2019寒假四五年級(jí) 8 1

1、小學(xué)閱讀高分攻略8學(xué)員姓名： 學(xué)科教師：年 級(jí)： 輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 授課日期年 月 日時(shí) 間A / B / C / D / E / F 段主題第8講 理清文章結(jié)構(gòu)和詳略學(xué)習(xí)目標(biāo)1、區(qū)分幾種常見(jiàn)文章結(jié)構(gòu) 2、區(qū)分常見(jiàn)寫(xiě)作順序3、理解分析作者為什么這么安排詳略教學(xué)內(nèi)容【知識(shí)梳理】常見(jiàn)文章結(jié)構(gòu)總分結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、對(duì)照結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)時(shí)間順序與事情發(fā)展順序的區(qū)別空間順序與游覽順序的區(qū)別3，詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別與好處【例題精講】例題1以不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)舉例分析各種結(jié)構(gòu)的不同例題2 第八次古時(shí)候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國(guó)的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)，英勇地抗擊外國(guó)侵略軍。 可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王

2、子也受了傷。他躺在山上的一間磨房里，不斷地唉聲嘆氣。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。 布魯斯躺在木板上望著屋頂，無(wú)意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi) 結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。布魯斯感動(dòng)極了。他猛地跳起來(lái)，喊道：“我也要干第八次！” 他四處奔走，招集打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來(lái)抵抗。經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國(guó)侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。問(wèn)：哪部分比較簡(jiǎn)略，哪部分比較詳細(xì)？ 為什么？答： 布魯斯王子前七次寫(xiě)打敗仗和第八次打勝仗都寫(xiě)的比較簡(jiǎn)略；

3、蜘蛛結(jié)網(wǎng)七次失敗第八次成功寫(xiě)的比較詳細(xì)。因?yàn)橹┲虢Y(jié)網(wǎng)的過(guò)程體現(xiàn)了堅(jiān)持不懈百折不撓的精神，對(duì)布魯斯產(chǎn)生了很大的 影響，讓他從幾乎失去信心，變?yōu)楦袆?dòng)，獲得勇氣，是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以要 詳細(xì)描寫(xiě)。復(fù)習(xí)題：1.課文標(biāo)題“第八次”的含義是什么？既指蜘蛛第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)，又指布魯斯王子第八次抵抗終于成功。這個(gè)標(biāo)題，突出了永不放棄的精神。例題3 我的叔叔于勒文章參考配套閱讀檢測(cè)題1. 一諾千金我做女孩子時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢，而且開(kāi)口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F，他母親仿佛是個(gè)職業(yè)孕婦，每年都為他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的形象不外乎

4、兩種：一是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽(yáng)。我的為難令那男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢有急用，又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知怎么來(lái)拒絕他，只得把錢借給了他。時(shí)間一天一天過(guò)去，到了第五天，男生竟沒(méi)來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。夜里快要睡覺(jué)時(shí)忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，手緊緊攥成拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開(kāi)手，手心里像開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“

5、我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的?！焙髞?lái)才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農(nóng)推車。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞睡著了，沒(méi)料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。那是我和那男生的惟一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是長(zhǎng)久而深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說(shuō)，那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘了這件事，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。4.請(qǐng)給文章劃分層次，并且概括每一層意思。男

6、生借錢等待還錢男生還錢交代遲還的原因感悟誠(chéng)信以及暢想男孩未來(lái)檢測(cè)題2、情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我

7、買的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái) 1給文章分段，用“”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。分段 第一段：“昨夜慢慢地朝學(xué)校走去。”段意：寫(xiě)一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里玲玲?！倍我猓簩?xiě)第二天，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。 第三段：余下部分。段意：寫(xiě)看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，大顆淚珠禁不住地滾

8、下來(lái)。 2選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打）反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。 3短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打） 時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu) 事物幾方面 事情發(fā)展順序檢測(cè)題3、生命的價(jià)值有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是真賣。記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！钡诙?，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高。回

9、到院里，男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩兒，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?. 請(qǐng)寫(xiě)出本文的六要素。（1）時(shí)間： （2）地點(diǎn)： （3）人

10、物： （4）事情的起因: （5）經(jīng)過(guò)： （6）結(jié)果： 2、第自然段中加點(diǎn)字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么？參考答案：1.時(shí)間：有一天、第二天。地點(diǎn)：孤兒院、市場(chǎng)。人物：男孩，院長(zhǎng)。起因：男孩對(duì)自己的前途很悲觀。 經(jīng)過(guò)：男孩照院長(zhǎng)的吩咐拿一塊普通石頭到市場(chǎng)上“賣”，結(jié)果石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。 結(jié)果：男孩受到了啟發(fā)。2.“總”字與前文的“常常”照應(yīng)，它們都是副詞，說(shuō)明男孩對(duì)自己的生命極其悲觀，內(nèi)心極其痛苦。檢測(cè)題4：一間改變命運(yùn)的房間經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來(lái)無(wú)例外，真誠(chéng)最稀缺。很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜

11、臺(tái)訂房?！昂鼙?，”柜臺(tái)里的人回答說(shuō)，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了?！彼Ａ艘粫?huì)，接著說(shuō)：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開(kāi)這里，卻又投宿無(wú)門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手上的工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了?！边@對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天候待

12、在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了。”老先生說(shuō)：“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館?！蹦贻p的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。又過(guò)了好幾年，那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來(lái)回機(jī)票。幾天之后，他來(lái)到了曼哈頓。站在座落于第五大道和三十四街間的豪華建筑物前，他見(jiàn)到了老先生。老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過(guò)，記得嗎？”“您在開(kāi)玩笑吧！”服務(wù)員不敢相信

13、地說(shuō)，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說(shuō)話略帶口吃。老先生很溫和的笑著說(shuō)：“我的名字叫威廉渥道夫愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀，只因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選?！边@家飯店就是著名的渥道夫愛(ài)斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕的人就是喬治伯特,他成為這家飯店的第一任經(jīng)理。盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。1.仔細(xì)閱讀短文，填空故事發(fā)生的地點(diǎn)： 時(shí)間： 人物： 起因： 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果： 參考答案：3.地點(diǎn)是（旅館里），時(shí)間是（一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上），人物有（服務(wù)員；老夫婦），事情的起因（老夫婦沒(méi)有房間?。?jīng)過(guò)是（服務(wù)員把房

14、間給老夫婦住），結(jié)果是（好幾年后，老夫婦蓋了一座飯店，讓服務(wù)員當(dāng)經(jīng)理）。 檢測(cè)題5.綠之贊光陰荏苒，綠色又向我走來(lái)，我按捺不住激動(dòng)的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。我愛(ài)綠色，我愛(ài)這有著無(wú)限生命力、充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。 我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思縹緲的遐想。 我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬(wàn)般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命嗎？每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描

15、繪。金秋豐收和喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫(huà)卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。 然而，我也愛(ài)冬天的松樹(shù)，無(wú)數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹(shù)上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹(shù)媲美，爭(zhēng)寵著雪的愛(ài)撫，好愜意，好灑脫。 我最愛(ài)的還是初春的綠。霏霏細(xì)雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄的，柔柔的；似一杯濃濃的醇酒，一封愛(ài)情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來(lái)了多少溫馨。 我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。（1）本文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？（2）本文的抒情線索是什么？（3）作者認(rèn)為綠有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)及特點(diǎn)？

16、你認(rèn)為綠還有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4）本文表達(dá)了作者怎樣的感情？（5）第段中畫(huà)線的句子寫(xiě)初春清晨的綠似“仙子”“醇酒”，發(fā)揮你的想象，這種綠還像什么？試寫(xiě)一例。考點(diǎn)：散文閱讀綜合分析：這篇文章以“綠”為線索，表達(dá)作者對(duì)四季之綠的贊美全文按總分總的形式結(jié)構(gòu)全篇，可分為三個(gè)部分第一部分（），開(kāi)篇點(diǎn)題，交代我對(duì)綠的喜愛(ài)，四季的綠就像人的一生；第二部分（），按四季的順序分別寫(xiě)四季的綠，以及我對(duì)它們的不同感受；第三部分（），總結(jié)全文，再次點(diǎn)明我對(duì)綠的喜愛(ài)解答：（1）本題考查寫(xiě)作順序的判斷文章寫(xiě)作順序一般有時(shí)間與空間、邏輯順序三種，本文第三至六段分別有夏、秋、冬、初春等時(shí)間詞，可以看出是按時(shí)間順序，或者說(shuō)是季節(jié)的變化來(lái)寫(xiě)作的（2）本題考查線索的查找細(xì)讀文可知，文章的題目點(diǎn)明了主旨，全文都圍繞對(duì)綠的贊美展開(kāi)所以題目就是本文的線索（3）本題考查信息的篩選解答此題可以理解文本的基礎(chǔ)上，找到作者對(duì)四季之綠評(píng)價(jià)的句子，從中篩選出答案作者在描繪四季之綠后，在文章最后一段，指出的綠的品質(zhì)和特點(diǎn)，即：可靠、謙虛、寬容、博大、永恒根據(jù)自己的感悟可知，綠還代表著生機(jī)與活力，天真與純潔等（4）本題考查作者情感