vf課程設(shè)計心得體會

1、第 頁vf課程設(shè)計心得體會范文一首先，先談?wù)勛约簩π畔⑾到y(tǒng)的認(rèn)識。信息管理系統(tǒng)是將常常變動的信息，類似新聞、新產(chǎn)品發(fā)布和部門動態(tài)等更新信息集中管理，并通過信息的某些共性進(jìn)行分類，最末系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中上的一種網(wǎng)絡(luò)資源共享的應(yīng)用程序。信息通過一個操作簡約的界面加入數(shù)據(jù)庫，然后通過已有的網(wǎng)頁模板格式與審核流程發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上。信息管理應(yīng)當(dāng)是偏重數(shù)據(jù)的錄入、處理和挖掘，而計算機(jī)應(yīng)用那么是對計算機(jī)在社會生活中的運(yùn)用技術(shù)，兩者是兩個討論方向，只是在運(yùn)用計算機(jī)上有交集。這也就是，信息系統(tǒng)與計算機(jī)應(yīng)用的區(qū)分。 然后，有關(guān)于面對對象也有了自己的認(rèn)識。在此之前先講講一些傳統(tǒng)的開發(fā)方法：1、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開

2、發(fā)方法(亦稱“生命周期法”)(1)優(yōu)點(diǎn)：從系統(tǒng)整體出發(fā)，強(qiáng)調(diào)在整體優(yōu)化的條件下“自上而下”地分析和設(shè)計，保證了系統(tǒng)的整體性和目標(biāo)的全都性;遵循用戶至上原那么;嚴(yán)格區(qū)分系統(tǒng)開發(fā)的階段性;每一階段的工作成果是下一階段的依據(jù)，便于系統(tǒng)開發(fā)的管理和掌握;文檔規(guī)范化，按工程標(biāo)準(zhǔn)建立標(biāo)準(zhǔn)化的文檔資料。(2)缺點(diǎn)：用戶素養(yǎng)或系統(tǒng)分析員和管理者之間的溝通問題;開發(fā)周期長，難于適應(yīng)環(huán)境改變;結(jié)構(gòu)化程度較低的系統(tǒng)，在開發(fā)初期難以鎖定功能要求。(3)適用范圍：主要適用于規(guī)模較大、結(jié)構(gòu)化程度較高的系統(tǒng)的開發(fā)2、原型法(1)優(yōu)點(diǎn)：符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律，系統(tǒng)開發(fā)按部就班，反復(fù)修改，確保較好的用戶滿足度;開發(fā)周期短，費(fèi)用

3、相對少;由于有用戶的徑直參加，系統(tǒng)更加貼近實際;易學(xué)易用，減削用戶的培訓(xùn)時間;應(yīng)變技能強(qiáng)。(2)缺點(diǎn)：不適合大規(guī)模系統(tǒng)的開發(fā);開發(fā)過程管理要求高，整個開發(fā)過程要經(jīng)過“修改評價再修改”的多次反復(fù);用戶過早看到系統(tǒng)原型，誤認(rèn)為系統(tǒng)就是就是這個模樣，易運(yùn)用戶失去信心;開發(fā)人員易將原型取代系統(tǒng)分析;缺乏規(guī)范化的文檔資料(3)適用范圍：處理過程明確、簡約系統(tǒng);涉及面窄的小型系統(tǒng)不適合于：大型、繁復(fù)系統(tǒng)，難以模擬;存在大量運(yùn)算、規(guī)律性強(qiáng)的處理系統(tǒng);管理基礎(chǔ)工作不完善、處理過程不規(guī)范;大量批處理系統(tǒng)而在開發(fā)軟件時應(yīng)用面對對象的方法相對于傳統(tǒng)的軟件開發(fā)方法有其優(yōu)越性，主要表達(dá)在以下幾個方面：a)與人類習(xí)慣的思

4、維方法全都面對對象的方法就是根據(jù)人們習(xí)慣的思維方式建立問題模型，開發(fā)出盡可能直觀、自然地表現(xiàn)求解方法的軟件系統(tǒng)。面對對象軟件技術(shù)為開發(fā)者提供了隨著對某個應(yīng)用系統(tǒng)的認(rèn)識逐步深入和詳細(xì)化的過程。而逐步設(shè)計和實現(xiàn)該系統(tǒng)的可能性，由于可以先設(shè)計出有抽象類構(gòu)成的系統(tǒng)框架，隨著認(rèn)識深入和詳細(xì)化再逐步派生出更詳細(xì)的派生類。這樣的開發(fā)過程符合人們認(rèn)識客觀世界解決繁復(fù)問題時逐步深化的得漸進(jìn)過程。b)穩(wěn)定性好：由于面對對象的軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是依據(jù)問題領(lǐng)域的模型建立起來的，而不是基于對系統(tǒng)應(yīng)完成的功能的分解，因此，當(dāng)對系統(tǒng)的功能需求改變時并不會引起軟件結(jié)構(gòu)的整體改變，僅需要做一些局部的修改。c)可重用性好對象固有

5、的封裝性和信息隱蔽登機(jī)理，使得對象內(nèi)部的實現(xiàn)與外界隔離，具有較強(qiáng)的獨(dú)立性。因此，對象類提供了比較的模塊化機(jī)制和比較抱負(fù)的可重用軟件成分。d)可維護(hù)性好由于面對對象方法的繼承和重用使得軟件開發(fā)模塊化，易于理解其功能結(jié)構(gòu)。也由于其穩(wěn)定性和模塊的獨(dú)立性使得軟件簡單修改、測試和調(diào)試。這就給軟件工程的開發(fā)帶來了極大的好處。而面對對象也其缺點(diǎn)，就是不易于大系統(tǒng)的開發(fā)。管理信息系統(tǒng)的設(shè)計總的分為總體設(shè)計和具體設(shè)計(1)總體設(shè)計系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計的任務(wù)是劃分子系統(tǒng)，然后確定子系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)，并畫出模塊結(jié)構(gòu)圖。在這個過程中需要考慮以下幾個問題：a、如何將一個系統(tǒng)劃分成多個子系統(tǒng);b、每個子系統(tǒng)如何劃分成多個模塊;

6、c、如何確定子系統(tǒng)之間、模塊之間傳送的數(shù)據(jù)及其調(diào)用關(guān)系。(2) 具體設(shè)計在總體設(shè)計基礎(chǔ)上，第二步進(jìn)行的是具體設(shè)計，主要有處理過程設(shè)計以確定每個模塊內(nèi)部的具體執(zhí)行過程，包括局部數(shù)據(jù)組織、掌握流、每一步的詳細(xì)加工要求等，一般來說，處理過程模塊具體設(shè)計的難度已不太大，關(guān)鍵是用一種合適的方式來描述每個模塊的執(zhí)行過程，常用的有流程圖、問題分析圖、IPO圖和過程設(shè)計語言等;除了處理過程設(shè)計，還有代碼設(shè)計、界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、輸入輸出設(shè)計等。系統(tǒng)設(shè)計的目的是在保證明現(xiàn)規(guī)律模型功能的基礎(chǔ)上盡可能提高目標(biāo)系統(tǒng)的簡約性、可變性、全都性、完整性、牢靠性、經(jīng)濟(jì)性、系統(tǒng)的運(yùn)行效率和安全性，將分析階段所獲得的系統(tǒng)規(guī)律模

7、型，轉(zhuǎn)換成一個詳細(xì)的計算機(jī)實現(xiàn)方案的物理模型。不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會發(fā)覺原來她并沒有你以前覺得的那樣，自己也是可以的。假如沒有自信，沒有目標(biāo)，沒有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時候，自己肯定要堅信目標(biāo)。以上基本是這次實習(xí)的體會了，設(shè)計進(jìn)行的特別困難，編碼特別不簡單，才發(fā)覺做一個項目最重要的不在于如何實現(xiàn)，而是實現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計。創(chuàng)新很難，有些流行的系統(tǒng)其實現(xiàn)并不難，難的在于對市場的分析和精確定位。設(shè)計，是一個任重道遠(yuǎn)的過程。范文二本學(xué)期實時測量技術(shù)試驗以電子設(shè)計大賽的形式，老師命

8、題，同學(xué)可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情(包括設(shè)計總體方案、硬件、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工作)。趣味性強(qiáng)，同時也可以學(xué)到許多東西。我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培育了獨(dú)立思索、動手操作的技能，在各種其它技能上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。之所以運(yùn)用avr作為我們的執(zhí)行核心，不僅是由于老師說avr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也由于想通過運(yùn)用

9、avr熬煉自己的c 語言編程技能，養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種知識的積累，技能的提高。完全可以把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌控了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成果。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。而且，這對于我們的將來也有很大的援助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。在這個設(shè)計的過程中，我了解到許多我平常不了解的東西：1.學(xué)習(xí)是沒有止境的。在完成這個設(shè)計的時候，我總是被一些小的，細(xì)的問題攔住前進(jìn)的步伐，讓我總是為了解決一個小問題而花費(fèi)很長的時間。最末還要查閱其他的書籍才能找出解決的方法。并且我在做設(shè)計的過程中發(fā)覺有許多東西，我都還不知道。其實在做設(shè)計的時候，基礎(chǔ)是一個不可缺少的知識，但是往往一些核心的高層次的東西更是不可缺少。2.多和同學(xué)爭論。我們在做課程設(shè)計的工程中要不停的爭論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最末程序和在一起