捉泥鰍-幼兒園大班科學(xué)教案

1、Word - 3 -捉泥鰍-幼兒園大班科學(xué)教案幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案捉泥鰍【活動目標(biāo)】1、試試用不同的材質(zhì)手套捉泥鰍，感知粗糙材料能防滑的現(xiàn)象。2、敢于親近泥鰍，體悟捉泥鰍的歡樂?！净顒宇A(yù)備】1、大地毯、泥鰍、盆、毛巾；塑膠手套、毛線手套；圖文字卡（粗糙、光潔）2、童謠歌曲捉泥鰍、PPT【活動過程】一、看看說說大膽表述對泥鰍特性的了解。師：（展示PPT）春天來了，冬眠的小動物們都醒來了。最近在我們的自然角多了一個伴侶，看看是誰？提問：你了解泥鰍嗎？你知道關(guān)于它的隱秘嗎？小結(jié)：泥鰍是一種魚，它身體細(xì)瘦長長的，身上有著一層滑溜溜的庇護(hù)層黏液。二、捉泥鰍在操作、競賽中發(fā)覺捉泥鰍的便利與材料的關(guān)系。（

2、一）第一次空手捉泥鰍。師：你們說泥鰍的黏液可以庇護(hù)它不被抓住，真的嗎？那你們想不想嘗試捉一捉泥鰍？（提示幼兒卷起袖子）1、請個別幼兒試試捉泥鰍，問：你捉起來覺得怎么樣？2、請全體幼兒一起嘗試捉泥鰍，體悟泥鰍的光潔，不易捉住。（二）其次次戴手套捉泥鰍：師：泥鰍渾身都是光潔的，要抓住還真費力！所以，今日我給你們帶來兩樣隱秘武器兩種手套，試一試，看看能不能來幫你們更簡單捉泥鰍。1、幼兒戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。兩種手套都試一試，比比哪一種手套更簡單捉。2、溝通研究：戴哪種手套簡單捉？為什么？（豐盛詞：粗糙、光潔）小結(jié)：用光潔的手套很難捉住光潔的泥鰍，而用粗糙的手套更簡單捉住光潔的泥鰍

3、，本來粗糙的東西能防滑。（三）第三次捉泥鰍競賽。師：大家都覺得粗糙的綠手套捉泥鰍便利，那我們來一次捉泥鰍競賽，看看它是不是真的像你們剛才試的那樣有防滑本事！1、聽清競賽要求：3人一組合作，2人抓，1人數(shù)?？茨年牶献鞯煤?！給你們30秒時光，聽到“?！睍r光到，停止捉泥鰍。比比哪一隊捉得多，數(shù)得最清晰。2、溝通：說說你們隊一共捉到了多少泥鰍？為什么捉得多？小結(jié)：看來除了有合適的防滑手套，還得有好的技巧和好的合作才干有更大的勝利。三、生活中的防滑初步了解生活中的防滑措施和防滑用品。師：今日捉泥鰍讓我們發(fā)覺了粗糙的手套更簡單捉泥鰍，（小小師 ）所以，粗糙的材料能防滑。其實生活中還有許多需要防滑的地方，看看1、（PPT照片展示）雨天，我們的大廳很濕滑，怎么辦？結(jié)冰的地面很簡單讓人摔倒，怎么防滑？2、在我們生活中還有哪些地方要防滑？有哪些東西能防滑呢？（PPT浮現(xiàn)鞋子、