小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第八單元-請(qǐng)教（修改3）

1、口語(yǔ)交際請(qǐng)教教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.能就自己不好解決的問(wèn)題有禮貌地向別人請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。 2.在向別人請(qǐng)教的過(guò)程中，有不清楚的地方能及時(shí)追問(wèn)。 教學(xué)重點(diǎn)：請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問(wèn)題有禮貌地向別人請(qǐng)教。教學(xué)難點(diǎn)：在向別人請(qǐng)教的過(guò)程中，不清楚的地方能及時(shí)追問(wèn)。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，不得了了，我們班熱愛(ài)學(xué)習(xí)的消息被傳出去了，有一位叫小羽的小朋友說(shuō)他一定要來(lái)看看我們班究竟是怎樣認(rèn)真上課的。2.出示圖片瞧！這就是小羽。你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：生1：小羽好像有疑問(wèn)。 生2：小羽可能遇到什么問(wèn)題了。師：是呀！小羽遇到問(wèn)題了。他說(shuō)：“我想去實(shí)驗(yàn)小學(xué)X班，可是我不知道路線

2、，怎么辦呢？”孩子們，怎么辦呀？生：可以請(qǐng)教別人。師：課件出示：請(qǐng)教（板書：請(qǐng)教），誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)請(qǐng)教的意思？請(qǐng)就是請(qǐng)求，教就是指教。請(qǐng)教就是請(qǐng)求別人指教。（板書：請(qǐng)求 指教）二、觀看視頻，學(xué)會(huì)請(qǐng)教師：小羽聽(tīng)從了你們的建議，決定向別人請(qǐng)教，請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊思考小羽請(qǐng)教成功了嗎？小羽：老頭兒，實(shí)驗(yàn)小學(xué)X班離這里有多遠(yuǎn)？老爺爺1：無(wú)禮！小羽：??！好遠(yuǎn)！ 老頭兒，實(shí)驗(yàn)小學(xué)X班離這里還有多遠(yuǎn)？老爺爺2：無(wú)禮！小羽：怎么又是五里呀？ 老頭兒，實(shí)驗(yàn)小學(xué)X班離這里有多遠(yuǎn)？老爺爺3：無(wú)禮！小羽：啊.又是五里呀！3個(gè)五里加起來(lái)就是15里呀！預(yù)設(shè)：生1：小羽沒(méi)有請(qǐng)教成功，因?yàn)樗麤](méi)有禮貌。師：從哪里看出小羽沒(méi)有禮貌

3、？你還知道那些禮貌用語(yǔ)呢？指名說(shuō)然后出示禮貌用語(yǔ)。（板書：禮貌用語(yǔ)）生2：小羽沒(méi)有說(shuō)清楚問(wèn)題，X班那么多，到底是哪個(gè)年級(jí)的X班。師：請(qǐng)教的第二個(gè)法寶就是要說(shuō)清問(wèn)題（板書）。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣向老爺爺請(qǐng)教呢？生：老爺爺，您好！我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3年級(jí)X班離這里有多遠(yuǎn)？師：爺爺是長(zhǎng)輩，請(qǐng)教時(shí)要用您，可以說(shuō)：“您好，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。”；如果是向同學(xué)或朋友請(qǐng)教就可以說(shuō)：“不好意思，打擾一下。”（播放視頻：小羽先向掃地阿姨請(qǐng)教，阿姨沒(méi)有解答；接著向正在邊走邊討論問(wèn)題的老師請(qǐng)教。）師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻，看看誰(shuí)有一雙最會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。預(yù)設(shè)：生1：小羽應(yīng)該在別人方便的事情進(jìn)行請(qǐng)教（板書：找準(zhǔn)時(shí)

4、機(jī)）生2：雖然沒(méi)有幫小羽解決問(wèn)題，他還是對(duì)阿姨說(shuō)了謝謝。（板書：表示感謝）生3：小羽在有些問(wèn)題不清楚時(shí)繼續(xù)請(qǐng)教，直到明白了為止。（板書：及時(shí)追問(wèn)）師：小羽在大家的幫助下學(xué)會(huì)了請(qǐng)教的五大法寶，你們學(xué)會(huì)了嗎？（生：學(xué)會(huì)了。）模擬情景，掌握方法師：那小羽說(shuō)他就要考考大家了，看你們是不是真的收到了法寶。（課件出示課文中兩個(gè)問(wèn)題的圖片）同桌合作，選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教。師：小羽說(shuō)他不得不佩服你們，你們上課確實(shí)很認(rèn)真，輕而易舉的就完成了他的考驗(yàn)，請(qǐng)把掌聲送給認(rèn)真學(xué)習(xí)的自己。四、學(xué)以致用，解決問(wèn)題。1.師：請(qǐng)孩子們拿出你們的“請(qǐng)教卡”，向在座聽(tīng)課的老師們請(qǐng)教，注意使用請(qǐng)教法寶，請(qǐng)教完后，問(wèn)問(wèn)老師給你評(píng)幾顆星。

5、2.孩子們下座位和老師進(jìn)行交流。請(qǐng) 教 卡我有這樣的問(wèn)題沒(méi)有得到解決，想向人請(qǐng)教：1. 二、請(qǐng)被請(qǐng)教的老師評(píng)價(jià)。（在我用到的法寶后面畫星）禮貌用語(yǔ)（ ） 說(shuō)清問(wèn)題（ ） 找準(zhǔn)時(shí)機(jī)（ ） 及時(shí)追問(wèn)（ ） 表示感謝（ ）三、我沒(méi)有得到5顆星的原因是：（請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)）請(qǐng) 教 卡在生活或?qū)W習(xí)中，我有這樣的問(wèn)題想向人請(qǐng)教： 請(qǐng)?jiān)谟玫降姆▽毢竺娈嬕活w星。禮貌用語(yǔ) 說(shuō)清問(wèn)題 找準(zhǔn)時(shí)機(jī) 及時(shí)追問(wèn) 表示感謝 三、我沒(méi)有得到五顆星的原因是沒(méi)有使用 這個(gè)（些）法寶。五、總結(jié)延伸1.孩子們，學(xué)完這節(jié)課，你們有什么想說(shuō)的嗎？（孩子們暢所欲言）預(yù)設(shè)：生1：我知道了應(yīng)該怎樣向別人請(qǐng)教。 生2：我知道了請(qǐng)教的五大法寶。 .孩子們，看到你們這節(jié)課有這么多的收獲，小羽有話對(duì)你們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。（親愛(ài)的朋友們，今天我真的很高興。不僅認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真上課的你們，我還學(xué)會(huì)了請(qǐng)教的法寶?，F(xiàn)在我把法寶編成了順口溜送給你們，我們一起來(lái)讀一讀吧?。?.出示請(qǐng)教順口溜，齊讀。請(qǐng)教遇到問(wèn)題時(shí)，我來(lái)請(qǐng)教你。在你方便時(shí)，請(qǐng)問(wèn)麻煩你。傾聽(tīng)要認(rèn)真，不懂可追問(wèn)。不論解決沒(méi)，一樣說(shuō)謝謝。遇事多請(qǐng)教，困難變?nèi)菀?。師小結(jié)：孩子們，在以后的生活學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成向他人請(qǐng)教的良好習(xí)慣，因?yàn)檎?qǐng)教能幫助我們解決困難，請(qǐng)教能