小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-美麗的小興安嶺課文內(nèi)容分析

1、 美麗的小興安嶺巴中市南江縣文廟小學 喻麗萍教學目標：1引導學生抓住關(guān)鍵詞句體會小興安嶺的美2有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子，體會“抽出”“蔥蔥蘢蘢”等詞語表達上的好處。3能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由并能用思維圖合作完成夏，秋，冬的內(nèi)容。教學重點：1.抓住不同季節(jié)中描寫樹木的重點詞句，通過對重點詞句的品讀深入理解課文內(nèi)容，體會作者用詞準確性。2.學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點，嘗試用思維導圖表達課文內(nèi)容。教學難點：通過對重點詞句的品讀深入理解課文內(nèi)容，體會作者用詞準確性。并且學習課文寫法，嘗試用思維導圖表達課文內(nèi)容。教學流程：一、初識興安嶺景之美板書“小興安嶺”1欣賞小

2、興安嶺視頻，復習鞏固“淙淙，蔥蔥蘢蘢，蒼翠，又松又軟”詞語，你會用什么詞語來形容它？（板書“美麗”）指導讀好課題。2回憶文章內(nèi)容說說文章是按什么順序?qū)懙模浚〞r間順序）板書二、聚焦樹木，領(lǐng)略樹之美（一）出示第一自學提示：默讀2-5自然段，用線勾畫出描寫樹木的句子，并說說你喜歡的理由。（二）品讀關(guān)鍵詞，感受四季樹木的不同姿態(tài)之美。1.學生反饋：你喜歡哪個季節(jié)描寫樹木的句子？為什么？1交流春天描寫樹木的句子：讀一讀并說說你喜歡的理由。（1）抽出是什么意思？（長出）你從抽出這個詞語體會到了什么？比較句子：把“抽出”改為“長出”，行嗎？春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木長出新的枝條，長出

3、嫩綠的葉子。2）教師用手演示動作，理解“抽”表示長得快還有力。感受抽的生機勃勃。再用動作演示“長出”感受長得慢（3）觀看視頻樹木抽出新的枝條，長得多么快，多么有力！邊欣賞。男生一邊做動作一邊讀原句，女生一邊做動作讀換過的句子感受“抽”2交流夏天描寫樹木的句子（1）你為什么喜歡？你強調(diào)了“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴嚴實實”“擋住了”“遮住了”等詞語，你從中體會到了什么？（樹長得茂盛而且樹多聯(lián)想到夏天可以在樹下乘涼）(2)女生讀這個句子，讀出每一片葉子上都躍動著生命。3交流描寫秋天樹木的句子。（1）讀讀你找的句子并說說喜歡的理由。（從飛舞仿佛看到一片片落葉有的像小鳥，有的像蝴蝶在空中跳舞。落到地上

4、又像給大地披上五彩繽紛的地毯）（2）你看到了怎樣的景象？（美麗的）（3）請帶著對秋天的喜愛美美的讀讀這一段（生齊讀）4交流描寫冬天樹木的句子（1）你為什么喜歡？（看到積雪就想到雪地里堆雪人，打雪仗）（2）你的心情怎么樣？（高興）請帶著這種心情讀讀這個句子。（3）一個人開心可不行，小組賽讀，讀出開心興奮的語氣課堂小結(jié)：同樣是小興安嶺的樹，同樣是長在小興安嶺這個地方，卻讓我們感受到了不同的美景。其實剛才同學們抓重點詞語增加想像，體會作者情感，這種方法叫抓關(guān)鍵詞（板書）孩子們，小興安嶺除了有美麗的樹還有哪些美景呢？讓我們走進小興安嶺的春天。三 ，感受其他景物之美。學習用思維導圖表各個季節(jié)的內(nèi)容自學提

5、示二：圈出春天描寫了哪些景物？再圈出景物的特點。1抽生反饋還有那些美景：樹木，積雪，小溪，小鹿（師板書）2我給大家?guī)砹艘环鶊D你們一起把他補充完整（出示圖）剛才我們品味了春天的什么景物？有哪些特點？3抽生完成剩下的三個景物及其特點小結(jié)：瞧，這樣就把一幅圖完成了，這幅圖有個名字叫“思維導圖”（師板書）通過它知道了有哪些景物？通過它還知道了景物的特點。（1）請用一分鐘的時間結(jié)合思維導圖把春天美美的介紹給同桌。（抽生介紹）（2）看，這就是思維導圖的作用，有什么好處？誰來說說（理清了思路，也能根據(jù)圖把內(nèi)容大致說清楚）（3）在講解思維導圖的畫法：先畫出你喜歡的代表這個季節(jié)景物圖案，再圖下面寫上這個季節(jié)，

6、一個景物用一個分支表示，分支上再寫上景物特點。思維導圖的形狀也不一樣，比如夏天可以畫太陽，秋天可以畫銀杏樹葉，冬天可以畫雪花。你也可以畫你喜歡的圖案。（生交流喜歡的各個季節(jié)想畫的圖案）（4）大顯身手：分組去品味其他三個季節(jié)的美景：第一小組品悟三自然段，第二小組品味第四自然段，第三小組品悟第五自然段。（一個人畫，一個人找景物，兩個人合作完成）（5）展示：讓生看自己畫的思維導圖并介紹這個季節(jié)（師貼思維導圖完成板書）這就是我們第二種閱讀方法：畫思維導圖（板書）可以把更長更難理解的文章快速理清，知道內(nèi)容四讀文想畫面感受小興安嶺的美在這四個季節(jié)中老師喜歡果實累累的秋，喜歡秋的孩子跟著老師美美的讀讀文章第四自然段，一邊讀一邊想畫面。（齊讀四自然段）五回顧學法，課外延伸。1今天通過這篇課文讓我們學到了：抓關(guān)鍵詞