船的鳥11教案

1、搭船的鳥教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)“父、啦、鸚、鵡、悄”5個生字；會寫“搭、親、父、沙、啦、響、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、捕”13個生字；摘抄描寫翠鳥的句子。2.有感情地朗讀課文。展開討論，對課文的重點(diǎn)詞句進(jìn)行品味、交流。3.認(rèn)識翠鳥，感受人與動物和諧共處的美好，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識翠鳥，感受人與動物和諧共處的美好，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的美好情感。資料庫課前搜集：有關(guān)郭風(fēng)的資料（生平、故事等）；有關(guān)翠鳥的資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）新課導(dǎo)入導(dǎo)入語：今天，老師給大家介紹一位新朋友，它是一只小鳥，不僅漂亮而且還特別聰明，還會搭船。板書課文題目過渡語：這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)搭

2、船的鳥。（三）資料分享1.郭風(fēng)的生平、故事等。2.有關(guān)翠鳥的資料。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（一）出示自學(xué)清單一任務(wù)：讀通課文，學(xué)習(xí)生字讀一讀:借助課文中的拼音大聲朗讀三遍課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)一標(biāo):用你喜歡的符號標(biāo)出生字新詞，把你認(rèn)為容易讀錯的、難寫的詞語讀寫兩遍。新詞如下：搭船、母親、外祖父、沙啦、羽毛、翠綠、翠鳥、長嘴、靜悄悄、捕魚容易讀錯的：難寫的：寫一寫:給每個生字組兩個詞語（寫在生字表下面），并選擇一個生字進(jìn)行拓展（形近字、名言、詩句等）。我選擇的生字是我給它找的形近字是我能給它們分別組詞：我看到這個字想到了：溫馨提示：自學(xué)完成后，小組組長檢查“自學(xué)清單一”中的任務(wù)并做好評價記錄。想一

3、想：默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。這篇課文題目是搭船的鳥，作者主要寫了的故事。組內(nèi)交流交流內(nèi)容：朗讀課文。讀會認(rèn)字，提示哪些字容易讀錯。給會寫字組詞，提示哪些字容易寫錯。初步感知課文全班展示按照自學(xué)清單，請四個小組展示自學(xué)情況。三、后教環(huán)節(jié)精彩預(yù)設(shè)與點(diǎn)撥預(yù)設(shè)1會認(rèn)字提示：鸚：讀“yng”，不讀“yng”；點(diǎn)撥：結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)生字“鸚、鵡”。預(yù)設(shè)2會寫字1.觀察生字結(jié)構(gòu)：（1）“搭、沙、啦、響、嘴、悄、哦、捕”都屬于“左窄右寬”。（2）“翠”第十三筆橫長一些。2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)、示范：搭、嘴。預(yù)設(shè)3對于課文主要內(nèi)容的理解，教師根據(jù)學(xué)生回答情況靈活指導(dǎo)糾正。四、檢測環(huán)節(jié)1.用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。鸚鵡（yngyn）聲響（）2.看拼音，寫詞語。dchun()zf()zuba()shl()cunio()jngqioqio()tnxi()by()ymo()3.連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴背著書包張魚提著五、本課小結(jié)這節(jié)課我們朗