新教材教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元測(cè)試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理新教材教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元測(cè)試卷題序一二三四五六總分等級(jí)得分填空題。（每空1分，共10分）綠色開花植物幾乎都是從_開始新生命的。選種要挑選_的、_的種子。種子萌發(fā)先長(zhǎng)_，再長(zhǎng)_；植物的根總是向_生長(zhǎng)的?；ㄝ唷⒒ò?、雄蕊、雌蕊四部分完全具備的花叫_，缺少其中一部分或幾部分的花叫_。鳳仙花的葉具有_及_的作用。判斷題。（每題2分，共20分）所有的植物都是用種子繁殖后代的。（ ）盡管種子的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有所不同，但它們都有種皮和胚。（ ）觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來(lái)。（ ）鳳仙花種子發(fā)芽時(shí)先長(zhǎng)出來(lái)的是根。( )無(wú)論種子怎么擺放，它

2、的根總是向下生長(zhǎng)的。（ ）植物的莖只具有支撐植物的作用。( )“無(wú)心插柳柳成蔭，是利用柳樹的莖來(lái)繁殖的。（ ）鳳仙花有許多果實(shí)，成熟時(shí)會(huì)自動(dòng)爆裂，把種子彈射出去。（ ）既有雄蕊、又有雌蕊的花是兩性花,南瓜花就是兩性花。（ ）植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的養(yǎng)料都是農(nóng)民伯伯給予的。（ ）選擇題。（每題2分，共30分）下列各種工具中,可以幫助我們把風(fēng)仙花的種子看得更加清楚的是( )。A.放大鏡 B.鏡子 C.近視眼鏡種子萌發(fā)需要的外界條件是（ ）。A.陽(yáng)光、溫度、水分 B.水分、空氣、土壤 C.水分、空氣、溫度蠶豆種子中發(fā)育有成莖和葉的結(jié)構(gòu)是( )。A.子葉 B.胚芽 C.胚根蠶豆種子的子葉俗稱“豆瓣”，它的

3、于葉的數(shù)最為（ ）。A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè)鳳仙花般在春季播種,開始生長(zhǎng)，到了( )會(huì)開花。A.夏季 B.秋季 C.冬季植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方,主要是為了( )。A.保持植物身體的平衡B.能最大限度地吸收太陽(yáng)光C.長(zhǎng)得勻稱漂亮植物的莖能( )將根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参锷眢w的各個(gè)部分。A.從左向右 B.從上向下 C.從下向上農(nóng)民伯伯將蜜蜂引入草莓大棚中,讓蜜蜂在草莓花叢中飛舞，主要目的是( )。A.獲取蜂蜜 B.供人欣賞 C.傳粉鳳仙花的果實(shí)是( )的。A.紡錘形 B.球形 C.圓柱形下列植物的花屬于不完全花的是( )。A.南瓜花 B.油菜花 C.桃花根據(jù)下列植物果實(shí)或種子具有

4、的特點(diǎn)推測(cè),利用風(fēng)來(lái)傳播種子的是( )。A.果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然爆裂B.種子輕，帶翅或絨毛C.果實(shí)有小刺或多肉好吃鳳仙花的果實(shí)是由( )發(fā)育而來(lái)的。A.花 B.莖 C.葉每年的4月中旬,大街小巷經(jīng)常會(huì)看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹的種子,它傳播種子的方式是（ ）。A.風(fēng)力傳播 B.水力傳播 C.彈力傳播綠色開花植物的生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期，即( )。種子萌發(fā)、生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果、枯萎死亡種子萌發(fā)、生長(zhǎng)發(fā)育、枯萎死亡C.種子萌發(fā)、繁殖、枯萎死亡小明不小心將蠶豆種子的胚根損傷了，如果小明給這粒蠶豆種子提供適宜的環(huán)境那么這粒蠶豆種子（ ）。A.不能發(fā)芽 B.能正常發(fā)芽 C.能發(fā)芽，但是發(fā)芽

5、的速度很慢連線題。（共8分）將下列植物的莖與其對(duì)應(yīng)的分類用線連接起來(lái)。（4分） 紅薯的莖 直立莖 鳳仙花的莖 纏繞莖 牽牛的莖 攀緣莖 葡萄的莖 匍匐莖將下列植物的器官與其作用用線連接起來(lái)。（4分） 根 支持植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 莖 吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)料、蒸騰水分 葉 發(fā)育成果實(shí)和種子 花 吸收水分、固定植物探究題。（共26分）我們做過(guò)“研究植物的根的作用”的實(shí)驗(yàn)，你有信心接受以下挑戰(zhàn)嗎?(6分)在實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)谒嫔系涡┲参镉褪菫榱? )。A.讓根吸收 B.防止水蒸發(fā) C.為了美觀為了更清楚地觀察到水位是否發(fā)生變化，我們可以( )。A.在瓶子上做好記號(hào) B.事先測(cè)量水的質(zhì)量 C.大概估計(jì)一下第二

6、天我們明顯觀察到水位下降了,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )。A.水蒸發(fā)了 B.水被根吸收了 C.試管漏水突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈(zèng)了32噸番茄，為抗疫獻(xiàn)出一份力量。番茄富含營(yíng)養(yǎng)，深受大家的喜愛(ài)。小明利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行以下的探究。(14分)小明對(duì)番茄花進(jìn)行解剖,解剖出花瓣、花萼雌蕊、雄蕊四個(gè)部分。他可以( )解剖番茄花。A.直接用手 B.使用鑷子 C.直接用手或使用鑷子根據(jù)分析，可以判斷番茄花是( )。(多選)A.完全花 B.不完全花 C.單性花 D.兩性花你按從外到內(nèi)的順序,對(duì)番茄花的四個(gè)部分進(jìn)行排序:_。小明還了解到番

7、茄種植戶為了提高番茄產(chǎn)量會(huì)進(jìn)行人工授粉,使_上的花粉落到_的上端。只有完成傳粉,植物的花才能發(fā)育成_。番茄果實(shí)汁多味美，小明認(rèn)為番茄種子最有可能是依靠( )到遠(yuǎn)方的。A.動(dòng)物傳播 B.水力傳播 C.風(fēng)力傳播 D.彈力傳播小明切下一段新鮮的帶葉的莖，向水中滴入紅色色素并攪拌均勻,再將莖的下端浸入水中。(6分)小明向水中滴入紅色色素是為了( )。A.為莖和葉提供營(yíng)養(yǎng) B.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C.沒(méi)有作用一段時(shí)間后,小明將這段莖橫切，她發(fā)現(xiàn)（ ）。A.橫切面全被染紅了 B.橫切面的一部分被染紅了 C.橫切面沒(méi)有被染紅這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的莖具有( )作用。A.運(yùn)輸水分 B.支撐植物 C.制造養(yǎng)料簡(jiǎn)答題。（6分）401班科學(xué)小組在種植鳳仙花時(shí)，我們獲得了如下數(shù)據(jù):（6分）生長(zhǎng)時(shí)間/周123456789101112植株高度/厘米2514243441475256596161請(qǐng)根據(jù)鳳仙花植株高度變化折線圖,找出鳳仙花植株高度變化規(guī)律。(至少寫2條)參考答案：一、種子飽滿 沒(méi)有受過(guò)傷根 莖和葉 下完全花 不完全花吸收陽(yáng)光 蒸騰水分二、三、ACBBABCCAAB