策略一：有目標才有動力

1、第一章:有目標才有動力（1）第一章:有目標才有動力明確目標是孩子主動學習的前提 世界上沒有懶惰的孩子，只有沒有目標的孩子！目標就是方向，孩子有了學習的目標，就有了奮斗的方向，就有了學習的動力！否則，孩子在學習中就只能處于被動應付狀態(tài)，根本談不上主動去學習。樹立正確的學習目標，是激發(fā)孩子主動學習的前提！ 1想爬山的人，才能到達山頂想爬山的人，才能最終到達山頂。 學習也一樣，如果心中沒有“山”這個目標，又怎么會主動去學習呢？要想讓孩子主動、快樂地學習，就必須讓孩子有一個明確的目標！這個目標必須是孩子愿意實現(xiàn)的，而不是父母強加給孩子的！ 沐沐是我家的孩子，今年7歲，上小學2年級。就像所有的媽媽一樣，

2、沐沐的媽媽堅信自己的?子是世界上最聰明、最可愛的孩子！當然，她認為自己有充分的理由證明自己的觀點。沐沐3歲的時候，媽媽給沐沐出了一道數(shù)學題：小明和同學們站成一排，共十個人，小明的左邊有5個人，那么，小明的右邊有幾個人？ “4個人！”沐沐毫不費力地就喊出了答案。 “為什么呢？為什么是4個人？”媽媽很驚奇地問，她似乎不相信兒子能這么快就得到正確答案。雖然這是一道在成人看來很簡單的問題，可孩子畢竟才3歲，剛在幼兒園學完了“十以內的加減法”?！爱斎皇?個人啊，一共10個人，小明左邊是5個，小明算一個，他右邊不就是4個?嘛！“沐沐的思路很清晰。 “哇，寶貝，你太聰明了！”媽媽激動地抱住了沐沐，從此，她堅

3、信自己的兒子是世界上最聰明的孩子。當然，一個媽媽認定自己的孩子最可愛是不需要任何理由的?？墒?，這個最聰明、最可愛的孩子現(xiàn)在卻成了媽媽最頭疼、最麻煩的孩子。 “也不知道為什么，現(xiàn)在沐沐特別懶惰。在家做作業(yè)，總是磨磨蹭蹭的，小動作特別多。20分鐘的作業(yè)，非得磨蹭一個小時才完成。學習一點也不主動，你催一催，他動一動，恨不得揍他一頓。對于學習，他就是不上心！“沐沐的媽媽一提起孩子的學習就心急火燎的?！般邈?所以學習不主動、不積極，是因為他對于學習還沒有一個明確的目標，也就是說，他還不知道為什么要學習，而只是一天到晚在應付一大堆枯燥的作業(yè)，怎么可能會讓他主動地學習呢？“對于沐沐的問題，我說出了自己的想法

4、。 “也不是沒有目標啊！我天天給孩子說必須出人頭地，這目標還不明確嗎？我還經常鼓勵他好好學習，將來考個好大學，找個好工作?！般邈宓膵寢屨f。第一章:有目標才有動力（2）出人頭地只是你強加給孩子的期望，而不是孩子發(fā)自內心的目標和愿望。再說了，小孩子知道長大找個好工作和讀書之間的關系嗎？想爬山的人才主動去爬，才能最后到達山頂。學習也一樣，他的心中沒有山這個目標，怎么會主動去學習呢？“對于我的看法，沐沐的媽媽也表示贊同。其實，父母誰不希望孩子能快樂、主動地學習呢？要想讓孩子主動、快樂地學習，就必須讓孩子有一個明確的目標！這個目標必須是孩子愿意實現(xiàn)的，而不是父母強加給孩子的！ 一次，沐沐在全神貫注地打游

5、戲，好像已經忘記了周圍的一切。 “沐沐，你真棒!游戲打得這么好，爸爸都沒有你打得好?！蔽野l(fā)自內心地說道。沐沐扭過頭，看了看我，不知道我葫蘆里賣的什么藥。“沐沐，爸爸發(fā)現(xiàn)你在打游戲的時候，特別厲害。你長大后可以做一名軟件工程師，也可以開發(fā)出很多很多好玩的游戲！“真的嗎？我也能開發(fā)出好玩的游戲嗎？”沐沐顯然對關于游戲的一切都是充滿興趣的。 “這就要看你自己了。對一樣東西，你是想要或是要還是一定要？如果是想要，只是心里想想，你就不可能得到；如果是要，那也只是嘴上說說而已，沒有行動，你也還是不可能得到；如果是一定要，你就會不遺余力地爭取，那你就一定會得到。如果你要求自己一定要開發(fā)出有趣的游戲，爸爸相信

6、你就肯定能開發(fā)出更有趣的游戲來，那時候一定會有很多小朋友喜歡你開發(fā)出來的游戲！“我這些話倒沒有說謊，沐沐在游戲上的天賦真的太出眾了。 “爸爸，我太開心了!我如果能成為一個軟件工程師，該多好?。】墒?，我怎么才能成為軟件工程師呢？“沐沐不無擔憂地問?！笆沁@樣的，孩子。要成為一名軟件工程師，你首先要把現(xiàn)在的功課學好，因為它們都是基礎知識，只有學好它們，你以后才能更好地學習其他知識，比如計算機知識等等。但是，如果你現(xiàn)在的功課沒有學好，在學習其他的知識的時候，就會很吃力?！拔艺f。 “太好了！我一定好好學習！”沐沐大聲地說，顯然，能?發(fā)游戲的目標對他是很有吸引力的，也是他發(fā)自內心想要實現(xiàn)的目標。從此以后，

7、沐沐的確變得很勤奮了，每天都能按時完成作業(yè)，再也不用父母催促了?？梢?，不論做什么事，有目標才有動力。對于孩子的學習，一定要讓孩子明確自己的目標，只有這樣，孩子才能主動、快樂地去學習！ 2目標：跳一跳，夠得著 把宏偉的大目標分解成一個個讓孩子“跳一跳就能夠得著”的目標，讓孩子輕輕松松地實現(xiàn)一個個小目標。而每一個小目標的實現(xiàn)，都能讓孩子體驗到成功的快樂。這樣，孩子才能快樂、主動地去學習。 自從沐沐給自己定下要做軟件工程師的目標以后，他在學習上主動多了，做作業(yè)也不用催促了。但是，這樣的情況并沒有維持多長時間。 一天，沐沐垂頭喪氣地從學?；貋恚]有像以前那樣主動地去完成作業(yè)，而是一個人躲在房間里發(fā)呆

8、。原來，這次沐沐的數(shù)學考試考得不理想。第一章:有目標標才有動動力（33）“爸爸爸，我我真的能能當軟件件工程師師嗎？現(xiàn)現(xiàn)在我的的成績這這么差，我要學學多少知知識才能能當上工工程師，才能去去開發(fā)好好玩的游游戲呢？“沐沐沐憂心忡忡忡地問問。顯然然?沐沐沐對“工工程師”這個宏宏偉的“遠景”產生了了為難的的情緒，再加上上這次糟糟糕的成成績，難難免情緒緒低落。當上工工程師難難嗎？當當然！可可是，每每個宏偉偉目標的的實現(xiàn)，都是由由無數(shù)個個微小的的步驟組組成的。從一個個小學生生到工程程師，這這個目標標聽起來來是夠嚇嚇人的，難道困困難真的的有那么么大嗎？當然不不是！有有時候看看起來很很嚇人的的事情，做起來來并不

9、困困難，甚甚至很容容易。于于是，我我給沐沐沐講了一一個關于于三個小小鬧鐘的的故事。一個新新組裝好好的小鐘鐘擺放在在兩個舊舊鐘之間間，此刻刻，兩個個舊鐘正正在“滴滴答“、“滴答答”一分分一秒地地走著。小鐘初初來乍到到，便客客氣地向向兩個只只舊鐘打打招呼：“嗨，兩位前前輩，你你們好！?以后后多多關關照！“別客客氣，只只要用心心工作就就好了?！币粋€個性情溫溫和的舊舊鐘微笑笑著對它它說。另另一個舊舊鐘的脾脾氣有點點兒急，它粗聲聲粗氣地地嚷道：“什么么關照不不關照的的，你這這小身子子能不能能承受我我們的工工作，我我都有點點懷疑呢呢！“小小鐘心里里敲起了了鼓，難難道它們們的工作作很困難難嗎？看看來，它它要

10、先打打聽清楚楚才行。 “請問問，我們們的工作作” “別問問了，”急脾氣氣的舊鐘鐘突然打打斷了小小鐘的話話，“等等你走完完三千兩兩百萬次次以后，我們再再談吧。說實話話，我還還真擔心心你吃不不消呢?！疤焯炷?！三三千兩百百萬次？”小鐘鐘吃驚不不已，“要我做做這么大大的事？不可能能，我辦辦不到，?不到到的“性情情溫和的的舊鐘拍拍著小鐘鐘的肩頭頭，安慰慰它說：“你別別聽他胡胡說八道道！別擔擔心，也也不用害害怕，你你只要每每一秒滴答擺一下下就行了了，這就就是我們們的工作作。“真的嗎嗎？天下下哪有這這樣簡單單的事情情！”小小鐘將信信將疑地地望著它它，低聲聲說，“如果是是這樣，那我就就試試吧吧。”于于是，小小

11、鐘開始始了“滴滴答”、“滴答答”地工工作。它它很輕松松地每秒秒鐘“滴滴答“一一下、擺擺一下，根本沒沒有感受受到勞累累和辛苦苦。就這這樣，在在不知不不覺中，一年過過去了，小鐘共共擺了三三千兩百百萬次。 “三千千兩百萬萬次！天天啊，小小鐘真的的擺了三三千兩百百萬次嗎嗎？太不不可思議議了！“沐沐大大聲地問問道。顯顯?，在在他小小小的世界界里，這這么龐大大的數(shù)字字還是第第一次接接觸。其其實，孩孩子就像像小鐘一一樣，是是怕困難難的。因因為孩子子并不知知道如何何把一個個宏大的的目標分分解成一一個個小小目標，所以，很容易易被困難難嚇住。設定一一個個合合適的目目標，“跳一跳跳，夠得得著”是是很好的的形容。如果

12、孩孩子不需需要跳起起來就夠夠得著，或者怎怎么跳都都夠不著著，那就就失去了了目標的的意義。針對沐沐沐的實實際學習習情況，我們給給沐沐制制定了短短期的一一個小目目標：下下次考試試比這一一次少一一個“”。我我們告訴訴沐沐，不管別別人怎樣樣，別人人學習成成績第一一、第二二和你沒沒有關系系，別人人倒數(shù)第第一、第第二也和和你沒有有關系?，F(xiàn)在你你不是和和別人比比做得怎怎六，而而是跟自自己比做做得怎樣樣。每次次考試都都比上一一次少一一個“”，這這是很容容易的，只要稍稍稍一努努力，這這個目標標就實現(xiàn)現(xiàn)了，這這樣的目目標，跳跳一跳就就能夠得得著。這這樣堅持持下去，自己就就會不斷斷地進步步，總有有一天，自己的的宏大

13、的的目標軟件工工程師就就實現(xiàn)了了！下次次考試比比這一次次少一個個“”，這個個小目標標對沐沐沐來說，很容易易就能做做到。所所以，這這個目標標又讓沐沐沐產生生了學習習的動力力。把宏宏偉的大大目標分分解成一一個個讓讓孩子“跳一跳跳就能夠夠得著”的目標標，讓孩孩子輕輕輕松松地地實現(xiàn)一一個個小小目標。而每一一個小目目標的實實現(xiàn)，都都能讓孩孩子體驗驗到成功功的快樂樂。這樣樣，孩子子才能快快樂、主主動地去去學習。?像那那個小鬧鬧鐘一樣樣，每秒秒“滴答答”擺一一下，每每一天都都很充實實，實現(xiàn)現(xiàn)目標很很自然，很簡單單，堅持持下去，成功的的喜悅就就會慢慢慢浸潤我我們的生生命，不不斷鼓舞舞我們向向宏偉的的目標邁邁進

14、。第一章:有目標標才有動動力（44）3從一份份學習計計劃表開開始 一份份合理的的學習計計劃表，是提高高孩子學學習成績績的捷徑徑，是幫幫助孩子子主動學學習的有有力助手手。制定定一份合合理的學學習計劃劃表，就就等于為為孩子找找到了學學習進步步的鑰匙匙。 春節(jié)節(jié)前夕，沐沐的的學校放放寒假了了。假期期是孩子子最容易易懶惰的的時候，因為他他們有充充足的理理由不好好好做作作業(yè)，畢畢竟放假假了嘛！去年學學校放暑暑假的時時候，從從放假開開始的第第一天，沐沐的的心思就就全部放放到動畫畫片上了了。在平平時，我我和他媽媽媽對他他看動畫畫片的時時間是有有限制的的，所以以，他總總覺得看看得不過過癮?，F(xiàn)現(xiàn)在放假假了，終終

15、于能無無拘無束束地看個個夠了。從喜喜羊羊到奧奧特曼，再到到小鯉鯉魚歷險險記和和虹貓貓藍兔七七俠傳，沐沐沐看得樂樂此不疲疲。我想想，我們們國家的的動漫市市場一定定會越來來越紅火火，因為為有這么么多忠實實的動漫漫迷啊！就這樣樣，等到到孩子突突然意識識到快要要開學的的時候，才想起起作業(yè)只只寫了一一點點。于是，就開始始手忙腳腳亂地補補作業(yè)了了。結果果，往往往等到開開學的時時候，作作業(yè)還沒沒有完成成。即使使有時候候完成了了，也是是錯誤百百出。于于是，我我們決定定和沐沐沐一起來來制定一一份學習習計劃表表。老祖祖宗有句句至理名名言：凡凡事預則則立，不不預則廢廢。就是是說，不不管什么么事，先先有了統(tǒng)統(tǒng)籌計劃劃

16、，才會會取得成成功，否否則，就就可能導導致失敗敗。有了了上次暑暑假的教教訓，為為了讓沐沐沐能主主動學習習，列一一份科學學的學習習計劃表表還是很很有必要要的?！盀槭裁疵匆袑W學習計劃劃表呢？”沐沐沐顯然不不情愿。也許在在他心里里，學習習計劃表表就像孫孫悟空的的緊箍咒咒一樣，是為了了束縛自自己玩耍耍的?！傲幸环莘輰W習計計劃表是是要讓你你知道，每天你你具體要要做什么么。而且且會讓你你學習起起來更輕輕松，更更有效率率。這樣樣，你的的自由時時間才會會更多，你就有有更多的的時間做做你喜歡歡做的事事?！拔椅乙贿呎f說，一邊邊觀察沐沐沐逐漸漸專注的的表情，顯然，他被我我的話吸吸引住了了。我繼繼續(xù)說道道：“有有了

17、學習習計劃表表，按部部就班、循序漸漸進地完完成自己己的學習習任務，沐沐就就會感覺覺學習起起來特別別輕松。而且學學習計劃劃表可以以提高學學習效率率，再也也不會出出現(xiàn)作業(yè)業(yè)堆到一一起，怎怎么做也也做不完完的情況況。爸爸爸媽媽就就不用催催你寫作作業(yè)了，沐沐就就像一個個大孩子子一樣，知道自自己什么么時候該該做什么么了?！般邈屣@顯然被打打動了，也為了了證明自自己已經經是個大大孩子，就嚷嚷嚷著全家家一起幫幫他制定定一份學學習計劃劃表。很很多孩子子成績差差、學習習被動，一般都都是因為為孩子沒沒有合理理的學習習計劃。沒有計計劃，學學習就失失去了主主動性，容易出出現(xiàn)東抓抓一把西西抓一把把毫無頭頭緒的現(xiàn)現(xiàn)象，以以

18、致生活活渙散，學習沒沒有規(guī)律律，不知知道自己己每天應應該具體體做些什什么。日日子往往往就這樣樣渾渾噩噩噩、稀稀里糊涂涂地過去去了。而而一份科科學的學學習計劃劃表，白白紙黑字字，能對對孩子起起到督促促的作用用。想讓讓孩子主主動自發(fā)發(fā)地學習習，就先先從一份份學習計計劃表開開始吧。一份學學習計劃劃表，首首先要讓讓孩子知知道，每每天具體體要干些些什么，知道每每周、每每月的安安排等，做到心心中有譜譜。但是是，一份份計劃表表上只出出現(xiàn)時間間和科目目是不夠夠的，最最起碼還還要有具具體的學學習安排排，包括括做哪些些習題、做多少少習題，都應當當有，這這樣才能能充分發(fā)發(fā)揮計劃劃表的優(yōu)優(yōu)勢。另另外，制制定的學學習計

19、劃劃表一定定要符合合孩子的的實際情情況，絕絕不可過過高或過過低。太太低了，計劃表表的內容容松松垮垮垮，還還不如不不制定。太高的的話就會會打擊孩孩子的積積極性，孩子可可能會破破罐子破破摔，表表現(xiàn)在做做作業(yè)總總是磨蹭蹭、拖拉拉。如果果計劃怎怎么也完完成不了了，孩子子怎么可可能會積積極地去去做呢？還有，一份學學習計劃劃表還要要科學、合理。上午是是學習的的黃金時時間，所所以盡量量把做功功課的時時間安排排到上午午。學習習的內容容不同，方法也也應該有有所不同同，有些些內容是是需要記記憶的，而有些些內容只只能靠推推理演算算。應在在孩子精精神最旺旺盛和容容易疲倦倦的時間間段安排排不同的的內容，而且，一般應應避

20、免長長時間學學習同一一門功課課，除非非孩子很很感興趣趣，否則則容易造造成疲倦倦而降低低學習效效率。后后來，事事實證明明，一份份合理、科學的的學習計計劃表對對孩子主主動學習習是很有有效的。沐沐按按照計劃劃表上的的內容，基本上上每天都都能主動動學習，完成任任務，其其他時間間也玩得得很開心心，學習習成績也也提高了了。第一章:有目標標才有動動力（55）4給孩子子講一些些勵志故故事 沒有有人能只只依靠天天分成功功。上天天給予了了你天分分，你要要靠勤奮奮才能將將天分變變成天才才?？梢砸钥隙ǖ氐卣f，每每一個孩孩子都是是喜歡聽聽故事的的！ 沐沐沐小時候候特別喜喜歡聽故故事，每每次睡覺覺前，都都要我們們給他講講

21、兩個故故事。曾曾經有心心理學家家調查，孩子睡睡覺前為為什么喜喜歡要大大人講故故事呢？是因為為小孩子子都是怕怕黑的，依偎在在父母身身邊，聽聽著故事事，孩子子才能安安心地睡睡覺?？煽梢?，故故事對于于小孩子子是多么么重要。人生離離不開故故事，孩孩子的生生活更少少不了故故事。故故事是文文學的一一種表現(xiàn)現(xiàn)形式，文學是是凈化人人類靈魂魂、進行行真善美美教育的的手段，故事同同樣能起起到這種種作用。大家都都熟悉的的故事狼來了了，它它教育孩孩子不能能撒謊；龜兔兔賽跑的故事事，教育育孩子不不能驕傲傲；華華盛頓和和櫻桃樹樹的故故事，告告訴孩子子做人要要誠實；聞雞雞起舞的故事事，告訴訴孩子要要勤奮。故事一一般都有有很

22、好的的教育作作用，有有這樣一一句話：講一小小時大道道理，不不如讀一一分鐘小小故事！孩子的的內心世世界就好好像一塊塊等待耕耕耘的土土地，你你播種什什么，它它就收獲獲什么。你種下下了勤勞勞，它就就會收獲獲勤勞。你種下下懶惰，它就會會長出懶懶惰。要要讓孩子子變得愛愛學習，就要多多給孩子子講一些些勵志故故事，讓讓故事中中那種奮奮發(fā)向上上的精神神，在孩孩子的內內心世界界生根發(fā)發(fā)芽。其其實，很很多道理理都可以以用一個個小故事事來說明明。何況況，孩子子都是喜喜歡聽故故事的，通過一一個個小小故事會會讓孩子子更容易易接受其其中蘊含含的做法法和道理理，并效效仿其中中正確的的做法。我也給給沐沐講講過很多多勵志故故事

23、，其其中兩次次給我的的印象特特別深。沐沐很很聰明，老師在在課堂上上講的東東西基本本上是一一聽就會會了?？煽墒?，小小家伙成成績卻一一直平平平，原因因就是他他不夠勤勤奮，總總覺得依依靠自己己的天分分就可以以了。我我對沐沐沐說，沒沒有人能能只依靠靠天分就就成功。上天給給予了你你天分，你要靠靠勤奮才才能將天天分變成成天才。于是，我給沐沐沐講了了曾國藩藩勤奮學學習的故故事。曾曾國藩是是中國歷歷史上最最有影響響力的人人物之一一，然而而他小時時候的天天賦卻不不高。有有一天在在家讀書書，他對對一篇文文章重復復讀了不不知道多多少遍，還在朗朗讀，因因為，他他還沒有有背下來來。這時時候他家家來了一一個賊，潛伏在在他

24、的屋屋檐下，希望等等讀書人人睡覺之之后撈點點好處?？墒堑鹊劝〉?，就是不不見他睡睡覺，他他還是翻翻來覆去去地讀那那篇文章章。賊人人大怒，跳出來來說：“這種水水平讀什什么書？“然后后將那文文章背誦誦一遍，揚長而而去！賊賊人是很很聰明，至少比比曾先生要要聰明，但是他他只能成成為賊，而曾先生卻卻成為毛毛澤東主主席都欽欽佩的“近代最最有大本本領的人人”?！扒谀苎a補拙是良良訓，一一分辛苦苦一分才才”，那那賊的記記憶力真真好，聽聽過幾遍遍的文章章就能背背下來，而且很很勇敢，見別人人不睡覺覺居然可可以跳出出來“大大怒”，教訓曾曾先生之之后，還還要背書書，最后后揚長而而去。但但是遺憾憾的是，他名不不經傳，曾先生

25、后后來啟用用了一大大批人才才，按說說這位賊賊人與曾曾先生有有一面之之交，大大可去施施展一二二，可惜惜，他的的天賦沒沒有加上上勤奮，只能碌碌碌無為為。聽完完故事，沐沐好好像明白白了其中中的道理理，以后后每次回回家，都都把當天天在學校校學過的的知識再再復習一一下，在在學習上上變得勤勤奮了，也更加加主動了了。還有有一次是是這樣的的，沐沐沐自己定定了一份份學習計計劃表，可是，有好幾幾次他都都不能按按照計劃劃學習。剛開始始我們還還以為是是孩子的的學習任任務定得得過于繁繁重了，仔細看看了一下下，并不不是這個個原因。原來，是孩子子在執(zhí)行行計劃的的時候，沒有一一直堅持持下去。于是，我給沐沐沐講了了古希臘臘先哲

26、蘇蘇格拉底底當年教教導學生生的一個個故事。第一章:有目標標才有動動力（66）一次次，蘇格格拉底對對學生們們說：“今天咱咱們只學學一件最最簡單也也最容易易做的事事，就是是把你的的胳膊盡盡量往后后甩?！叭缓笞宰约菏痉斗读艘槐楸?，又對對學生說說，“從從?在開開始，每每天甩臂臂3000下，大大家能做做到么？”學生生們感到到這個問問題可笑笑，這么么簡單的的事怎么么能做不不到呢？異口同同聲地回回答：“能！”過了一一個月，蘇格拉拉底問學學生：“每天甩甩臂3000下，哪些學學生堅持持了？”有900%以上上的學生生驕傲地地舉起了了手。兩兩個月后后，當他他再次問問起學生生時，堅堅持下來來的學生生只有880%。一年

27、后后，蘇格格拉底又又一次問問學生，這時候候只有一一個學生生舉起了了手，這這個學生生叫柏拉拉圖，他他后來成成了古希希臘的另另一位大大哲學家家。“沐沐沐，蘇蘇格拉底底的這個個小故事事說明了了什么道道理呢？它說明明了，成成功在于于堅持！“我語語重心長長地對孩孩子說。沐沐顯顯然知道道自己錯錯在哪里里了，而而且，在在?后的的學習中中，他總總能按照照自己定定的學習習計劃表表，按部部就班地地學習。孩子都都喜歡聽聽故事，講一個個小時的的大道理理，不如如聽一分分鐘的小小故事。多給孩孩子講些些勵志的的小故事事，比給給他講大大道理強強得多。 5讓讓孩子宣宣布自己己的目標標 孩子都都是有好好勝心的的，讓孩孩子公開開宣

28、布自自己的學學習目標標，這樣樣孩子就就能從內內心迸發(fā)發(fā)出“我我要學”的強烈烈動機，就能自自覺、主主動、熱熱愛學習習。這比比安裝多多少個攝攝像頭去去監(jiān)視都都要有效效。 前幾幾天，我我在網上上看到一一則新聞聞，說一一位姓王王的女士士為了監(jiān)監(jiān)督兒子子學習，同孩子子發(fā)生了了一場激激烈的“母子大大戰(zhàn)”。具體過過程是這這樣的：王女士的的兒子放放假在家家，家中中無人管管教，王王女士總總擔心孩孩子學習習不自覺覺，上班班時心神神不寧?！斑@么么久怎么么都不接接電話，你在做做什么？怎么有有音樂聲聲，你是是不是在在看電視視？“每每隔半個個小時，這位母母親就會會打電話話回家質質問孩子子，語氣氣滿是不不信任。為了證證實孩

29、子子是不是是在說謊謊，她甚甚至還要要求孩子子立即說說出正在在做的題題，一連連兩天都都是如此此。一天天，王女士突突然不再再頻繁地地往家打打電話了了，而是是全神貫貫注地緊緊盯著屏屏幕?？煽蓻]過一一會兒她她又撥通通了電話話：“干干什么去去了，這這么久才才回來？上廁所所？別哄哄我了，半個小小時你上上了幾次次廁所“這這時候，同事才才知道王王女士在在通過網網絡視頻頻監(jiān)控孩孩子：將將孩子的的書桌搬搬到電腦腦前，打打開網絡絡視頻，這樣孩孩子在家家學習的的情況盡盡收眼底底?？吹降酵聜儌凅@愕的的表情，這位母母親振振振有詞：“孩子子太不自自覺了，太懶惰惰了，不不這樣做做不行！“母親親的不信信賴引來來兒子的的激烈反

30、反抗。視視頻監(jiān)控控的第二二天，王王女士的的質問電電話被孩孩子掛斷斷，視頻頻也被中中斷，家家里的電電話怎么么也打不不通忍忍無可忍忍的孩子子終于“造反”了！擔擔心孩子子做出過過激的舉舉動，母母親迅速速返回家家中。結結果，孩孩子與母母親大吵吵了一架架，一怒怒摔了家家中的視視頻電腦腦和電話話。“現(xiàn)現(xiàn)在的孩孩子怎么么這么難難教！“次日，母親眉眉頭緊鎖鎖、眼圈圈紅紅地地來到辦辦公室，整個上上午，她她都在打打電話給給孩子聯(lián)聯(lián)系家教教，打算算請人管管住孩子子。看到到這則新新聞的時時候，我我的心里里感覺挺挺堵的。現(xiàn)在對對孩子學學習的監(jiān)監(jiān)督真的的已經到到了需要要用攝像像頭監(jiān)控控的地步步嗎？無無時無刻刻都處在在監(jiān)視

31、下下的孩子子還能主主動學習習嗎？還還能快樂樂學習嗎嗎？近來來，網絡絡視頻監(jiān)監(jiān)控系統(tǒng)統(tǒng)在一些些幼兒園園投入使使用，家家長們可可以通過過網絡隨隨時在線線觀看孩孩子在校校園中的的生活。甚至，一個小小小的幼幼兒園竟竟然安裝裝了500多個攝攝像頭！第一章:有目標標才有動動力（77）我不不知道這這種實時時監(jiān)控會會不會令令每天處處于這種種“高壓壓“下的的孩子們們快樂地地學習，這樣是是否就能能培養(yǎng)出出優(yōu)秀的的孩子。我只是是有個疑疑問，能能夠“讓讓孩子變變?愛學學習的天天使”的的全美最最佳教師師雷夫夫老師，是否也也在自己己的“556號教教室”安安裝了監(jiān)監(jiān)控學生生的攝像像頭呢？在沐沐沐的學習習中，我我們從來來沒有

32、對對他進行行過“高高壓”監(jiān)監(jiān)督，因因為我們們不想讓讓孩子把把學習當當作做一一種負擔擔，變成成一種不不愉快的的經歷。當然，不去監(jiān)監(jiān)督不等等于放任任自流，不管不不問。而而是要讓讓孩子在在學習中中能夠自自律，做做到自我我監(jiān)督。如何讓讓孩子能能夠做到到自我監(jiān)監(jiān)督？我我們的方方法就是是讓孩子子公開宣宣布自己己的目標標。每次次沐沐給給自己定定一個目目標時，我們都都把它寫寫在一張張大卡片片上，涂涂上花邊邊，掛在在客廳的的墻上。然后，沐沐就就像開新新聞發(fā)布布會一樣樣，鄭重重地宣布布自己將將要實現(xiàn)現(xiàn)的目標標。?子子都是有有好勝心心的，自自己公開開宣布目目標后，對他自自己也是是一種動動力。到到家里做做客的叔叔叔阿

33、姨姨也會很很有興趣趣地問沐沐沐：“沐沐，你的目目標能實實現(xiàn)嗎？“孩子子總會響響亮地回回答：“能！”讓孩子子公開宣宣布自己己的學習習目標，這樣孩孩子就能能從內心心迸發(fā)出出“我要要學“的的強烈動動機，就就能自覺覺、主動動、熱愛愛學習，這比安安裝多少少個攝像像頭去監(jiān)監(jiān)視都要要有效。 6緊緊追一只只羊：專專注于一一個目標標 目標太太多，孩孩子會無無所適從從，慢慢慢失去了了學習的的興致和和動力，也就成成了父母母眼中的的懶孩子子、“問問題”兒兒童。讓讓孩子主主動學習習、快樂樂學習其其實很簡簡單，就就是緊追追一只羊羊讓孩孩子只專專注一個個目標！ 周末，和孩子子在家看看人與與自然，有一一段動物物界弱肉肉強食的

34、的畫面至至今仍歷歷歷在目目。在一一望無際際的非洲洲拉馬河河畔，有有一頭彪彪悍的非非洲豹兇兇狠地向向一只未未成年羚羚羊撲去去，窮追追不舍。在追與與逃的過過程中，非洲豹豹超過了了一只又又一只站站在旁邊邊驚恐觀觀望的羚羚羊，但但非洲豹豹對那些些和它靠靠得很近近的羚羊羊，卻像像沒看見見一樣，一次次次放過。終于，那只未未成年的的羚羊由由于疲于于奔命，體力不不支，最最后被兇兇悍的非非洲豹撲撲倒了。那只非非洲豹為為什么不不放棄先先前那只只羚羊，而改去去追離它它更近的的羚羊呢呢？原來來，因為為豹子已已經跑累累了，而而其他的的羚羊并并沒有跑跑累。如如果在追追趕途中中改變了了目標，其他的的羚羊一一旦跑起起來，轉轉

35、瞬之間間就會把把疲累不不堪的豹豹子甩到到身后，因此豹豹子始終終不丟開開那只已已經被自自己追趕趕得精疲疲力竭的的羚羊。緊追一一只羊，是非洲洲豹在殘殘酷的動動物世界界中的生生存之道道。緊盯盯一個目目標，是是非洲獅獅在捕獵獵中屢屢屢得手的的法寶。因為它它們知道道，每次次只專注注于一個個目標，比盯著著幾個目目標更容容易成功功。作家家愛默生生說：“生活中中有一件件明智的的事，就就是精神神集中；有一件件壞事，就是精精力渙散散?！巴瑯拥牡赖览?，如如果孩子子在學習習中目標標太多，必然無無法精神神集中，從而導導致孩子子不能夠夠專注地地去做事事。不能能把精力力集中在在某一個個具體目目標上，從而常常常導致致孩子無

36、無所適從從，失去去學習的的動力。就像古古代的紀紀昌向“神箭手手”飛衛(wèi)衛(wèi)學射箭箭一樣。飛衛(wèi)說說：“你你要學會會看東西西不眨眼眼睛，然然后我們們再談射射箭?！翱礀|西西不眨眼眼睛，其其實說的的就是要要盯緊目目標。紀紀昌回到到家里，仰面倒倒下躺在在妻子的的織布機機下面，用眼睛睛注視著著練習不不眨眼睛睛。練習習三年之之后，即即使是錐錐子尖刺刺到眼皮皮上，他他也不眨眨一下眼眼睛。然然后，他他又去找找飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說說：“你你做得不不錯，不不過這還還不夠，你還要要學會視視物才行行。要練練到看小小物體像像看大東東西一樣樣清晰，看微小小的東西西像看顯顯著的物物體一樣樣容易，然后再再來跟我我學射箭箭?！翱纯?，飛衛(wèi)衛(wèi)強

37、調的的還是要要專注目目標。第一章:有目標標才有動動力（88）到家家后，紀紀昌用牦牦牛尾巴巴上的毛毛系住一一只虱子子懸掛在在窗口，朝南面面遠遠地地看著虱虱。十天天之后，他眼里里的虱子子漸漸大大了，三三年之后后，虱子子在他眼眼里有車車?那么么大。此此時，他他轉過頭頭來看其其他東西西，都像像山丘一一樣大。紀昌便便用燕地地的牛角角裝飾的的弓，用用北方出出產的篷篷竹作為為箭桿，射那只只懸掛在在窗口的的虱子，箭穿透透了虱子子的心，但牦牛牛尾巴的的毛卻沒沒有斷。紀昌把把自己練練習的情情況告訴訴了飛衛(wèi)衛(wèi)，飛衛(wèi)衛(wèi)高興得得手舞足足蹈，拍拍著紀昌昌的胸膛膛，說：“你已已經掌握握了射箭箭的訣竅竅了。”紀昌的的成功源源

38、自于他他對目標標的專注注。同樣樣，齊白白石專注注于畫蝦蝦，畫出出的蝦才才栩栩如如生；黃黃胄專注注于畫驢驢，畫出出的驢才才活靈活活現(xiàn)；徐徐悲鴻專專注于畫畫馬，畫畫出的馬馬才呼之之欲出；李苦禪禪專注于于畫鷹，畫出的的鷹才形形神兼?zhèn)鋫?。而與與此相反反的是，一些望望子成龍龍的家長長卻整天天?孩子子學這個個，學那那個。目目標太多多，孩子子會無所所適從，慢慢失失去了學學習的興興致和動動力，也也就成了了父母眼眼中的懶懶孩子、“問題題”兒童童。父母母在埋怨怨孩子不不愛學習習的時候候，是否否想過從從自己身身上尋找找原因呢呢？孩子子的精力力是有限限的，在在學習上上，給孩孩子制定定太多目目標，其其實就是是沒有目目標

39、。讓讓孩子主主動學習習、快樂樂學習，其實很很簡單，就是緊緊追一只只羊讓讓孩子只只專注一一個目標標！ 7不做“守株待待兔”的的孩子 千千里之行行，始于于足下。一張地地圖，無無論多么么詳盡，比例多多么精確確，它永永遠不可可能帶著著它的主主人從地地面上移移動半步步。 先來來看一則則故事：從前，宋國有有一個農農民，他他的田地地中有一一棵樹樁樁。一天天，他正正在田里里干活兒兒，看見見一只跑跑得飛快快的兔子子撞在了了樹樁上上，扭斷斷脖子而而死。從從此，這這個農民民荒廢了了他的耕耕作，天天天等在在樹樁旁旁，希望望能再得得到只兔兔子。當當然，兔兔子是沒沒等到，他自己己卻成了了宋國的的笑柄。守株待待兔的故故事早已已為人們們熟知，但這樣樣的事情情卻從沒沒有真正正停止過過。很多